中職語文教學中美育教育滲透初探

趨偵

摘 要：美育教育，對于學生的成長以及對學習質量的提升都有著非常積極的作用，隨著我國新課改的不斷推行，中職語文教學過程中應該加強美育教育，幫助學生樹立正確的審美感和審美情趣，促進學生的全面成長，是中職教育教學中不可推卸的重要責任。本文就我國中職語文美育教育展開分析和論述，指出了中職語文美育教育的作用和意義，并提出了合理的促進建議，希望對于我國中職教育教學起到一定的借鑒作用。

關鍵詞：中職語文；美育教育；意義；措施

美育教育，也被稱作審美教育，美育教育旨在培養學生良好的審美情趣，提升學生感受美的能力，在欣賞和陶養當中做到對知識的正確理解和鞏固，促進學生個人知識水平的全面提升。中職語文教育中，應該重視美育教育，幫助學生建立良好的審美能力，深入了解文章的內涵，對于學生語文水平的提升具有非常重要的作用。就目前我國語文教育教學來說，美育教育方面還有所不足，滲透能力較為薄弱，應用水平有所欠缺，需要在日常教育教學工作當中加強對美育教育的應用。

一、中職語文美育教育的意義分析

1.有利于提升學生的審美能力

審美能力，對于學生的發展和成長都具有非常重要的作用。隨著我國社會經濟的不斷發展，人們在審美方面發生了一定的改變，扭曲的價值觀和審美觀，使很多沒有社會經驗的孩子誤入歧途，嚴重影響到學生的未來發展。加強美育教育，能夠幫助學生樹立正確的人身觀、價值觀，幫助學生了解美的真正含義，提升學生的審美情趣，提高學生的整體精神素養，使學生能夠熱愛生活，并能夠樹立建設美好生活的人生態度，促進學生的良性發展。

2.有利于幫助學生建立奮斗目標和人生理想

理想和目標，是人們奮斗的目標和動力，沒有理想和目標的人生，將充斥著暗淡和乏味。中職語文加強美育教育，能夠幫助學生更好的了解人生的情趣和理想的境界，通過同文章及作用進行深入的交流和溝通，挖掘文章中的主旨和內涵，加強同作者之間的心靈交互，對于學生理想的確立和目標的制定都有著非常積極的作用。高品位、高境界的人生追求，是引導學生健康發展的重要因素，對于學生成長來說也起到了非常積極的作用，是現代教育的必然需求。

3.有利于促進學生的全面發展

學生的成長離不開德育教育，感受美的能力對于學生的全面發展起到了非常積極的促進作用，是學生全面發展的重要推動力。美育教育并不是一種獨立的品質和能力，而是一種重要的“催化劑”，對于學生的體育、德育以及思想教育的開展都有著非常有效的催化作用。美育教育能夠幫助學生塑造高尚的品德，使學生身心都能夠得到良好的凈化，促進學生全面和諧的發展。隨著我國社會經濟的快速發展，人才戰略的不斷實施，使得我國中職教育教學工作的壓力逐漸增加，為提升學生的綜合素質，培養高質量、高水平的世紀人才，是義不容辭的責任和義務，因此，加強美育教育，對于國家的發展也有著非常重要的意義。

二、加強中職語文美育的措施分析

1.做好對優秀作品的解讀工作，幫助學生掌握正確的審美方法

老師必須要加強對語文教材的挖掘和了解，掌握一定的應用方式和方法，根據語文教材的實際意義開展相應的美育教育教學工作。語文教材的優秀作品不勝枚舉，飽覽中外，融匯古今，在文章的選擇方面也有著非常特殊的意義，在進行課堂教育的過程中，應該重視對相關作品的著重解讀，幫助學生建立正確的審美情趣。在中職語文教材中，我國古代優秀作品如《春江花月夜》、《長恨歌》、《琵琶行》，都是廣為流傳的佳作，古韻濃厚，文采斐然，濃厚的造詣滲透著古人的志趣和理想，也包含了作者華麗的語言魅力，對著這類的文章，在課堂教育教學過程中，老師應該著重進行分析和解釋，帶領學生去體會文字的美感和語言的華美，在理解和欣賞過程中，幫助學生養成良好的審美能力，獲取積極的審美情趣，促進學生審美能感的提升。

2.加強對多媒體設備的應用，提升審美氛圍

隨著我國科學技術的不斷發展，計算機信息技術的合理應用，促進了我國各行業生產效率的有效提升。目前，多媒體技術已經在我國中職院校得到了一定的普及，加強對多媒體技術的合理應用，能夠有效提升我國中職語文教育效率，對于美育教育教學工作的開展，也有著非常積極的作用。比如，在進行《短歌行》一文的學習時，老師可以根據文章中所描繪的景象，利用多媒體設備進行相關圖片和課件的播放，營造良好的學習氛圍，為學生建立良好的審美意境，幫助學生更好的了解作者的豪情壯志，作者的遠大志向，使學生得到有效的感染和熏陶，幫助學生建立良好的理想和奮斗目標，激發學生的斗志；比如，在《永遇樂·京口北固亭懷古》一課的學習當中，老師可以利用多媒體設備進行文章中所描述的壯觀的情景以及凋零破敗的家園畫面，在兩種強烈的反差當中去感受作者悲憤的心情，從而幫助學生樹立民族自尊心和愛國意識，對于學生的成長也是非常重要的。

3.重視老師的個人形象，為學生樹立良好榜樣

老師在實際教育教學過程當中，必須要注意個人形象，給學生樹立美的榜樣，對于學生審美觀的建立也有非常重要的影響作用。首先，老師要重視自己的儀表和言行舉止，儀表端莊是個人性格的表露，更能凸顯出老師對職業的族中；言行舉止要得體，給予學生美的熏陶，使學生建立良好的審美意識和審美情趣，使學生去效仿老師良好的言行，提高學生的個人修養。當然，老師在重視言行舉止的同時，必須要加強對個人能力的鞏固和加強，在日常教育教學過程中，應該重視對相關先進教育教學模式的了解和學習，對自己的教育教學手段進行完善和改進，幫助審美教育教學工作的有效開展，從而做好對學生的教育工作，促進學生的全面成長。

三、結語

中職語文審美教育，對于學生的學習和發展都有著非常積極的促進作用，審美教育的有效開展，能夠幫助學生建立良好的審美情趣和審美能力，讓學生懂得如何發掘美，去感受美，促進學生的全面成長。在實際教育教學過程中，必須要加強對文章作品的應用和探討，加強個人形象的約束，保證良好的教育教學質量，促進我國中職教育教學質量的穩步提升。

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