朱建新


多元變量最值問題是現(xiàn)在高考的命題熱點(diǎn),其代數(shù)運(yùn)算、代數(shù)變形要求較高,對學(xué)生有很好的區(qū)分度,教師在教學(xué)中也把它作為一個重點(diǎn)來強(qiáng)化教學(xué),筆者結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和感悟,從多元變量最值問題中提煉出了幾個模型、分別為函數(shù)模型、基本不等式模型、幾何模型、方程模型,力爭讓學(xué)生的思維更加有序、清晰,面對陌生情境的多元變量最值問題能夠做到胸有成竹.endprint