比較教學，提升歷史核心素養

宋佩佩

學生對于歷史事件發生的時間、背景、經過、結果以及意義的記憶大都采用死記硬背的方法，但是事實表明這種方法的效果不盡人意，所以，我們老師應該想辦法讓他們對所學知識的記憶程度更加牢固。比較教學法是高中歷史課堂上重要的一種教學方法，在課堂上采用比較法進行教學，不僅可以讓學生對知識的掌握程度更加牢固，還可以在一定程度上提升他們的記憶能力、思維能力和聯想的能力。

一、縱橫交結，歸納異同

歷史的發展過程就像是一張縱橫交錯的網絡，每個歷史人物、每件歷史事件都是這張網絡上的一個交叉點。在教學時，我們可以以空間或者時間為軸，尋找相同歷史事件的異同點或者尋找相同時間所發生的不同歷史事件。這樣的方法可以更好的讓學生記憶歷史知識，讓他們在想起一件歷史事件的時候就能想到相應的歷史事件，對于他們的記憶力的提高有很大的幫助。

例如，在講人教版高中歷史必修二《資本主義世界市場的形成和發展》的時候，為了讓學生能夠更好地記憶第一次工業革命和第二次工業革命的內容，我將他們放在一起進行了比較。我把二者之間的相同之處和不同之處放在了一個表格里，這樣的形式有利于讓學生直觀的觀察和記憶。其中包括了時間的不同、起源地的不同、標志不同、發明者不同、代表產物不同，等等；它們的相同之處便是都推動了生產力的發展、都推動了資本主義生產關系的調整、均改變了世界的格局。后來，在《近代以來世界的發展歷程》的課堂上，為了讓他們能夠便利的記憶第三次工業革命的內容，我讓他們在那張表格上添加了“第三次工業革命”一欄，并且讓他們獨立完成。此外，在教授第一次世界大戰和第二次世界大戰的時候，我也采用了相同的方法。除了以空間為軸外，我們也可以以時間為軸，把發生在同一時間的歷史事件歸納在一起傳授給學生，這樣可以將分散的歷史知識連接在一起，有利于他們對歷史事件的記憶。

歷史教學中采用縱橫交結式的方法進行比較教學，可以將零碎的歷史知識聯系在一起，加強學生對相似內容的記憶，可以很好的提高他們的歷史學習的效率，而且對于他們聯想力的提高有很大的幫助。

二、承上啟下，揭示規律

承上啟下式與縱橫交結式不同，它是對歷史現象之間的繼承關系、變化趨勢和數量關系等重要因素進行對比分析的一種方法，這樣可以準確的揭示歷史現象的內在的聯系和規律。這種方法也可以很好的幫助學生記憶歷史事件，提升他們的歷史核心素養。

例如，我在講高中歷史《古代中國的政治制度》的時候，就將秦朝和隋朝放在一塊進行了比較。歷史的發展具有一定的規律性，仔細比較秦和隋兩個朝代的政治制度，會發現它們之間就具有承上啟下的關系。它們都結束了諸國的戰亂建立了統一的中央集權制國家；二者都開創了獨特的政治制度，秦朝建立了三公九卿制和郡縣制，而隋朝實行三省六部制和科舉制；而且在他們都是被農民起義推翻的，并且在此之后均出現了和平盛世漢朝和唐朝；除此之外，兩個朝代都修建了偉大的工程，秦朝修建萬里長城，抵御匈奴的進攻，隋朝修建大運河，溝通了南北兩地的交流。它們之間有太多的相似之處，這就是歷史發展規律性的體現。采用承上啟下式的教學方法，可以幫助學生探究歷史發展的規律，提升他們對歷史課堂的興趣，有助于他們對歷史知識的學習。

承上啟下式的教學方式與縱橫交結有一定的相似性，但是二者的功效卻不相同，前者揭示歷史的發展趨勢和規律，而后者則是將零散的歷史內容構建在一起。不過，兩種教學方法均可幫助他們學習歷史知識，提高對歷史內容的記憶程度，并且能夠發散他們的思維。

三、主次對應，形成反差

主次對應的教學方法就是在課堂上采用明、暗兩條線索進行教學，形成反差。這樣教學方法層次分明，可以更大程度上凸顯出主題，讓學生對老師所講的內容印象更加深刻，進而增強歷史課堂的教學效果和學生的學習效率。

例如，我在講《從“師夷長技”到維新變法》的時候，就將日本的明治維新和中國的維新變法放在一起進行了比較。其中維新變法為明線，明治維新為暗線。日本的變法成功了，他們也因此跨入了西方列強的行列，可是，同樣的變法，我們的維新變法卻失敗了。經過比較可以發現，另個國家的變法有太多的不同之處：所處的國內環境、國際環境不同，領導者、改革力量、政治體制也不相同，等等。其結果當然也不相同：日本成功，中國失敗。將兩個過程相似、結果不同的兩個歷史時間放在一起進行比較，可以形成強烈的反差，加深學生對它們的印象，鞏固他們的記憶程度。

主次對應法在高中歷史課堂上的應用，可以幫助學生記憶歷史知識，提高他們的學習效率，進而提高課堂的教學效益。另外，這種方法還可以提高學生駕馭史料的能力和聯想力。

比較教學法在高中歷史的課堂上有很大的作用，這種方法可以有效地幫助學生記憶歷史課堂上所學的知識，不僅使記憶的速度大大增加，也能加深他們的記憶程度。而且，將有聯系的歷史內容放在一起比較，可以使學生的思維能力和聯想能力得到提高。總而言之，比較教學法可以很大程度上提高學生的歷史核心素養。

（作者單位：江蘇省啟東市江海中學）