談中等職業學校提高就業指導工作實效性的主要途徑

王敏

摘要：中等職業學校應大力開展學生在校期間的“全程職業指導”活動，根據職業選擇的發展理論，職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件。而是貫穿于個體生命的全過程。為此。職業指導應該作為個體健全的職業自我觀念而貫穿于教育的全過程。筆者結合學校教育教學的管理工作。介紹了幾種較有實效的就業指導工作方法和途徑。

關鍵詞：中等職業學校 就業指導 實效性 途徑

職業學校學生畢業后，大部分將走向社會，進入職業崗位，面臨就業、擇業與創業，以及就業后如何走好自己職業道路的一系列問題；面臨從思想觀念、職業道德修養到工作能力、處事能力等方面怎樣適應社會的問題。中等職業學校應大力開展學生在校期間的“全程職業指導”活動，根據職業選擇的發展理論，職業選擇不是個人面臨就業時的某個單獨事件，而是貫穿于個體生命的全過程。為此，職業指導應該作為個體健全的職業自我觀念而貫穿于教育的全過程。學生的職業指導就必須從進校的時候就開始，正所謂“全程職業指導”，也就是說從學生一年級開始，就對他們進行職業生涯規劃教育和指導。下面，筆者就結合學校教育教學的管理工作，介紹幾種較有實效的就業指導工作方法和途徑。

一、學校在進行學生職業指導中發揮核心作用

加強學生的職業指導，除了學生自身是內因之外，學校也將在職業規劃中起到核心作用。學校是學生與社會之間的橋梁，只有橋梁搭好了，學生才能順利地通過橋梁到達事業的彼岸，所以，在對學生進行職業規劃指導中，學校的作用是非常關鍵的。面向社會的實際需要，進行專業調整，優化課程體系。在社會主義市場經濟條件下，學校是市場活動的主體，這就要求學校必須狠抓市場的需要來對專業進行調整，以滿足市場的需要；同時，學校要根據社會實際需要，優化課程體系。課程體系建設將直接關系到培養目標的實現成效，關系到學生能否形成合理的知識、能力和素質結構。

二、加大對畢業生就業指導工作的投入

針對當今社會上普遍存在著的“畢業即失業”的現象，學校應該加大對學生畢業指導方面的投入，不能一味偏重招生，應該主要將重點放在就業方面，就業工作做得好，表明學校教育得到了社會的肯定，從而提高了學校的知名度，自然學生的招生形勢會喜人。學校對畢業生就業指導的工作具體應該做到：一是充實就業方面的人員配置；二是建立一支高素質的專業指導隊伍；三是由學校牽頭，開展與企事業單位的對外交流，力求爭取與企業簽訂“訂單培育”的培養方式；四是學校應該建立和完善學校畢業生就業服務網絡。

三、學校設立就業指導機構開展多樣的就業咨詢、指導、教育和培訓服務

學校就業指導機構應從以下兩方面來開展指導工作：一是提供有關的就業信息咨詢服務，主要有設立專門就業指導資料室、編輯發行就業信息刊物等等；二是實施就職技巧訓練，提高學生的就業成功率。

學生職業指導工作是項系統的工作，它不僅要求全社會的關注，更重要的是它要求學生能夠充分發揮自己的主觀能動性，做出適合自己的職業指導規劃。同時，學校作為職業指導工作的主力軍，也必須充分發揮其指導的核心作用。我們有理由相信，隨著社會主義和諧社會建設的不斷深化，畢業生就業難的問題將得到解決，學校職業指導工作將進行得更加順利，而這也將推動社會主義和諧社會建設的進一步發展。畢業生要瞄準人才大市場，不要只盯住市場的一角，死盯住發達地區、高薪部門不放，而丟掉廣闊的市場，中小企業、民營企業、中西部地區、欠發達地區等都是擇業的好地方。

四、分層實施中職學生職業生涯規劃教育的安排方法

一年級階段引導學生考慮職業生涯規劃；二年級階段鼓勵學生初步制定自己的職業生涯發展規劃；三年級階段根據自身實際調整職業生涯發展規劃。中職學校可通過開展課程活動、專題輔導、自我反思進行個性化指導、集體咨詢、榜樣式啟發、實踐性體驗，采取靈活多樣的方法做好職業生涯教育工作。

五、教育引導學生學會正確定位

目前的社會就業形勢是“勞動力過剩一就業崗位緊張一就業壓力大”，面對如此激烈的就業競爭，作為中職畢業生，要搶抓機遇，有崗位一定要爭取，不要等待觀望，坐失良機，要有在崗位上學習、進步、鍛煉、發展的意識，將自己正確定位為從事生產第一線的實用型人才，即“初中級勞動者”。把握好“在校學生一參與社會競爭的獨立個體一社會人”的角色轉換。學會正視社會，學會自我調節，自我激勵，具有市場經濟條件下需要的市場意識、創業意識、開拓意識和求職能力、推銷能力、合作能力，做好“不怕轉崗、不怕改行、不怕失業”的心理和能力準備，盡快適應新的職業環境，建立良好的人際關系，勇于克服困難，經得起挫折、打擊，在激烈的職業競爭中站穩腳跟。

培養吃苦耐勞和艱苦創業精神。首先，發揮職業道德課的主渠道作用，將吃苦耐勞精神作為職業道德教育的重要內容。其次，在學習及實習中培養吃苦耐勞、艱苦創業的精神。學習是需要吃苦的，實習過程是職業學校學生培養技能和職業素質的重要環節，也是培養學生吃苦耐勞精神最佳時機。通過這二者的適時教育，提高學生的不怕苦不怕累的精神。

除此之外，還要積極通過就業指導講座、專家報告會、就業服務信息網、日常咨詢等多種方式對學生進行各種形式的就業教育，幫助學生樹立正確的擇業觀，向學生講解就業政策，傳授就業技巧。