王璇
概要:國家安全與大學(xué)生息息相關(guān),作為新時代的接班人,大學(xué)生將在國家安全的維護工作中扮演重要角色。為了調(diào)查當(dāng)代大學(xué)生對國家安全知識及情況的了解程度,鼓勵大學(xué)生積極關(guān)注國家安全,進行了一次大學(xué)生國家安全防護調(diào)研活動,本文主要進行調(diào)查結(jié)果總結(jié)與分析。
關(guān)鍵詞:國家安全;大學(xué)生
中圖分類號:G642 文獻識別碼:A 文章編號:1001-828X(2017)015-0-01
國家安全是一個國家的基本利益。一個國家只有國土安全,社會穩(wěn)定,才能將主要精力投放于建設(shè)工作中,促進社會進步,提高人民生活水平和國家綜合實力。而大學(xué)生作為國家的希望,民族的未來,肩負(fù)著接替祖國各項工作的重任。國家安全與大學(xué)生息息相關(guān),作為新時代的接班人,大學(xué)生將在國家安全的維護工作中扮演重要角色。
針對當(dāng)今頻發(fā)的國家機密泄露事件,我們對當(dāng)代大學(xué)生對國家安全知識及情況的了解程度進行調(diào)查,從而鼓勵大學(xué)生積極關(guān)注國家安全,喚醒大學(xué)生的社會責(zé)任感與歷史使命感。首先我們確立了“大學(xué)生與國家安全”這個主題,并廣泛搜集國內(nèi)外文獻資料作為參考。接著,我們設(shè)計了調(diào)查問卷進行調(diào)查。
我們的調(diào)查活動基本在保定展開,保定是河北重鎮(zhèn),高校眾多,學(xué)生來自中國各地,以他們?yōu)檎{(diào)查對象具有代表性。同時為了提高樣本的科學(xué)性與全面性,我們的采訪對象并不局限于河北大學(xué),而是保定各大高校的大學(xué)生。在專業(yè)上,我們也無限定,廣泛采集各種專業(yè)學(xué)生的意見,文理兼有。同樣,我們也注重對不同年齡層次大學(xué)生意見的采納,樣本范圍囊括了從大一到大四不同年級的大學(xué)生,并進行分類匯總。
調(diào)查問卷以紙質(zhì)形式呈現(xiàn),從而能獲得準(zhǔn)確的第一手資料,問卷內(nèi)容以封閉式選擇題為主,填空題為輔,外加一道開放性試題。具體內(nèi)容分為五部分:大學(xué)生對國家安全的理解、大學(xué)生了解國家安全知識的途徑、大學(xué)生對國家安全的態(tài)度、大學(xué)生對國家安全地位的認(rèn)識、大學(xué)生在維護國家安全工作中的參與度。共三十項,在調(diào)查問卷的卷首我們請受訪者填寫了他們的性別、專業(yè)和年級,以便我們進行統(tǒng)計。在發(fā)放問卷的過程中,我們進行了科學(xué)合理的安排,分配不同的組員去華北電力大學(xué)、保定學(xué)院、河北金融學(xué)院等保定高校展開調(diào)查,同時留下部分組員在河北大學(xué)本部、新區(qū)以及醫(yī)學(xué)部展開調(diào)查。在調(diào)查的過程中,我們并不局限于單一專業(yè),而是積極奔走于不同的專業(yè)學(xué)院,采訪不同專業(yè)的大學(xué)生。在河北大學(xué)的調(diào)查中,我們利用自身是河大學(xué)子的便利,在教學(xué)區(qū)和宿舍區(qū)同時展開調(diào)查,以獲得更為全面的數(shù)據(jù)。問卷調(diào)查組成員7名,共發(fā)放400份問卷,實際收回有效問卷352份,回收率88%,調(diào)查結(jié)果有效。
其實,不少學(xué)校的教學(xué)任務(wù)中有一些關(guān)于國防安全教育的課程。但是,絕大多數(shù)學(xué)生對此并不感興趣。《中華人民共和國國防教育法》規(guī)定:學(xué)校的國防教育是全民國防教育的基礎(chǔ),是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。可見,國防教育是高校必不可少的教育內(nèi)容,是每一個大學(xué)生必須接受的必修課,是高等教育的重要組成部分,也是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我想,不僅僅是在新生入學(xué)的軍訓(xùn)期間進行隊列訓(xùn)練和內(nèi)務(wù)整理教育,必須進行國家安全理論知識教育,從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)開始對國防安全教育課程給予足夠重視,從上而下,我們普通學(xué)生才能足夠重視。
高校作為培養(yǎng)大學(xué)生的搖籃,處在與大學(xué)生接觸的第一線。高校給予大學(xué)生教育和指導(dǎo),對大學(xué)生有著舉足輕重的影響力。所以,高校有條件成為培養(yǎng)大學(xué)生國家安全意識的一線基地。高校應(yīng)該利用自身所具備的先天優(yōu)勢,即是與大學(xué)生接觸最密切的社會機構(gòu)。高校可在日常課程中加入有關(guān)國家安全方面的知識與信息,以教學(xué)的方式對大學(xué)生進行國家安全方面內(nèi)容的教育。并且高校也能對教師進行相關(guān)培訓(xùn),再由他們對學(xué)生進行教育。
同時,伴隨著改革開放的步伐,高校不再是單純的教學(xué)場所,其與社會的聯(lián)系愈加緊密。高校應(yīng)抓住這一有利契機,將國家安全滲透到校園生活中。國家安全是一個國家的基本利益,關(guān)系到國計民生。一個國家只有處在安全的局勢下,才能集中社會資源與力量開展建設(shè)工作、提高人民的生活水平。大學(xué)生作為國家最為年輕的知識分子群體,是社會進步發(fā)展,國家興旺發(fā)達(dá)的人才保障,是社會主義新時期的接班人。當(dāng)國家的基本利益與后備力量被放置于同一個歷史時期,必將產(chǎn)生千絲萬縷的聯(lián)系。國家安全與大學(xué)生息息相關(guān),如果我們能在大學(xué)生身上做好有關(guān)國家安全的教育宣傳工作并取得實際效果,那么中國的國家安全將在今后得到長遠(yuǎn)的保障,社會主義的新一代接班人將用他們的果敢與真誠去維護祖國的安全。當(dāng)代大學(xué)生處在新舊時代的交替口,接觸著最先進的科學(xué)技術(shù)與思想理念,他們思維活躍,富有激情,積極進取,陽光向上,我們有理由相信這些優(yōu)秀的新時代青年將在維護國家安全這條道路上揮灑自己的青春熱血。
參考文獻:
[1]高爭氣.鄧小平國家安全戰(zhàn)略觀[J].西安政治學(xué)院學(xué)報,1999(4).
[2]潘忠岐.利益與價值觀的權(quán)衡——冷戰(zhàn)后美國國家安全戰(zhàn)略的延續(xù)與調(diào)整[J].社會科學(xué),2005(3).
[3]金鈿.國家安全論[M].中國友誼出版公司,2002,4.
[4]嚴(yán)興文.試論國家文化安全的內(nèi)涵、特點和作用[J].韶關(guān)學(xué)院學(xué)報:社會科學(xué)版,2007(2).
作者簡介:王 璇(1995-),女,漢族,河北石家莊人,本科在讀,現(xiàn)就讀于河北大學(xué)外國語學(xué)院,英語專業(yè)。