苗山里的堅守

韋新貴++韋明

柳州市融水苗族自治縣桿洞鄉與貴州省交界，距離縣城140多公里，是全縣最邊遠、最偏僻的高寒山區鄉。在這里，有一位教齡超過40年的老教師叫梁新招，他被當地村民稱為“桿洞鄉最老的校長”。梁新招當過代課教師，曾經每天奔波于幾個教學點教學，做過14年全鄉數學輔導員，擔任過18年村小校長。40多年的教師生涯，他始終懷著一顆淳樸的育人初心，默默堅守在苗山深處，用心澆灌著大苗山里的孩子們。

不畏艱苦，選擇堅守

1976年，高中畢業的梁新招成為融水苗族自治縣桿洞鄉堯告村小學的一名代課教師。最初的幾年，他輾轉于附近的幾個教學點工作，雖然奔波，但也充實。為了成為一名合格的教師，梁新招一邊忙著教學工作，一邊下功夫學習新的文化知識。1979年，他以優異成績考入縣師范學校繼續深造。1981年7月畢業后，他被分配到桿洞鄉英洞學區達言小學（以下簡稱達言小學）任教。

梁新招家距離達言小學有40多公里的路程，當時還沒有公路，都是山溝小路，往返家校只能靠步行。每次從家里來，梁新招都要背上至少一個星期的口糧，徒步7個多小時才能到校。要是碰到下雨天，路途便更加艱辛，稍不留神就會滑倒摔傷。梁新招已經記不清，在這條路上摔傷過多少回，每次摔倒后，他都咬著牙爬起來，繼續前行。多年的山路奔波使他的雙腿落下了風濕的病根，一到天冷或下雨的時候關節就會隱隱作痛。

由于工作能力突出，兩年后，梁新招被調到桿洞鄉堯告村小學（以下簡稱堯告村小學）任教，并擔任校長職務。在新的崗位上，他依舊兢兢業業，用心做好每一件事。他尊重每一位教師，關心每一位教師的成長。曾在他領導下工作的一位姓韋的教師回憶起這樣一件小事：她剛從教學點調到堯告村小學時，在一次全體教師大會上，校長梁新招表揚她批改作業認真，這讓她備感意外。她說：“原來校長這么關注我，我下決心以后要更加認真工作！”其實，在梁新招的管理理念中，從來不會給教師制定條條框框的要求，他唯一強調的就是教師要有擔當，要對得起這一神圣的職業，而他自己40多年勤勤懇懇地工作，正是對這句話最好的詮釋。

2015年，堯告村大寨教學點缺教師，由于條件艱苦，很多教師不愿意去，梁新招主動提出到該教學點任教。在這個更偏遠的崗位上，他既給學生上課，又負責他們的營養午餐，每天都很忙碌，但他從不后悔自己的選擇。

以校為家，不計報酬

過去，堯告村小學只有一棟破爛的木質結構教學樓，辦學條件較為簡陋。為此，很多教師不愿到該校任教，有些來了不久后又申請調走，所以師資不足的情況十分突出。“在這樣的環境下怎么可能出人才？”想到這里，身為校長的梁新招堅定信念，一定要建一棟新的教學樓。

首先要解決的是土地問題。梁新招將自己的想法匯報給村干部，村干部很支持，但如何與村民協調是一大難題。一些村民有異議，梁新招便在每天放學后到這些村民家做思想工作。經過一個多月的努力，學校用地問題終于妥善解決，可新的問題又來了：資金問題怎么解決？當時上級提供的資金有限，為不影響教學樓建設進程，梁新招到處想辦法籌集資金，他與村委、各屯屯長一起發動村民獻料，一點一點湊足建設的材料和資金。

在眾人齊心協力下，一年后，一棟建筑面積300多平方米的兩層木瓦結構教學樓建成使用，加上原來的校舍，堯告村小學擁有了7間教室，1間圖書室，1棟學生宿舍樓以及1間學生食堂，教學條件得到了很大改善。

新建的堯告村小學具備了寄宿條件，離校較遠、三年級以上的學生可申請住校。自從有了內宿生，梁新招比以前更忙了。為了更好地照管這些學生，他也住進了學校，和內宿生一樣，星期日來校，星期五再回家，每次放假前，他都要等全部學生離校了才安心回家。白天他給學生上課、管理學校日常事務；晚上他便承擔起宿管員的職責，認真檢查學生的晚休情況，督促他們養成良好的生活習慣。

有了內宿生，就要解決吃飯問題。當時食堂請不到合適的工人，梁新招就主動承擔起內宿生一日三餐的任務。他不計報酬，甘于奉獻，與學生相互配合，一起做飯，一起吃飯，大家有說有笑，就像家庭聚餐一樣。后來，越來越多的教師加入進來，分擔梁新招的工作，他這才輕松一些。

抓好教學，積極創新

梁新招長年擔任堯告村小學六年級的數學教學工作。上課時，他善于抓住教學的重點、難點，用淺顯易懂的語言讓學生們聽明白。為了活躍課堂氣氛，他還會在教學中穿插一些有趣的游戲和小競賽，所以他的課學生都愛聽，學得很開心。“梁老師的課特別有意思。”聽過梁新招上課的學生都有這個同感。

1985年，堯告村小學有3名學生考上融水縣民族中學（當時該縣的重點中學），這是桿洞鄉沒有過的先例。1984—1992年，堯告村小學連續獲評為桿洞鄉先進學校，梁新招本人多次獲評為縣先進工作者、柳州市優秀教師。

由于教學成績突出，1992年9月，梁新招調到桿洞鄉教辦，成為一名數學輔導員，負責全鄉的數學教學指導工作。為提高全鄉的數學教學質量，梁新招多次步行下鄉（當時只有兩個村通車）調研，走遍全鄉11個村完小及40多個教學點，全面了解全鄉數學教學情況及各校的常規工作情況。在此基礎上，他總結其中的不足，然后組織開展有針對性的教師培訓。他邀請經驗豐富的教師在培訓會上執教示范課，力求改變桿洞鄉教師“滿堂灌”的傳統教學模式。在梁新招的努力下，桿洞鄉的數學課堂慢慢有了變化，并開始涌現出一批年輕的骨干教師，他們多次參加縣里組織的各種教師基本功大賽，并取得了很好的成績，梁新招也多次獲得教師基本功大賽優秀指導獎。

2004年，桿洞鄉教辦解散，年近五旬的梁新招選擇回到堯告村小學繼續教書。2008年，梁新招再次擔任堯告村小學校長。他始終將提高教學質量作為第一要務。在他的帶領下，堯告村小學的辦學工作開展得有聲有色，教學質量穩步提高，多次被縣政府評為優秀教學質量學校。

2015年，梁新招主動到堯告村大寨教學點任教，這次遇到了難題。教慣了高年級的他在給低年級學生上課時，學生們有點“水土不服”。為了改變現狀，梁新招細心觀察與琢磨小學低年級學生的喜好，在此基礎上，他改變以往的教學方式，在教學中設計適合低年級學生的小游戲，通過“玩”拉近師生的距離，調動學生的積極性。功夫不負有心人，學生們開始接受他們眼中的這個“老頑童”，逐漸喜歡上了他的數學課。

一轉眼，四十多年過去了，梁新招始終堅守在桿洞鄉，把自己半輩子的心血都用在了他所熱愛的農村教育事業中。如今，梁新招不得不面臨退休的問題，他最大的心愿是有更多的年輕教師能夠到苗山里來。他說：“現在我們農村學校的教學條件在一點一點變好，希望有更多年輕的老師投身到農村教育事業中，讓我們的苗娃們能夠走出大山，用知識改變命運。”

（責編 蔣海蘭）