中職體育教學中影響終身體育的因素及對策

王亦舫

【摘 要】近年來，在中職體育教學中，普遍出現的一個詞匯就是“終身體育”，終身體育是指體育能夠受用終身，在中職教學階段，學習的體育知識不僅僅是為完成學業考核，更要將體育學到的知識運用到實際生活中，終身受益。

【關鍵詞】中職體育 教學 終身體育 因素 對策

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.12.156

中職教育不單單是教授書本的理論知識，更多的是教授學生一些社會知識，促進學生能夠更好的適應社會。關于中職體育教學對終身體育是否存在著一定的影響，本文進行了研究，具體有影響終身體育的因素，以及解決這些問題的對策。

中職學生在學習中，面臨最多的就是學好專業知識，提高技術能力。因此，關于中職體育教育方面，學校的重視程度低，這就導致中職學生往往技術能力強，體育能力相對較弱，對于實現“終身體育”更是遙不可及。體育作為一門強身健體的課程，如果老師在教學中敷衍應付，就會導致學生的體育成績差，身體素質低，根本不可能達到“終身體育”。當然，影響終身體育的原因很多，以下進行具體介紹。

一、中職體育教學中影響終身體育的因素

（一）中職學校領導對體育教育的重視程度

中職體育開展的好與不好，與學校的重視高低密切相關。如果中職學校領導重視中職學生的體育，就會促進學生體育發展，從而樹立終身體育的意識。反之，如果中職學校對學生的體育教育不重視、不支持，學生的體育課程減少，就會導致學生的身體素質下降。現如今，高考逐漸進行改革，有些中職學校開始鼓勵學生參加高考，學生在準備高考前，體育課就會被作為副科而逐漸減少，由兩節變為一節，由每周一節變為兩周一節等等。學校對于體育不重視，學生的體育不達標，身體素質低，“終身體育”的理念無法推行。

（二）中職學校體育硬件設施不齊全，器材利用率低

中職學校側重學生的職業技能的培養，對于體育教育重視程度低。中職學校鼓勵學生積極學習專業知識，對于教學的硬件設施齊全，而相對的體育教學上的硬件設施比較少，部分學校沒有體育館，或者用于修建籃球場、排球場等的體育場地被教學樓、宿舍樓占用。

（三）中職體育老師的教學能力不足，業務水平低

中職學生思想逐漸成熟，學習專業知識也更加努力，相對的體育課只是一門公修課，學生一直以來對于體育的學習都不太感興趣，如果加之體育老師的自身能力低，教學方式落后，學生對于體育的學習就會更加沒有興趣甚至厭煩。目前，中職體育老師對自身專業技能不重視，教學方式落后，在體育課上無法掌握學生的學習心理，導致體育課學生學習積極性低。同時，中職學校留給體育老師學習的機會少，體育老師不能定期出外學習，教學理念陳舊，體育老師的自身業務能力低，在教授體育時，無法迎合新時代的要求，無法達到“終身體育”的目標。

二、中職學校實施終身體育教育的對策

（一）提高中職學校對體育教育的重視程度

1.嚴格貫徹落實體育教育方針。

中職學校不僅要做好職業教育，也要做好體育教育。對于教育部推行的新型體育方針，要認真貫徹執行。對于新的體育理、教學方式，也要及時提供給體育老師，落實教育部提出的體育教育政策，協助體育老師教學，完成體育教學目標。

2.中職學校領導要重視體育教育。

中職體育課的順利進行，離不開中職學校領導的大力支持。首先相關領導要重視體育教育，針對“終身體育”理念的推行，中職學校應抓好體育教育，提高學生的身體素質，才能達到預期的體育教學目標。另外學校領導要定期安排體育老師出外培訓，學習先進的體育教學理念，重視體育課開展，定期舉行體育活動，提高學生的體育健身意識。學校領導要注重對體育的資金投入，完善體育設備，才能為開展終身體育做好保障工作[2]。

（二）完善中職體育硬件設施，合理利用體育器材

針對目前中職體育硬件設施不完善的情況，中職學校領導要加強重視，針對教學樓占用體育場地的現象要及時進行整改，修建體育館，完善體育建筑。用于體育器材安置的資金要合理利用，不能為了提高中職學生的技術水平，而縮減用于構建體育設施的資金。對于學校落后陳舊的體育器材，要及時換新，排球場、籃球場等體育場地不能成為擺設，要合理利用[1]。以體育課為例，體育老師教授完課堂內容后，可以要求學生利用體育器材自由活動，學生可以在籃球場打籃球，也可以在操場踢足球等等。

（三）提高中職體育教師的業務水平

體育教師是中職學生終身體育的引導者，體育老師只有做好自己的本職工作，增強自身體育教學能力，才能引導中職學生樹立終身體育的學習理念。中職體育教師要根據時代變化，更新教學觀念，學習其他學校的先進教學方式，提高自身的體育知識，掌握更多的體育健身方法。例如體育教師定期參加職業技能培訓，加強體育的基本功練習，積極通過出外學習的方式，加強體育教學交流，以先進的教學理念進行體育授課，增加學生對體育的興趣，從而幫助學生形成終身體育的體育觀念[3]。

（四）培養中職學生運動習慣，提高體育興趣

倡導終身體育要從提高中職學生的體育興趣抓起，中職學校除安排學生每周的體育課程之外，還要培養中職學生課下的運動習慣，讓學生通過對體育的熱愛，而樹立正確的體育觀。中職學校要充分利用學生課余時間，舉辦體育活動，鼓勵學生參與。以舉辦運動會為例，除開展多項運動外，更要鼓勵全校學生積極參與，培養學生早起鍛煉的習慣，倡導運動健身。體育教師在課上進行有趣的體育游戲，活躍體育課堂氛圍，提高學生參加體育的興趣，從而達到終身體育目標[4]。

三、結束語

總而言之，中職體育教育在倡導學生終身體育方面還存在一些問題。學校要及時改正這些不足，學校加強對中職體育的重視程度，完善體育硬件設施，合理利用體育設備。體育教師加強自身的專業能力，努力培養學生的體育學習興趣，養成學生運動健身習慣。做好體育教育，對于養成學生終身體育意識具有積極作用，開展積極的體育活動，改善中職體育教學水平，才能讓學生學到的體育知識終身受用。

參考文獻

[1]高廣華.中職體育教學中影響終身體育的因素及對策[J].科技創新導報.2013（10）

[2]曾秋生.中職體育教學改革的創新與實踐[J].赤峰學院學報.2009（8）

[3]王會來.中職體育教學中影響終身體育的因素及措施[J].體育世界.2013（11）

[4]王棟.淺議中職體育教學中影響終身體育的因素及對策[J].科技資訊.2012（36）