淺析實踐教學(xué)法在數(shù)控車床教學(xué)中的應(yīng)用

胡震

摘要：當(dāng)前社會對數(shù)控車床專業(yè)人才的需求不斷增加，各中職院校不斷加大對數(shù)控車床教學(xué)的重視程度，積極尋求有效的教學(xué)方法。經(jīng)過研究發(fā)現(xiàn)，實踐教學(xué)法對提高數(shù)控車床教學(xué)的水平和質(zhì)量具有重要作用。本文介紹了實踐教學(xué)法的定義內(nèi)涵，闡述了實踐教學(xué)法在數(shù)控車床教學(xué)中應(yīng)用的重要意義，最后探究了實踐教學(xué)法在數(shù)控車床教學(xué)中有效運用的途徑。

關(guān)鍵詞：實踐教學(xué)法；數(shù)控車床；發(fā)展現(xiàn)狀；有效途徑

數(shù)控車床是一門專業(yè)性較強的專業(yè)，所以在教學(xué)中必須提高學(xué)生的實際操作能力，將實踐教學(xué)法應(yīng)用于數(shù)控車床教學(xué)中；要不斷創(chuàng)新，探索實踐教學(xué)法在數(shù)控車床專業(yè)教學(xué)中運用的有效途徑。

一、實踐教學(xué)法的定義和內(nèi)涵

實踐教學(xué)法就是在教學(xué)過程中通過設(shè)置一定的實際場景，讓學(xué)生親自動手操作，進行實踐類的探索，從而有效提高學(xué)生的專業(yè)技能。這種教學(xué)方法能夠避免學(xué)生實踐能力不足的問題。

二、實踐教學(xué)法在數(shù)控車床教學(xué)中應(yīng)用的重要意義

首先，實踐教學(xué)法的應(yīng)用能夠完善當(dāng)前的教學(xué)體系，豐富教學(xué)方法。實踐教學(xué)法更能夠突出“培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)技能”這一教學(xué)目標(biāo)，能夠有效提高學(xué)生的專業(yè)技能，所以能夠有效改善當(dāng)下部分院校“重理論、輕操作”的不正確理念。為了進行實踐教學(xué)，學(xué)校會加大對實踐教學(xué)的重視，并配備相關(guān)的設(shè)備，這樣就能使教學(xué)體系不斷得到完善，為社會培養(yǎng)出更多的專業(yè)人才。

其次，實踐教學(xué)有利于提高的學(xué)生的專業(yè)技能。數(shù)控車床專業(yè)的實踐操作比較重要，緊緊掌握理論知識是不夠的。實踐教學(xué)法能夠讓數(shù)控車床專業(yè)的學(xué)生不斷進行實踐操作和訓(xùn)練，讓學(xué)生把掌握的理論轉(zhuǎn)化為實實在在的技能，還能讓大學(xué)生在實踐中發(fā)現(xiàn)自身理論的不足，從而進一步加強理論學(xué)習(xí)，讓學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力。

最后，實踐教學(xué)能夠培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)創(chuàng)新人才。實踐教學(xué)具有非常重要的意義，尤其是在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維方面。學(xué)生親自動手操作，能夠把復(fù)雜的理論知識轉(zhuǎn)化為專業(yè)技能，經(jīng)過反復(fù)實踐，能掌握理論技能的核心，從而有效提升自身的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

三、實踐教學(xué)法在數(shù)控車床教學(xué)中應(yīng)用的有效途徑

首先，在實際現(xiàn)場進行演示教學(xué)。在實際現(xiàn)場進行演示教學(xué)能夠把學(xué)生從理論課堂中解放出來，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而且教師也能夠通過可實際操作的設(shè)備，把枯燥的理論轉(zhuǎn)化為現(xiàn)場講解，有助于學(xué)生理解、化解教學(xué)中的難點與重點，讓學(xué)生更加容易地掌握專業(yè)技能。演示教學(xué)能夠充分發(fā)揮學(xué)生的思維能力，再現(xiàn)工作場景，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使其更加容易地掌握所學(xué)的知識。

其次，進行小組分類，進行實踐操作。只有在實際操作中才能發(fā)現(xiàn)自身的不足，所以，教師在教學(xué)過程中可以劃分小組，然后讓學(xué)生對不同設(shè)備進行不同的技能操作。學(xué)生進行小組研究和探討，通過合作共同完成教學(xué)任務(wù)，這樣既能增強學(xué)習(xí)氛圍，也能夠讓學(xué)生充分發(fā)揮主觀能動性與創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。通過實際操作，學(xué)生可以鍛煉自身的數(shù)控車床操作技能，掌握專業(yè)知識，更好地滿足企業(yè)和社會的需要。

最后，組織各種技能競賽，提高學(xué)生的實際技能。在教學(xué)過程中，教師可以組織專業(yè)技能的比賽。這樣能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動力，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。技能競賽能有效培養(yǎng)學(xué)生的自主探究能力以及實踐操作能力，這樣才能培養(yǎng)出社會需要的實用型人才。

四、結(jié)語

實踐教學(xué)法能夠培養(yǎng)學(xué)生的實際操作能力，尤其是創(chuàng)新能力方面，因而培養(yǎng)出的學(xué)生具有更高的專業(yè)水平。

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