摘 要:本節課系思想品德(湖南師范大學出版社出版)九年級第二單元第二節第一課時與第三節第一課時的內容,我覺得把這兩部分知識融合在一起來講效果會更好。本單元是本冊教材重點,旨在讓學生逐層領會人與自然的關系并能認識可持續發展的必要性和重要性,正確處理好人與自然的關系。第二節內容在本單元中起到承上啟下的作用,在逐步讓學生了解我國人口大國、資源小國以及環境污染與破壞等緊迫問題上,明確第三節《走科學發展之路》必要性和重要性。
關鍵詞:人口;發展觀;國策
【學情分析】
人口問題雖然早已成為全球性的問題,是關于人生存和發展的重大問題。但由于學生閱歷尚淺,心理不成熟,一些學生對我國面臨人口問題認識不足。所以需要教師引導學生對我國人口狀況進行深入了解,樹立可持續發展觀,協調人與自然關系。
【教學目標】
一、 情感態度與價值觀目標
培養學生正確的人口觀和人口憂患意識,明確青少年肩負的責任,樹立可持續發展的觀念,初步培養責任意識。
二、 能力目標
培養學生閱讀、歸納、分析問題以及探究、合作的能力。
三、 知識目標
1. 了解并掌握我國人口的特點及帶來的影響。
2. 了解并掌握計劃生育是我國的基本國策,實行計劃生育的目的。
3. 明確樹立科學發展觀,走可持續發展之路,是我國所堅持的發展戰略。
【重點難點】
1. 重點:我國人口的現狀。
2. 難點:①人口過多過快增長帶來的影響。②準確領會我國有關的人口政策的調整。
【教學方法】
多媒體教學
【教學過程】
一、 導入新課
師:通過多媒體點評同學們分享的有關環境的圖片,來導入新課。
二、 講授新課
師:我國作為世界上最大的發展中國家,所面臨的艱巨任務主要有兩個:一方面經濟的任務繁重,另一方面環境壓力也十分沉重。那造成我國環境壓力的主要原因是什么呢?請同學們思考一下,然后,積極發表自己的看法。
生:人口多、資源少、環境污染嚴重。
師:同學們回答得非常棒,導致我國出現生態危機、環境壓力大的主要原因就是由于人口多、資源少、環境污染嚴重。那么它們為什么會對環境造成影響呢?
首先,咱們先一起探索人口與環境壓力的關系。說到人口,同學們都知道我國是世界上人口最多的國家。目前,我國究竟有多少人口,我國的人口狀況如何,咱們來看一些數據(多媒體展示)。然后,根據你自己掌握的知識和這些數據,歸納概括一下,我國人口現狀的基本特點。生:人口基數大、新增人口多、人口素質偏低。
師:當前,我國是世界上人口最多的國家,世界總人口排名第一,到2016年底,我國已有13億9699萬人,而美國總人口只有3億2千3百萬人,人口基數非常大。隨著新增人口的不斷增加,人口的素質問題也接踵而來。
那么人口基數大,新增人口多,人口素質偏低等人口現狀會給我們造成什么影響呢?首先:人口數量增多,對資源的需求量加大,給資源和環境帶來巨大壓力。其次:人口數量增多,使得生活排污量劇增,往往造成對環境的損害。最后:伴隨人口數量增多,客觀上要求生產規模不斷擴大,從而出現了大量的生產廢棄物,對環境產生影響。
咱們在第一節的時候就學過可持續發展是我們的必然選擇,人口過多過快增長,樹立科學發展觀就成為我們的必經之路,那么科學發展觀的內涵是什么?請同學們把書翻到第三節走科學之路。
科學發展觀是指堅持以人為本,樹立全面、協調、可持續的發展觀,促進經濟社會和人的全面發展,按照統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求推進各項事業的改革和發展。科學發展觀的第一要義是發展,核心是以人為本,基本要求是全面協調可持續發展,根本方法是統籌兼顧。
同學們小組討論一下,面對我國嚴峻的人口形勢,我們應該如何解決我國的人口問題?
生:實行計劃生育。
師:看來同學們都提前預習了,由于我國人口的現狀,計劃生育已確定成為我國一項基本國策,成為在目前條件下解決人口問題的唯一途徑。那么我國實行計劃生育的目的在哪?同學把書翻到34頁計劃生育,快速瀏覽一下計劃生育這一部分的內容,然后回答老師的問題。
生:控制人口數量,提高人口素質。
師:同學們總結得非常好,那么該如何做到呢?國家提倡晚婚晚育,少生優生,得益于計劃生育政策的實施,我國人口得到有效控制,但隨著我國國情的變化,如出生率不斷下滑,勞動力數量收縮,人口老齡化進程加快等,為了緩解這種現象,我國在2016年適時調整,全面放開二孩政策,實施符合條件的夫婦可生育兩個孩子。但是這并不代表國家放棄計劃生育政策,二孩政策也是計劃生育的一部分,我國從經濟社會發展的實際情況出發,遵循人口發展規律,堅持計劃生育的基本國策,不斷完善人口政策,促進人口均衡發展。
三、 課堂小結
這節課我們主要學習的是我國的人口現狀的基本特點以及它帶來的影響,面對我國社會主義初級階段嚴峻的人口現狀,人口已經成為制約經濟、社會發展和人民生活水平提高的重大因素,我們必須清醒地認識到控制人口增長的重要性,實施計劃生育這一基本國策,成為我們的必然選擇,控制人口數量,提高人口素質,為實現可持續發展奠定堅實的基礎。
作者簡介:
舒俊,貴州省黔西南布依族苗族自治州,晴隆縣第二中學。