淺析如何開展幼兒體操教學活動

朱小龍

摘要：幼兒正處于身體機能發展的關鍵時期，體育鍛煉無論是對幼兒骨骼的成長還是對其大小肌肉群的發展都起到重要的促進作用。然而由于幼兒自身的身心發展特征，高強度的體育鍛煉活動不適宜幼兒教學，因此教師可以根據幼兒實際情況組織開展體操教學活動，帶領幼兒在體操活動中完成體育鍛煉教學任務。本文將結合實際教學活動中存在的問題和學生發展特點，淺談幼兒體操課教學策略。

關鍵詞：幼兒體操；教學策略；體育鍛煉

一、幼兒基本體操有利于幼兒的健康

增進幼兒身體健康的因素很多，其中體育鍛煉是最積極的因素。《幼兒園綱要》把“體”放在首位，是有科學道理的【1】。因為幼兒的生長發育和動作的發展水平，會直接影響他們的智力發展和將來的成長，直接影響祖國的未來和民族的興旺，由此可見，體育鍛煉有著不可低估的作用。幼兒基本體操是幼兒園活動的一項重要內容，實踐探索表明：它對發展幼兒的肩、背、腰、四肢等肌肉群，使幼兒養成良好的身體姿勢和正確的動作；提高幼兒控制、平衡、協調、身體動作能力和準確性有著重要作用。

1.幼兒基本體操的平衡訓練能使幼兒的感知覺進一步敏感和準確。

2.幼兒基本體操的柔韌性能使幼兒的身體輕巧靈活、舒展優美、機敏度高。

3.幼兒基本體操的耐力訓練能使幼兒變得頑強勇敢、有毅力。

4.幼兒基本體操動作的爆發力訓練能使幼兒的肌體得到增強和鍛煉。

5.幼兒基本體操動作協調性訓練能使幼兒身體全面發展。

二、幼兒基本體操對幼兒非智力因素的影響

經過兩年的訓練和觀察，我們發現：幼兒基本體操訓練對幼兒的能力和非智力因素有很好的促進作用。

1.求知欲望強，學習習慣好；2.對體育活動感興趣；3.在廣眾面前愿意表現自己；4.按照一定的目的進行想象；5.自我服務能力變強；6.對動作細小變化的感知敏感；7.能大膽公正地評價自己及同伴的活動效果；8.對音樂的感受、理解及表現突出；9.對舞蹈、體操動作模仿的能力強；10.活動時能克服困難，達到目的；11.在活動中表現較主動、獨立；12.對人對事的描述能力強；13.在活動中注意力集中；14.對周圍環境的觀察細致。

三、幼兒基本體操有利于培養幼兒的意志品質

意志是人自覺地確定目的、支配行動、克服困難，以實現預定目的的心理過程。

因此，堅強的意志是人們達到目的、獲取勝利的重要條件【2】。幼兒時期是意志開始萌發的初步發展時期，又是意志培養的最佳時期。美國的一位心理學家對千余名兒童進行了追蹤研究，三十年后總結時發現成就與智力不完全相關，他把其中成就最大（20%）與與沒有成就的人（20%）做了比較，發現他們之中最明顯的差別不在智力高低，而是意志品質的不同，成就大的人都對自己的工作充滿信心，具有不屈不饒的堅強性和毅力，而成就小的人正是缺乏這些品質。在幼兒體操的堅苦訓練過程中，正是培養了幼兒的堅強意志。

一位哲人說得非常好：誰擁有自信誰就成功了一半。自信是孩子在成長過程中的精神核心，是促進孩子充滿信心地去努力實現愿望和理想的動力。在幼兒基本體操訓練和表演的過程中，能幫孩子更快地建立起信心，因為精彩的表演會贏得老師、家長、同伴的表揚和瞻仰，甚至會成為同伴的“偶像”。

四、幼兒基本體操有利于促進幼兒良好個性的培養

活潑好動是幼兒期的特點之一，利用符合幼兒發展特點組織有趣的體操活動，愉悅幼兒身心，是教學所要求的目標。幼兒基本體操會促進教材的編排注重科學性、趣味性，如果采取恰當的引導方法，就能發展幼兒柔韌、協調、力量、平衡、靈敏、勇敢等身體動作能力。在活動過程中，教師要嚴愛結合，對培養幼兒良好的個性品質，能起到事半功倍的效果。

1.獨立性的教育； 2.紀律的教育； 3.集體主義精神的教育； 4.自信心的教育； 5.勇敢教育； 6.“愛”的教育。

五、幼兒基本體操有利于培養幼兒美的意識及能力

幼兒基本體操不僅可以增強幼兒的體質，培養矯健、完美、靈巧、機敏的性格，又能陶冶他們高尚的情操，提高其鑒賞美的能力，而且在一定的程度上反映幼兒的精神面貌。在幼兒基本體操中培養幼兒美的意識是符合《幼兒園工作規程》中激發幼兒初步感受美和表現美的情趣的。幼兒基本體操訓練中包含許多因素，且符合幼兒生理及心理特征，是幼兒園對幼兒進行美的教育的培養，也是完成美育教育的一種有利手段。

1.通過聽視覺讓幼兒感受美。

（1）有目的地組織幼兒欣賞錄像中美的動作和姿態；（2）引導幼兒用肢體語言模仿教師的表現力；（3）教師用動作和情緒表現情緒，讓幼兒學會聽音樂、辨別音樂的情緒；（4）用音樂進行節奏化訓練。

2.辨別訓練中美的動作表象，并選擇的模仿。

（1）教師有意識地做多樣動作的示范，讓幼兒選擇模仿優美、好看的動作；（2）讓隊員們互相評價動作是否美；（3）用音樂調節幼兒的情緒。

3.用自己的情感來體驗表現美，增強自我表現力，激發幼兒對美的追求欲望。

六、幼兒基本體操對幼小銜接有良好的促進作用

從幼兒園過渡到小學是每個孩子一生中至關重要的一步，他們的身心要發生一定的質變。開展體操活動，對幼兒的身體健康的準備、社會性適應能力的準備等起到了良好的促進作用，為小學打下了良好的基礎【3】。

1.身體健康的準備； 2.社會性適應能力的準備，包括自制力與堅持性、自信心和交往能力。

幼兒基本體操因為注重各方面能力的培養，經過體操訓練后，幼兒無論在身體還是心理方面都會比較教成熟，對外界環境的適應能力變強，自然就會很快適應小學的環境和學習，從而幫家長減少憂慮。

參考文獻：

【1】張慧合、顧榮芳主編，幼兒園課程指導叢書—健康，南京師范大學出版社，1996.5

【2】張燕，幼兒園管理，人民教育出版社，2009.7

【3】莫源秋、韋凌云，幼兒教師實用教育教學技能，中國輕工業出版社，2013.1 5、3——6歲兒童學習與發展指南，2012