甘肅農業大學大學生兼職情況

摘 要：隨著大學的普及教育，大學生就業形勢變得更加困難，很多學生都意識到這個問題。社會是一所更能鍛煉人的綜合性大學，而大學是我們進入社會的準備，當代大學生只有更加深入社會，了解社會，服務于社會，投身到社會實踐中去才能使我們發現自身的不足，為今后走出校門，踏進社會創造良好的條件。而大學生兼職既可以接觸社會鍛煉自己，又可以是自己的的經濟條件得到一定的改善，因而成為很多大學生的不二之選，，逐漸成為一種普遍現象，為了大學生能更好的認識兼職的意義，從兼職中獲得更多的收獲，對社會有一個更加真實理性的認識，也為了大學生以后工作的順利，我特意進行了這次關于大學生兼職情況的調查與分析，給出一些建議，希望可以對同學以后的兼職有所幫助。

關鍵詞：甘肅農業大學；大學生；兼職；收獲

正文：大學生是一個特殊的群體，有著自身的優越性，便于兼職工作，在學習方面，大學生的課堂遠遠少于中學生的課程，空閑時間也就相對增多，從而有利于自身支配的時間就增多；由于兼職不僅可以觸社會，獲得鍛煉，提升綜合素質，而且還伴隨著一定的經濟收入，大部分人選擇了兼職這一途徑去度過課余時間。本次調查采取問卷法調查法收集資料，采用隨機抽樣的方法選取調查對象，對甘肅農業大學的大學生進行問卷調查。實際發放問卷140份，回收問卷120份 ，有效問卷117份，有效回收率為85.7%。在接受調查的117人中，男生總共66人，占56.41%，女生總共51人，占43.59%就兼職的類型、途徑、目的、與學習的關系等方面，對甘肅農業大學生的兼職狀況進行了分析與研究。

1 大學生兼職賺錢的原因

（一）大學生群體自身的特點使得大學生選擇兼職賺錢。

從學習方面上看，大學的課堂授課時間要大大少于中學階段，以自學為主的大學生們有更多的空閑時間可以自由支配；從生活方面看，進入大學后，衣食住行等個人生活往往都由自己安排，自主、自立、自律是大學生活的主旋律；大學生活節奏快，活動空間大，接觸面廣，朋友同學來自全國各地，語言、個性、習慣、價值觀念各不相同的差異，在共同生活相互接觸中，易逐漸融合；從校園環境上看，大學生活豐富多彩，各種啟事，各式傳單隨處可見，各種組織的活動，各式性質的社團比比皆是。這為大學生們兼職提供了豐富的舞臺。

（二）強勁的畢業就業壓力使得大學生選擇兼職賺錢。

在市場經濟體制下，每一個社會成員和社會組織都將或遲或早地推向市場。在市場上進行 雙向選擇 ，取消了統分統配的大學生，也毫不例外地要面對擇業的考慮。調查結果顯示：84%的同學認為，大學生在校期間從事兼職工作是他們了解社會、貼近現實的最好方式，兼職經歷能讓他們更多地發現社會需求，明確自身的不足，通過兼職能讓他們將來更好的適應瞬息萬變的社會。于是他們紛紛邁出了走向社會的第一步 兼職。

2 大學生兼職工作種類特點

（一）大學生兼職的特點

如圖一所示，從兼職來源來看來看，分別有48.57%自己尋找兼職，37.1%的學生通過熟人尋找兼職，自己找兼職和托熟人找兼職占大學生兼職主要部分。如圖二所示，從兼職的類型來看68.57%的大學生從事過發傳單，45.7%的女生通過中介機構尋找兼職，還有部分同學通過廣告尋找兼職。調查還發現，80%以上的同學認為學校非常有必要成立專門的兼職指導機構，以豐富同學們的課余生活并確保兼職的安全。

（二）從事兼職人員基本情況。

如圖三所示，從事兼職人員每學期收入1000元以下占43.75%，1000～2000占比重54.17%，2000～3000占比重2.08%，3000元以上沒有，兼職收入相對較低。

如圖四所示，調查中50%的人認為兼職看自己喜好，43.75%的人認為大學生兼職很有必要，只有6.25%人認為大學生沒必要進行兼職，大多數大學生對兼職相對積極。

（三）大學生的兼職工作會對其他方面有所影響。

不論從性別還是從年級來看，均有90%以上的同學認為兼職對學習的有一定的影響，作為生活費，以減輕家里經濟負擔，頗有成就。大部分同學會過分關注報酬，沒有注意到兼職工作的鍛煉人的意志、品質、待人接物的方式方法等等內容。但是有部分大學生比較好的處理學習與兼職賺錢的關系。只要注意調整，能夠二者兼顧，就會對于大學生的發展起到積極作用，兼職可以賺到一筆完全屬于自己的錢，更可以賺到一筆屬于自己的人生財富。

3 大學生兼職安全問題。

隨之社會科技的不斷進步發展，大學生校外兼職已成普遍現象，根據有調查顯示70%以上的學生從事過兼職工作，但是大學生兼職期間權益受損、安全事故等屢見不鮮，在從事過兼職工作的學生中，有很大一部分都出現過這些情況，因此如何規范大學生校外兼職非常有必要。

4 應對措施

1.學校在勤工助學方面，多給在校學生一些兼職的機會，學生認為只有學校介紹的工作才會安全，但這樣的機會對于1萬多的學生來說實在是太少了，而且，學校的勤工助學主要面對的是貧困生，其他學生機會很少，所以希望學校勤工助學能提供更多的兼職面向全校的學生。

2.學院方面，輔導員應多多和學生溝通，及時發現學生現在的需求，并積極的幫助學生，畢竟輔導員的經驗要比學生高出很多，而且也很容易幫助他們。我建議，輔導員能找時間和大家聊聊天，并告訴學生，在社會上的一些問題，特別是中介問題，因為現在網上和宣傳單上到處都是中介，而學生又不能及時發現問題。所以希望多告訴我們一些關于真實兼職和中介的區別，能讓我們識破騙局，并且，當代大學生對于自己勞動后應得的報酬方面維權意識很低，他們根本不知道這是他們的權利，所以導致，大學生在外工作不能獲得應得的報酬。

3.師兄師姐方面，作為師兄師姐他們和新生接觸的機會很多，也經歷過新生所遇到的困難，也最能理解他們，所以希望師兄師姐多幫助師弟師妹，介紹一些自己曾經工作過的地方，這樣也能避免學生被騙。

5 總結建議

很多人都認為大學時代是獲得人生“第一桶金”的時候，也是獨立生活的起步階段。大學階段是學習挖掘財富的黃金時期，如果能在這段時間里培養自己的財商，掌握一些必備的財富知識，是終身受益的。但是在尋找財富開源方式的同時，學生最不能忽視的就是知識財富，在打工賺錢的時候不能放松自己的學業，因此，大學生要更好的把握好這個度，處理好學習和工作的關系。

兼職工作只是“兼職”，學生的主要任務還是學習。讓兼職工作影響學習，是得不償失的。給予廣大同學三點建議，希望對廣大同學兼職有所幫助。

1、兼職工作本身亦是一種學習，大學生不能把經濟收入作為最主要的因素來考慮，將兼職工作作為鍛煉自我，了解社會的大好時機，杜絕兼職工作中的拜金主義。

2、要做好兼職工作必須花費一定量的時間和精力。大學生在參加兼職工作之前一定要考慮自己有無足夠的精力，不要安排的過于緊張，平時還需要抓緊時間學習。如果這項工作做好了，兼職不僅不會影響學習，相反會促進學習，達到學習和實踐雙豐收。

在大學生參加兼職過程中會發現，因為時間沖突，偶爾會有逃課現象，偶爾逃課倒是無所謂，但千萬不能耽誤了了課程系統的學習，在任何情況下，“撿了芝麻，丟了西瓜”的事情都是不合理的，是違背了兼職的初衷的。

并不是每個人都是比爾蓋茨，也并不是每個人都能夠有機會創辦微軟，如果把大量精力都放在工作創業賺錢中，忽視了基礎的培養學習，到頭來很可能得不償失，追悔莫及。就連蓋茨本人也說過，大學生還是應該先畢業再創業，所以，學有余力再做兼職，應該是我們參加兼職工作的準則

參考文獻

[1]杜俊娟，大學生兼職現狀、影響因素與對策分析——以安徽新華學院為例.[N]安徽農業大學（社會科學版）2015（02）

[2]夏葉城、呂汝泉，大學生兼職活動中的問題與對策研究，[R]湖北函授大學學報2015（07）

作者簡介

王楠（1996-），甘肅農業大學人文學院漢語言文學專業。