銳眼·灼見

自卑是孩子一種常見的心理障礙，這大多源于成人的軟暴力。軟暴力，即心理暴力，是指用言語、表情、態度等對他人的內心造成傷害的行為。許多軟暴力的產生，往往都是家長或老師隨口的一句“抱怨”傳遞出來的。

——《別讓軟暴力傷了孩子》（《中國婦女報》2017年6月4日）

網絡成癮對未成年人的危害很多：消磨孩子的意志，浪費孩子的青春，損害孩子的身體。最有效的對抗，短期是禁網控制，恰當引導；長期是喚起判斷意識，培養人生興趣。

——成都華德福學校校長李澤武：《如何給青春期學生上“私密課程”？》（《南方周末》2017年6月8日）

在新教學模式和新教師教育培養模式領域的改革意味著教師將更像是教練，其核心是構建教師跨學科合作團隊，并促進同伴學習，為教師提供不同的培訓方式。

——袁振國：《2030，世界教育的首要話題》（《中國教育報》2017年6月28日）

我一直認為教育的重要目標是幫助孩子獲得幸福，這之中習慣、興趣、品質三個要素起決定性作用。

——林艷：《“孩子，愿你將來生活幸福。”——一位小學校長的“幸福哲學”》

我更擔心人類會像計算機那樣，進行沒有價值觀、沒有同情心或者不計后果的思考。因為如果科學是黑暗中的探索，那么人文精神將是讓我們看清自身所處環境以及為我們照亮前方危險的一盞燭光。

——蘋果公司CEO蒂姆·庫克在麻省理工學院畢業典禮上發表演講時說，科學如果不是以人類基本價值觀和幫助他人的愿望為動機，那么它將一文不值。應以人文精神指引科學。（《參考消息》2017年6月11日）