高校安全保衛(wèi)工作的思考

摘 要：要保證高校教學(xué)工作的順利進(jìn)行，安全保衛(wèi)工作十分重要。做好安全保衛(wèi)工作，要堅(jiān)持把抓好隊(duì)伍建設(shè)放在首位，做到以情感人，以人為本，精確管理，通過強(qiáng)有力的思想政治工作，激發(fā)安全保衛(wèi)人員的工作積極性，從而為學(xué)院的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)出力。

關(guān)鍵詞：高校；安全保衛(wèi)；思想政治

信息化時(shí)代獲取信息快、教師和學(xué)生獲取的知識(shí)也多，他們的自我保護(hù)法律意識(shí)也特別的強(qiáng)。因此作為高校的安全保衛(wèi)人員所擔(dān)負(fù)的責(zé)任很大，工作壓力也很大，有的積極性不高，牢騷怪話多，工作責(zé)任性較差，主人翁意識(shí)淡薄。高校要發(fā)展，安全穩(wěn)定和諧最重要，所以，安全保衛(wèi)工作事關(guān)學(xué)院的科學(xué)發(fā)展，我們必須堅(jiān)持營(yíng)造以人為本，和諧共振、團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、奮發(fā)有為的思想氛圍作支撐。如何保障高校的安全保衛(wèi)人員切實(shí)履行自己的職責(zé)，關(guān)鍵還是要依靠思想政治工作，完善各項(xiàng)規(guī)章制度，理順利益分配關(guān)系，提升服務(wù)水平，以規(guī)章制度來約束保衛(wèi)人員的行為，讓他們?cè)谝?guī)定的、有約束的環(huán)境中負(fù)責(zé)任的開展工作。

一、“以情感人”是思想政治工作的重要方法

當(dāng)前在高校安全保衛(wèi)工作面臨困難比較多的情況下，不斷拓寬以情感人的新路子，不斷提高以情感人的工作層次，是我們做好安全保衛(wèi)人員思想政治工作要采取的一個(gè)行之有效的方法。

“以情感人”，要著力維護(hù)保衛(wèi)人員的權(quán)力和利益，以維權(quán)感人。目前，高校所有制結(jié)構(gòu)雖然沒有發(fā)生很大變化，但高校對(duì)保衛(wèi)人員的工資、福利、獎(jiǎng)金與教學(xué)人員相比存在較大區(qū)別。如果這種利益分配差距過大，保衛(wèi)人員的合法權(quán)益得不到維護(hù)，就會(huì)影響他們的工作甚至導(dǎo)致思想渙散，牢騷怪話多，工作積極性低，做一天和尚撞一天鐘，由此而導(dǎo)致高校的安全穩(wěn)定難以得到保證。因此，思想政治工作者要充分發(fā)揮作用，堅(jiān)持以人為本，以情感人，必須以毫不含糊，理直氣壯的態(tài)度維護(hù)保衛(wèi)人員的合法權(quán)益，使保衛(wèi)人員待遇與教學(xué)人員一視同仁。

“以情感人”要多辦實(shí)事，將“情”深化到保衛(wèi)人員的物質(zhì)利益中去。“以情感人”要爭(zhēng)取為保衛(wèi)人員多辦維權(quán)范圍之內(nèi)的實(shí)事好事，要善于抓住牽動(dòng)保衛(wèi)人員物質(zhì)利益，經(jīng)濟(jì)利益，讓他們能“感動(dòng)”的事情來做，事實(shí)證明，將物質(zhì)利益作為“情”的載體，深化到保衛(wèi)人員的心中的作法，是以情感人，最為有效的途徑，是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施全心全意為人民服務(wù)宗旨的必然要求。“禮輕人意重，禮重情更重”。物化了情誼，對(duì)調(diào)動(dòng)保衛(wèi)人員積極性，對(duì)高校的穩(wěn)定都能取到積極作用。

“以情感人”要強(qiáng)化民主管理，用“民主”的方式讓保衛(wèi)人員感悟?qū)W院情深，把自己作為學(xué)院的主人，這種思想政治工作“以情感人”的作法，不僅沒有過時(shí)，而且更凸現(xiàn)出了它特有的重要性和時(shí)代政治性。學(xué)院強(qiáng)化民主管理，與以往不同的鮮明特征，就是要更加注重“民主”。思想政治工作者以情感人，就是要以重視保衛(wèi)人員的“人權(quán)”來感人。“民主感人”是“以情感人”的核心。因此，學(xué)院的決策要讓保衛(wèi)人員參與其中，如院務(wù)公開、民主座談、學(xué)院管理、重要決策等。在新形勢(shì)下，創(chuàng)新民主管理的新方式，新路子，既要發(fā)揮教學(xué)（包括保衛(wèi)人員）的作用，又要充分發(fā)揮職代會(huì)作用，學(xué)院的大事要提高透明度，讓保衛(wèi)人員有知情權(quán)，使學(xué)院與他們形成“命運(yùn)共同體”。

二、以人為本是思想政治工作的根本宗旨

以人為本，營(yíng)造健康有益的人文和諧關(guān)系，是學(xué)院增強(qiáng)親和力的重要途徑。要教育和引導(dǎo)保衛(wèi)人員崇尚“和衷共濟(jì)”的思想和愛崗敬業(yè)的精神，以他們的共同利益為價(jià)值取向，對(duì)他們要尊重個(gè)性，也尊重共性，既鼓勵(lì)個(gè)人的追求，創(chuàng)造愛好，又要強(qiáng)調(diào)他們?nèi)谌爰w，鼓勵(lì)個(gè)人目標(biāo)同社會(huì)需要結(jié)合起來；堅(jiān)持以人為本，要發(fā)揮導(dǎo)向功能，調(diào)節(jié)和規(guī)范保衛(wèi)人員的行為。要善于運(yùn)用“心理效應(yīng)”，即用人的思想，感情等內(nèi)心活動(dòng)引起的反應(yīng)效果來激化，使保衛(wèi)人員心中始終充滿美好的遠(yuǎn)景，保持自尊、自愛、自信、自強(qiáng)的心態(tài)；堅(jiān)持以人為本，要運(yùn)用溝通渠道消除保衛(wèi)人員心中的一些疑慮。對(duì)學(xué)院改革發(fā)展中出現(xiàn)的各種問題，保衛(wèi)人員是比較敏感的，把他們的所想所盼和所關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題作為思想政治工作的重點(diǎn)，開通多種溝通交流渠道，消除領(lǐng)導(dǎo)與他們之間的時(shí)空隔閡，實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)與他們的零距離接觸，這樣就能使保衛(wèi)人員身心愉悅，在工作中發(fā)揮積極性和創(chuàng)造性。

三、精確管理提高保衛(wèi)工作效率的重要途徑

學(xué)院實(shí)行精確管理，管理就會(huì)出效益。保衛(wèi)工作也亦應(yīng)如此，同樣也會(huì)提高工作效率。

做好保衛(wèi)人員的思想政治工作至少能產(chǎn)生兩個(gè)效率，即時(shí)性效率和持續(xù)性效率。一堂生動(dòng)的思想教育課，一次推心置腹的促膝談心，能夠消除保衛(wèi)人員心理上的顧慮和疑問，這就是即時(shí)性效率的表現(xiàn)；要轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)保衛(wèi)人員的思想絕非一日之功，必須通過各種途徑持續(xù)不斷地進(jìn)行思想教育，其效果就會(huì)逐步顯現(xiàn)出來，這是持續(xù)性效率的表現(xiàn)。即時(shí)性效率是持續(xù)性效率的表現(xiàn)形式，今天的即時(shí)性效率，很可能是過去思想教育的努力與現(xiàn)在思想工作成效的結(jié)晶；在一定范圍內(nèi)和時(shí)期內(nèi)，即時(shí)性效率和持續(xù)性效率不可以合二為一，我們追求的效率應(yīng)該是兩者的統(tǒng)一。又要把這個(gè)效果看成是過去教育的成果積淀，并且將對(duì)以后的工作產(chǎn)生影響，切實(shí)把思想教育作為一個(gè)系統(tǒng)工程來抓，不淺嘗輒止，不畢其功于一役，而要既立足當(dāng)前的學(xué)院安全保衛(wèi)的工作的艱難的任務(wù)，又著眼于未來的奮斗目標(biāo)，使兩者效率在我們堅(jiān)持不懈、鍥而不舍的持續(xù)努力中不斷產(chǎn)生出來。

要使安全保衛(wèi)工作的即時(shí)性效率與持續(xù)性效率協(xié)調(diào)發(fā)展，我們對(duì)學(xué)院的安全保衛(wèi)工作必須實(shí)行精確化的管理。“確”就是強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)確，強(qiáng)調(diào)要集中目標(biāo)，在安全保衛(wèi)的實(shí)際工作中我們務(wù)必注重三個(gè)環(huán)節(jié)，一是領(lǐng)導(dǎo)做思想政治工作所采取的方法要有全局意識(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光，堅(jiān)持全面看問題的思想方法，才能做到全局在胸，胸中有數(shù)，著眼于一盤棋的全局，把事關(guān)學(xué)院發(fā)展的安全保衛(wèi)工作作為學(xué)院的重要工作，一同部署，一同落實(shí)，一同考核。講全面并不否定重點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)院安全保衛(wèi)的具體工作中，要集中主要力量保安全、保穩(wěn)定、促和諧。對(duì)工作中出現(xiàn)的各種問題要善于研究、分析并加以解決。確保學(xué)院各項(xiàng)工作相互促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。要建立安全保衛(wèi)工作效果的評(píng)估機(jī)制。這是使安全保衛(wèi)工作的價(jià)值，工作效果的“隱蔽性”轉(zhuǎn)化為“可評(píng)價(jià)性”的重要手段。比如建立保衛(wèi)人員的業(yè)績(jī)檔案，把每一次談話，每一次教育，每一次解決的思想難題都進(jìn)行跟蹤，經(jīng)過一段時(shí)間再進(jìn)行總結(jié)歸納，從中找出規(guī)律性的東西，并記錄在案。天長(zhǎng)日久，原先看不見摸不著的思想教育效果就能夠用事例和數(shù)據(jù)說話了。要注重對(duì)安全保衛(wèi)工作的投入。學(xué)院安全保衛(wèi)工作無小事，既然要確保穩(wěn)定，力促和諧，要馬兒跑，也要讓馬兒吃飽草。要使安全保衛(wèi)工作真正做出成績(jī)，就要注重投入，配齊裝備，提供必要的設(shè)備等，安全保衛(wèi)工作搞好了，就能直接和間接為學(xué)院的改革發(fā)展提供可靠的保證。

作者簡(jiǎn)介：李愛軍（1969-6-30），男，漢族，君山區(qū)人，湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)業(yè)政策與法規(guī)專業(yè)，政工師，現(xiàn)任岳陽市職業(yè)技術(shù)學(xué)院保衛(wèi)處消防科長(zhǎng)，研究方向：思想政治。