隋福軍
老師給同學布置了一道特殊的作業題,要求每一位同學,放學回家給母親洗一次腳。
第一個同學這樣寫的:放學回家,我就忙著給母親燒洗腳水,然后,用手試了試溫度,感覺不燙,就倒進盆里端到母親跟前。我對母親說:“媽媽,來,我來給您洗洗腳?!蹦赣H說:“快去一邊吧,你媽還沒老到那個程度,等你媽老了再洗也不遲??烊懩愕淖鳂I吧!”我看母親這樣,就去寫作業了。但我感到心里很不好受!為什么母親總是把眼睛盯在我寫不寫作業上,不同意我給她洗腳呢?好像只有寫作業才是好孩子,除此都不正常。
第二個同學是這樣說的。那天晚上,我把燒好了的洗腳水,端到了母親跟前。我說:“媽媽,來,我給您洗一次腳。”母親一聽感到很驚訝,她抬起頭,瞅了我一眼,然后,伸出右手,摸了摸我的腦門說:“你今天沒發燒吧!是不是腦子有??!”然后對我說,“快走吧,該干什么就干什么!”母親說的意思,就是要我趕快去寫作業,用不著你來給我洗腳!我說,這是老師布置的作業,你要配合一下嘛。“啊,老師還布置這樣的作業,是不是把你們閑的!快去寫你的作業吧!把心思用到正經地方比什么都好?!蔽铱茨赣H那個樣子,就去寫作業了。我不知道母親為什么只強調我去寫作業,為什么就不能讓我給她洗洗腳呢!從小培養孩子關愛母親,關愛家庭,幫助家人做點力所能及的事情有什么不好!難道是老師和我錯了嗎?難道我給母親洗腳就是頭腦發燒、腦子有病、做不正經的事情嗎?母親連洗腳這樣的小事情都不肯接受,那還要我們讀書干什么?怪不得有些大學生上了大學以后還要家人去陪讀,給他(她)做飯洗衣。難怪人家看不起我們。
第三個同學是這樣講的。那天晚上,我對我媽說,我要給您洗洗腳,我媽就答應了。然后,我就開始給我媽洗腳,一邊洗著,一邊跟母親說話兒。當我用細嫩的小手給我媽搓洗腳底時,我發現母親的腳上磨出了許多老繭,粗糙得很,跟我的腳相比,她的腳就像一塊粗糙的石頭,又硬又澀還刮手。我問母親,你的腳怎么不跟我的一樣呢?母親說:“我每天要走很多路,所以腳跟你不一樣?!蔽乙贿吔o母親洗腳,一邊想:母親多么辛苦呀!為了多賺一點錢,為了這個家的生活和我的學習,她每天都要到很遠的批發市場上去買些小商品,沿街叫賣,每天都是早起晚歸,忙個不停。因此每天要走很多很多的路,腳還能磨不出繭子嗎?我一邊洗著,一邊按摩著母親的腳,偶爾還能嗅到母親腳趾間的汗味,但我一點也沒有嫌棄。就在我洗得非常認真的時候,忽然感到胳膊上一絲涼爽,是一滴水的感覺。我抬起頭向母親望去,那雙俊美的雙眼滿含著淚水……我假裝沒看見,對母親說,您抬起腳,我去換換水,凈一凈。洗完腳,我和母親一起睡下,母親撫摸著我的頭說:“你長大了!”
洗腳,看似簡單,其實很復雜。
責任編輯:黃艷秋