基于社會需求的大學英語翻譯教學改革探析

張云

摘 要：現行社會形勢下，人才要求的不斷提高使得大學教育教學改革迫在眉睫。大學英語翻譯作為一門專業課程，要想培養社會需要的人才，就必須進行教學改革，以職業能力為方向，引導學生全面發展。本文就基于社會需求的大學英語翻譯教學改革進行了相關的探討。

關鍵詞：社會需求；大學英語；翻譯教學；改革

就當前大學英語翻譯教學來看，依然在沿襲傳統的教學模式，教學以教師為中心，學生處于被動的接受知識，教學內容比較枯燥，學生學習興致不高，在這種教學模式下，所培養出來的人才與現實社會存在很大的差入，許多學生畢業后久久不能順利就業，使得許多學生認為自己所學的知識毫無用處，進而不利于社會的發展。當前社會，對人才質量要求越來越高，這種要求不僅體現在專業知識方面，同時也體現在能力、素質方面，因此，要想培養社會發展所需要的人才，大學英語翻譯教學改革勢在必行。

1基于社會需求的大學英語翻譯教學改革的必要性

在社會發展過程中，人才的作用越來越突出，加大人才的培養具有重大現實意義。在社會發展對人才需求的增加的巨大背景下，大學英語翻譯教學改革格外重要。當前，許多大學英語翻譯教學依然沒有走出傳統教學模式的束縛圈，教學過程中依然是按照教材內容來教學，以教師為主，這種教學比較機械，所教授出來的人才理論知識豐富，應用能力較差，而這種人才與社會發展需要的人才不相符，從而制約了社會的發展。因此，大學英語翻譯教學改革十分必要。只有改革大學英語翻譯教學，才能更好的引導學生成才，提升學生的專業能力，為學生今后的發展打好基礎，為現代社會的發展培養更多的專業性人才。

2基于社會需求的大學英語翻譯教學改革策略

2.1明確教學目標

社會競爭已經演變成人才之間的較量，這種較量促使大學英語翻譯教學必須進行改革。就目前來看，大學英語翻譯教學目標還不夠明確，而教學目標不明確，自然就難以培養處社會發展所需的人才。因此，在大學英語翻譯教學中，教育工作者就必須結合我國社會發展需求，明確教學目標，不僅要注重學生專業知識的教育，同時也要加強學生專業能力和職業素質的培養，只有這樣，才能引導學生的全面發展。

2.2改革教材內容，改進課程設置

基于社會需求，要想實現大學英語翻譯教學目標，為現代社會培養專業型的人才，就必須改革教材，優化課程設計。首先，針對大學英語教材，要優化教材內容，增加翻譯比重，不僅要增加詞句的翻譯，同時還要增加段落、短文的翻譯，從而優化學生知識結構，提升學生的整體翻譯能力；其次，要合理安排課程，要保證大學英語翻譯課程充足，另外，還可開設多種翻譯選修課程，為學生的翻譯學習提供多個渠道。另外，要優化翻譯理念與實踐課程，做好理論與實踐的結合，從而不斷提高學生的英語水平。

2.3轉變教學觀念

傳統教學模式下，大學英語翻譯教學主要以教師為主，學生完全處是被動的接受知識，在這種觀念下，學生學習積極性不高，會逐漸失去對英語翻譯的學習興趣，從而制約了學生的發展。而社會對人才的能力需求越來越高、越來越大，要想培養出專業的人才，在大學英語翻譯教學中，就必須轉變教學觀念。作為教育工作者，在教學過程中，要充分發揮學生的主體作用，讓學生真正成為課堂的主體，只有重視學生的主體作用，才能調動學生的學習積極性，讓學生主動參與到教學中來，培養學生各方面的能力。

2.4加強“雙師”型隊伍建設

現行社會形勢下，雙師型隊伍建設越來越迫切，加強雙師型隊伍建設是當前高校教育教學改革的重要內容，有助于提高人才培養質量。就當前大學英語翻譯教學來看，“雙師型”教師還比較匱乏，這也是制約大學英語翻譯教學發展的重要因素。因此，高校要加強雙師型隊伍建設。針對現有的教師，要強化專業培訓，提高他們的專業能力，要組織他們深入社會學習、深入企業學習，了解大學英語翻譯在社會中的地位，從而有針對性的開展教學。同時，高校必須對外引進專業的英語翻譯教師，為大學英語翻譯教學提供保障。而作為教師，更要不斷提升自己的能力，豐富自己的知識結構，深入社會，結合社會需求來開展教學，從而為社會培養更多的專業人才。

2.5提高學生語言能力，加強實踐積累

在大學英語翻譯教學中，翻譯需要學生儲備一定量的詞匯，許多學生往往因為詞匯不足，害怕翻譯，對譯文中的生詞不認識，阻礙其翻譯步伐。為此，要想更好地提高英語翻譯教學質量，就必須加強學生的記憶鍛煉，不僅要加強鍛煉詞匯的記憶，同時還要給學生營造更多的翻譯機會，讓學生在不斷的實踐中積累翻譯技巧。教師應當加強跨文化知識的教學，讓學生對兩種語言的文化背景有較深的理解，作為老師，要積極地指導學生進行平時的實踐積累，擴大詞匯量的同時，積累更多的翻譯技巧，擴大翻譯知識的儲備。只有這樣，才能確保學生在翻譯過程中有理有據，翻譯的文句更加準確和地道。

3結語

綜上，大學英語翻譯教學在人才培養中發揮著重要的作用，現行形勢下，培養大學生成人成才已成為大學英語翻譯教學改革的重要內容。社會發展對人才需求的增加迫使大學英語翻譯教學必須進行改革，高校應當結合社會需求，合理開設大學英語翻譯課程，優化教材和課程，明確教學目標，轉變教學觀念，以培養學生的能力為方向，同時加強雙師型隊伍建設，從而提高大學翻譯教學質量，促進學生的全面發展，為社會培養專業的翻譯人才。

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