我國企業管理人員培訓現狀及對策研究

孫文策+汪俊

摘要：企業的管理人員是整個企業的建設與發展的支柱，關系到企業未來的發展，所以這些管理人員的培訓對企業來說至關重要。培訓工作已顯得越來越重要。本文探討了搞好企業管理人員培訓工作的思路與對策。

關鍵詞：培訓工作；企業管理人員；管理創新？

引言

加強企業管理人員培訓工作是企業生存發展的內在要求。實踐證明，每個成功企業的背后，都有一批高素質的管理人才，他們卓越的管理才能使企業在激烈的市場競爭中如魚得水，由小變大，由弱變強。重視管理人員的培訓，源源不斷地培養出企業發展所需要的管理人才，才能使企業發展保持持久的活力。

一、企業管理人員培訓的原則和作用

在企業的發展過程中對管理人員進行相關的培訓是非常必要的，因為在培訓的過程中可以有效的提高企業管理人員的工作能力，進而在工作過程中提高工作效率使得企業能夠進一步的發展，曾經有一位著名的企業員工培訓專家說過，不重視員工培訓的企業在上市后必死無疑，這也證明了企業員工的培訓對企業發展的重要性，而企業的管理人員的培訓同樣需要一定的原則，首先來說對員工的培訓不能僅僅停留在表面不上，要理論聯系實際，在培訓的過程中重視對管理人員現實性、實用性以及針對性的培訓，才能夠更好的讓員工適應企業在現實過程中的發展。同時還要堅持市場導向的原則，根據企業發展市場的導向以及企業在現實中的發展狀況對員工進行培訓進而突出培訓的重點，不能對他們進行盲目的培訓。另外對于培訓的作用能夠讓員工在培訓的過程中學到更多的企業發展知識，同時對于企業的管理者來說讓他們進行培訓可以更好的領導下屬并提高企業的工作效率同時激發員工的工作熱情。

二、企業管理人員培訓現狀？

企業培訓是企業進步與發展中必不可少的內容，而我國現階段企業管理人員的培訓方面還存在很多的不足需要進行改進。

（一）培訓的投資不足

這是現階段企業管理人員培訓過程中比較嚴重的問題，眾所周知企業發展的目的就是為了盈利，經濟效益的提高才能夠進一步促進企業的發展，在企業管理人員的培訓需要企業進行投資工作，對于一些企業來說，他們對于管理人員的培訓工作不夠重視，僅僅依靠管理人員自己進行學習工作，這顯然是不夠的，而現在的很多企業在運行的過程中需要企業的員工具有較高的專業水平和基本素養，同時對工作經驗也有著一定的要求，但是企業投資的不足就會讓企業管理人員無從對這些知識和技能進行系統的學習，這在一定的程度上會影響到企業在未來的發展，進而減少企業的經濟效益甚至會直接導致企業的倒閉。所以在企業管理人員的培訓方面企業的管理者和決策者應該加大力度支持，同時在投資方面加大力度讓企業的員工能夠得到系統化的培訓。

（二）培訓的方式傳統

在現代化社會的企業發展也應該跟上時代的腳步，在企業的內部對企業的員工進行培訓同樣是如此，傳統的培訓法是在如今企業的發展過程中已經過于陳舊不再適合現在企業管理人員的培訓，傳統的培訓方法還在采用課堂教學的模式，這樣只有培訓的教師在講課而學員只能題刻，這樣的培訓方式不利于學員與教師之間的溝通，同時所達成的培訓效果也非常的不好，所以在培訓的方式方面也要進行一定的改善，讓學生與培訓教室之間加強溝通，才更有利于學員對企業管理以及對企業的了解更進一步，在培訓的方法層面可以采用小組討論的模式進行，這樣學員與學員之間、學員與培訓教師之間都能夠進行進一步的溝通，進而有效的提高企業管理人員的培訓效率。在另一方面培訓教室要善于利用現在的新科技對企業的管理人員的進行培訓，比如使用多媒體進行知識以及技能的指導這會讓企業的管理人員的培訓效率進一步提高，同時還能夠保障他們對企業管理知識的進一步掌握，這對企業發展與進步更加有利。

（三）培訓的內容單一

企業的發展在于企業的管理人員與企業的員工之間是否能夠協調的合作，并在企業發展的過程中同心協力讓企業的發展更上一層樓，但是有的企業員工為了自己的私利將企業的秘密泄漏進而導致企業的發展之后甚至讓企業倒閉，而導致這一切的原因就是在企業培訓的過程中忽視了對企業管理人員道德素質的培訓，這種狀況在現階段企業管理人員培訓的過程中也很常見，同樣也是非常嚴重的問題，有了提高之后，就能夠促進企業的發展并提高企業的經濟效益，但是忽略了道德素質的培養就使得企業內部管理人員缺乏責任意識，進而使得在工作的過程中缺乏熱情影響企業的發展。

三、搞好企業管理人員培訓工作的思路與對策

（一）完善企業管理人員培訓教學新布局。在培訓內容的選擇上，要按照科學發展觀的要求，結合企業發展實際，注重對干部進行新理論、新觀念、新知識、新技能的培訓，著力構建以理論基礎、世界眼光、戰略思維、業務能力、黨性修養為內容的教育培訓框架體系。探索企業管理人員培訓工作新形式。堅持理論與實踐鍛煉相結合，堅持教育培訓方式多樣化與科學化并重，主導性和主體性相結合，堅持適用、科學、規范的原則。進一步深入探索推行“三三”制培訓模式，“講授、訓練、交流”三位一體，課堂講授與研討交流、現場訓練有機結合。根據不同的培訓對象和培訓任務，按需施訓，因人施訓，改進“講授式”課堂教學，靈活運用案例式、研討式、體驗式、情景模擬式等新型教學方式提高培訓實效。形成企業管理人員培訓工作新機制。要進一步堅持和完善統一領導、組織部門牽頭抓總、有關部門分工負責、協作配合的工作機制，適當運用市場運作方式，讓企業內部各單位根據自己的優勢搞培訓，實現自主設計與自我發展。要探索通過基礎理論問答、綜合素質測試、工作建議書和調研報告答辯等測試方式建立相應考試制度，不斷完善教育培訓考評機制。不斷完善教學評價反饋機制和培訓實效跟蹤評價機制，以不斷增強培訓的針對性、實效性。要建立健全激勵機制，真正把企業管理人員在任期內完成學習培訓任務情況與選拔任用結合起來，切實增強參訓動力。

（二）提高企業管理人員培訓工作水平：一是加強企業培訓機構領導班子、培訓師隊伍和管理人員隊伍“三支隊伍”的建設。領導班子是關鍵，企業黨委要高度重視，切實把培訓機構領導班子建設成為顧大局、懂規律、謀長遠、高素質的領導班子；管理隊伍建設是支撐，要不斷提升高層管理人員、行政管理人員、后勤管理人員隊伍素質；培訓師隊伍建設是根本，通過引進優秀人才、在職培養提升、掛職工作鍛煉等渠道，不斷提升素質和培訓水平。二是整合系統資源，發揮整體優勢。企業培訓機構作為企業管理人員培訓的主渠道，新形勢下如何加強與地方黨校、行政學院系統聯系互動、發揮整體優勢，是一個新的實踐課題，要不斷尋求新的載體和形式，探索新形勢下整體運作、資源共享、優勢互補、良性互動的新的合作模式。

三、結語

我國現如今各種各樣的企業在不斷的探索和發展的過程中，這企業有大有小并在不同的領域之中，但同時對我國的建設與發展具有重要的作用，而企業的發展不能離開對企業內部管理人員的培訓，加強他們的工作能力才是企業發展的有效動力，雖然在這方面還存在很多的不足但對這些不足進行有效的控制就能有效的促進企業發展。

參考文獻：

[1]王延澤.企業人員培訓管理現狀及對策[J].2016（7）.

[2]梅顯亞.電力企業管理人員培訓現狀及水平提升方式[J].2016（5）.