淺析在中小學(xué)開展民族傳統(tǒng)體育項目的可行性

王明瑞

摘 要：廣西壯族自治區(qū)作為少數(shù)民族聚集區(qū)之一，有著各式各樣的民族傳統(tǒng)體育項目。毽子，跳繩，背簍繡球，高桿繡球，踩高蹺等等的項目都是少數(shù)民族流傳下來的集趣味性與健身性與一體的傳統(tǒng)體育項目。長期以來，廣西各個市區(qū)都會定期舉行民族傳統(tǒng)體育運動會，有些學(xué)校甚至將民族傳統(tǒng)體育運動會作為學(xué)校的一項重大賽事。傳承與發(fā)揚民族傳統(tǒng)體育項目是廣大體育老師乃至全國人民的共同責(zé)任。通過本人的親身經(jīng)歷民族傳統(tǒng)體育運動會，覺得民族傳統(tǒng)體育項目兼健身與娛樂性于一體，如果能夠納入學(xué)校體育教學(xué)會給學(xué)校體育注入新鮮的血液，下面自己將從廣西地區(qū)的教學(xué)現(xiàn)狀，民族傳統(tǒng)體育項目開展的優(yōu)越性以及在學(xué)校開展民族傳統(tǒng)體育項目進入學(xué)校教學(xué)的構(gòu)思這三個方面進行簡單的探討，希望對民族傳統(tǒng)體育項目進入學(xué)校教學(xué)有一定的指導(dǎo)作用，提出一些有意義的建議和意見。

關(guān)鍵詞：中小學(xué)；民族傳統(tǒng)體育項目；可行性

一、學(xué)校體育的教學(xué)現(xiàn)狀

1.教學(xué)內(nèi)容較為單一、教學(xué)方法有待改進

目前學(xué)校體育教材的內(nèi)容還是以田徑等競技體育項目為主，涉及到的費競技性的項目較少，教學(xué)的內(nèi)容相對單一，枯燥。在教學(xué)方法上，任然沒有很大的改進，依然延續(xù)著以教師示范、學(xué)生機械模仿的傳習(xí)式教學(xué)模式為主，教師更多的是注重考試項目的內(nèi)容，學(xué)生也只為考試而練的現(xiàn)象較為普遍。

2.場地器材及設(shè)施缺乏

場地設(shè)施及器材室開展學(xué)校體育教學(xué)工作的必備條件之一。但是由于各種因素的影響，廣西很多高校尚存在體育場地設(shè)施和器材嚴重不足的現(xiàn)象，中、小學(xué)體育場地設(shè)施及器材的狀況更是令人擔(dān)憂。

3.學(xué)校體育經(jīng)費不足

體育經(jīng)費是開展學(xué)校教學(xué)教育工作的基本保障。廣西是一個經(jīng)濟相對落后，財政比較困難的省份，學(xué)校體育經(jīng)費主要是靠學(xué)校劃撥，但是任然會存在許多學(xué)校為了學(xué)校的發(fā)展，把大部分的錢都偷到了基礎(chǔ)建設(shè)中去，因此就導(dǎo)致了本來就非常有限的一點體育經(jīng)費也被挪作它用，致使有的體育活動不能正常開展，有的學(xué)校甚至為此連正常的體育教學(xué)都無法進行，這種現(xiàn)象在農(nóng)村的學(xué)校較為嚴重，從而嚴重影響了學(xué)校體育工作的順利開展。

二、學(xué)校體育教學(xué)開設(shè)民族傳統(tǒng)體育項目的優(yōu)越性

1.具有廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)

廣西壯族自治區(qū)是少數(shù)民族聚居區(qū)之一，全區(qū)少數(shù)民族人口占了很大一部分。學(xué)生很多事少數(shù)民族或者是來自少數(shù)民族地方的，他們從小受到本民族各種思想、文化、生活等的培養(yǎng)和影響，對很多少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目都或多或少的聽過、看過、甚至參與過，對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目有著一定的基礎(chǔ)，加之由于少數(shù)民族現(xiàn)今與漢族混居的緣故，大部分漢族學(xué)生也對少數(shù)民族傳統(tǒng)體育有了一定的認識和接觸，因此在學(xué)校開展民族傳統(tǒng)體育項目有著良好的內(nèi)、外部環(huán)境，具有很大的發(fā)展空間。由于各種因素的影響，他們對少數(shù)民族傳統(tǒng)文化有著與生俱來的認同感和青睞感，這些都使得在學(xué)校體育教學(xué)中開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目具有了廣泛的學(xué)生基礎(chǔ)。

2.民族傳統(tǒng)體育資源豐富，科開設(shè)項目較多

中華民族有著悠久的歷史，56個民族都擁有者本民族獨有的寶貴資源和豐富的民族文化遺產(chǎn)，民族體育文化源遠流長，豐富多彩，作為學(xué)校應(yīng)大量地開發(fā)和利用。其中有很多項目廣泛流傳、規(guī)則成熟、易于開展，如背簍繡球、高桿繡球、三人板鞋、毽子、陀螺、跳繩等等項目，它們規(guī)則簡單，開展條件不高，有利于彌補學(xué)校體育教學(xué)內(nèi)容較為單一，器材設(shè)施不足等缺陷。

3.具有較強的趣味性和娛樂性

要想開展好一個體育項目，有鍛煉和健身的功效是必須的，但是具有較強的趣味性、娛樂性更是開展好一個體育項目的重要因素之一。現(xiàn)在的學(xué)生學(xué)習(xí)負擔(dān)過于繁重，能夠在體育課堂上接觸到集健身、趣味與娛樂性于一身的體育項目，他們一定會很樂意去學(xué)習(xí)，練習(xí)。而很多民族傳統(tǒng)體育項目都經(jīng)歷了成百上千年的歷程，他們之所以能夠存活下來，是因為它們有著豐富的內(nèi)涵以及它們集健身和娛樂于一體等的特點。它們著重于人們身心的需要和對情感愿望滿足，大多以娛樂、游戲的形式出現(xiàn)在人們的生活中。它們風(fēng)格純樸，妙趣橫生，這些因素的存在，為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目能夠順利地在學(xué)校中開展提供了有力的條件。

三、民族傳統(tǒng)體育項目進入體育教學(xué)的構(gòu)思

1.選擇適當(dāng)?shù)慕滩膬?nèi)容

我們教材內(nèi)容的選擇一定要做到內(nèi)容豐富而且恰到好處。既要注重當(dāng)前的身體鍛煉效果，又要將現(xiàn)實與未來結(jié)合起來，從而適應(yīng)長遠培養(yǎng)目標的需要。如：高蹺競速，三人板鞋競速，陀螺，跳繩，踢毽子等項目流傳廣泛，規(guī)則完善。同時能夠達到一定的運動量，對場地設(shè)施以及器材的要求不高，很多項目如毽子、跳繩等的器材完全可以通過學(xué)生自己手工制作來完成。這些項目在學(xué)校易于開展，并且適合于不同層次學(xué)校的體育教學(xué)。

2.納入教學(xué)計劃并且制定相應(yīng)的教學(xué)大綱

如果想要民族傳統(tǒng)體育項目走進學(xué)校體育教學(xué)，那么首先我們要適合本校的特點的項目納入我們的教學(xué)計劃，對原有的教學(xué)計劃進行合理的調(diào)整，給自己所選擇的民族傳統(tǒng)體育項目規(guī)定一定的學(xué)時，以確定少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目在學(xué)校體育教學(xué)中的地位。

如：廣西民族學(xué)院的公共體育課中，第一學(xué)年開設(shè)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目課程24學(xué)時，占學(xué)年總學(xué)時的33.3%，體育專業(yè)必修課開設(shè)少數(shù)民族體育項目132學(xué)時，占豬肝必修課總學(xué)時的10.7%。這樣既使少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目的教學(xué)課時得到了保障，也為少數(shù)民族傳統(tǒng)體育在學(xué)校體育中的順利開展打下了基礎(chǔ)。中央民族大學(xué)、湖南民族大學(xué)、云南民族大學(xué)等學(xué)校都已使部分少數(shù)民族體育項目進入了學(xué)校體育教學(xué)中，并取得了不錯的成效。

其次，各學(xué)校應(yīng)該根據(jù)納入教學(xué)計劃的少數(shù)民族傳統(tǒng)體育項目及其本校的實際情況，制定相應(yīng)的教學(xué)大綱，或者有條件的可以指定相關(guān)的教材，先在小范圍內(nèi)實施，然后看看實施的效果，效果好的就可以進行全面的推廣。

3.開展學(xué)生課外活動