探究高職院校學生管理工作中的安全穩定預警機制

田偉

摘 要：隨著社會職業學校的不斷發展，學生危機管理預警機制與學校的發展狀況不相適應，由此引發了一些問題。隨著社會環境逐漸復雜化，學生危機管理預警機制應進一步完善。本文就高校學生管理工作的現狀，對其工作中的安全穩定預警機制進行探究。

關鍵詞：高職院校；學生管理；安全穩定預警機制

隨著社會經濟文化的發展，高等職業院校也得到了飛速發展。這種發展對于高職院校來說，既是機遇，又是挑戰，部分高職院校在發展過程中只注意到了機遇，而忽視了加強管理，為自身的發展帶來了負面影響，使得自身發展陷入瓶頸。

一、何為高校安全穩定預警機制

1.高校安全穩定預警機制的概念

高校安全穩定預警機制是社會預警的一部分，社會預警，就是在社會發展的過程中，針對社會發展的具體情況，結合社會發展的客觀規律，對可能會發生的惡性社會事件進行預判并提前制訂對策，盡量從根本上回避社會惡性事件，對社會和平穩定發展有極大貢獻。

由此我們可以得出，高校安全穩定預警機制是指在高校生活中，對高校中容易產生的影響校內生活穩定甚至社會安定的惡性事件的預判，同時提前確定解決理念，制訂解決方略，盡量避免這一系列事件的發生。

2.對高校安全穩定產生影響的因素

當代學生就其群體的特殊性而言，他們大多關心時事政治，缺少對重大時事政治的判斷能力。目前大學生就業形勢十分嚴峻，如果學校不能及時解決學生的就業問題，就會為學校埋下不安定的種子。另外，大型自然災害造成的人心不穩，也容易使學生產生焦慮等不良心理，對高校的安全穩定產生影響。

還有學生自身的因素，主要分為心理和生理兩大方面。在心理方面，由于學生大多為獨生子女，加之就業壓力越來越大，大部分學校的心理衛生建設并不到位，導致部分學生心理存在問題。心理問題并不會明確地表現出來，難以預防。生理方面多指學生患病，如學生家族遺傳病、癌癥、大規模感染流行性疾病等急重癥。

二、如何加強高校安全穩定預警機制

1.發揮預警機制的作用

首先必須有效發揮預警機制的作用，預警機制主要有預見、警示、減緩與化解四項功能。首先預警機制的首要功能是預見，即通過對校內生活各項情況的具體檢測，結合國家制定的關于安全穩定的指標，對校內信息進行判定，通過觀測這些信息與指標的關系，對校內惡性事件的發生做出預判。

在預見功能起到作用后，保衛工作人員已經預見到某些惡性事件發生的情況，就可以通過警示功能來提醒相關負責單位注意。

而相關單位在注意到后，應當及時采取措施，在惡性事件發展過程中及時將其控制，以免造成不可挽回的結果。而如果事態已經發展到難以控制的狀態，相關單位則應盡量將其危害縮減到最小，不要讓其影響進一步擴大，這就是減緩功能。

最后就是預警機制中最重要的化解功能，它也是預警機制的目的所在，很多惡性事件在其惡化之前都是可以被控制住的，如果保衛人員能夠及時發現不穩定因素，將之解決，就可將惡性事件徹底化解。

2.發揮學生的主體作用

學生是校園生活的主體，如果高職院校內的學生安全管理工作全部依賴學校進行，而學生沒有安全穩定預警意識的話，那么學校很多工作就難以得到有效率、有質量的開展。所以學校若想要從根本上降低惡性事件的發生概率，必須發揮學生的主體作用，組織學生進行安全穩定知識的學習，向學生普及維護校園安全穩定的意義，使他們能夠自發地加入校園安全穩定工作中來。同時，要培養學生的安全穩定預警意識，教他們處理一些簡單的校園安全穩定事件的方式與自我保護的方式，使學生在發現自己身邊發生不良情況時，能夠及時做出反應，減小惡性事件發生的概率并降低傷害。

三、結論

就目前的高職院校現狀來看，各大院校的學生安全管理工作只是片面地依靠學校保衛部門，并沒有調動起學生自我保護的意識，也沒有發動學生配合學校保衛工作，這不僅不利于學校保衛工作效率提高，更重要的是不利于學生安全。因此，在當今的高職院校學生安全管理中，必須盡快建立安全穩定的預警機制，從根本上降低學生出現安全事故的概率。

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