渠有“時(shí)”，清如許

阮東芳

【中圖分類號(hào)】G621 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2017）23-0093-02

時(shí)事，據(jù)《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》解釋，“時(shí)事”即“最近期間的國(guó)內(nèi)外大事”，反映了社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀及其發(fā)展趨勢(shì)，它是最鮮活的品德課本，也是最容易引起學(xué)生興趣的載體。近年來(lái)，我嘗試在品德教學(xué)中融入時(shí)事教育，從而發(fā)揮時(shí)事教育對(duì)促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要作用，提高了小學(xué)時(shí)事教育的吸引力和感染力。

一、播報(bào)時(shí)事，激發(fā)興趣

新課標(biāo)指出：教師的任務(wù)就是創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，真正使學(xué)生在情感、能力、知識(shí)等方面獲得全面發(fā)展。

針對(duì)小學(xué)生的認(rèn)知水平，我采取每節(jié)課五分鐘的“時(shí)事播報(bào)”， 從學(xué)號(hào)一號(hào)開始輪流，一般三至五人為一組走上講臺(tái)，播報(bào)當(dāng)日或一周內(nèi)的國(guó)內(nèi)外新聞。對(duì)有些新聞學(xué)生往往產(chǎn)生共鳴，展開討論，并評(píng)出“優(yōu)秀新聞獎(jiǎng)”“最佳新聞播音員”，及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)。這活動(dòng)的開展，孩子們熱情高漲，都精心準(zhǔn)備，爭(zhēng)著把最及時(shí)最亮眼的新聞與大家分享。

記得年后開學(xué)的第一周的“時(shí)事播報(bào)”，學(xué)生不播國(guó)內(nèi)外的大事，不報(bào)年節(jié)前后的喜事、趣事，而是播報(bào)了前兩天下的一場(chǎng)小雪，并向大家展示了圖片。聽后，孩子們紛紛議論開了：說(shuō)我們家那邊也下雪了，雪最好下得再大些……討論接連不斷，學(xué)生成了課堂的主人，在課堂中孩子們自主感悟，積極體驗(yàn)，對(duì)時(shí)事的關(guān)注熱情高昂。時(shí)事播報(bào)的開展，一方面拓寬了學(xué)生視野，增長(zhǎng)知識(shí)，調(diào)動(dòng)課堂氣氛；另一方面鍛煉了學(xué)生的觀察能力，思維能力以及語(yǔ)言表達(dá)能力。

可見，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中聯(lián)系時(shí)事教育，能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活學(xué)習(xí)的主體，增強(qiáng)課堂活力，同時(shí)也有助于學(xué)生養(yǎng)成“家事、國(guó)事、天下事，事事關(guān)心”的良好素質(zhì)。

二、捕捉時(shí)事，提高實(shí)效

新標(biāo)準(zhǔn)指出：“教師要善于從兒童的生活中敏銳地捕捉有教育價(jià)值的課題，應(yīng)創(chuàng)造性地使用教材，聯(lián)系當(dāng)?shù)睾蛢和膶?shí)際，及時(shí)地把社會(huì)中新的信息、兒童生活中新的問題和現(xiàn)象等吸收到課程內(nèi)容中去，不斷提高品德教育的針對(duì)性、實(shí)效性和生動(dòng)性，提高整個(gè)教育的質(zhì)量。”我們?cè)诮虒W(xué)中及時(shí)捕捉與教學(xué)有關(guān)的“時(shí)事新聞”，使課堂演繹出了意外的精彩。

教學(xué)《圓明園的訴說(shuō)》一課時(shí)，我及時(shí)抓住時(shí)事新聞“12月1日，圓明園回歸國(guó)寶順利抵蘇并一露芳顏，記者從工作人員口中得知了國(guó)寶回歸的動(dòng)人故事?！币龑?dǎo)學(xué)生深入去談，再結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，更好激發(fā)學(xué)生對(duì)侵略者的憤慨之情，對(duì)腐敗清政府的痛惜之情，對(duì)文化遺產(chǎn)毀滅及流失的惋惜之情，牢記“落后必然挨打”的道理。

在《戰(zhàn)爭(zhēng)，人類的災(zāi)難》一課的教學(xué)中及時(shí)引入敘利亞戰(zhàn)爭(zhēng)讓全國(guó)動(dòng)蕩不安，老百姓流離失所，再結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，從學(xué)生激動(dòng)的回答與學(xué)生的淚水中可以看出，他們?cè)缫焉钌铙w會(huì)到“戰(zhàn)爭(zhēng)給人類心靈上造成的創(chuàng)傷”，體味到戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的只有痛苦和災(zāi)難，學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到的應(yīng)該熱愛和平，珍惜現(xiàn)在和平幸福的美好生活，樹立熱愛祖國(guó)、熱愛和平的情感。

及時(shí)的時(shí)事新聞報(bào)道，讓學(xué)生接受心靈洗禮，得到深刻的教育，激發(fā)和增強(qiáng)了學(xué)生的使命感和責(zé)任感，從而提高品德課堂教學(xué)的實(shí)效。

三、盤活時(shí)事，提升質(zhì)量

新課標(biāo)強(qiáng)調(diào)：“充分開發(fā)、有效利用課程資源，對(duì)于豐富品德與社會(huì)課程內(nèi)容，增強(qiáng)課程的開放性、生成性和教學(xué)活力，具有重要的意義?！睍r(shí)事資源是品德課教學(xué)中極為重要的課程資源。

例如：《中國(guó)的第一》一課教學(xué)時(shí)正逢神舟十一號(hào)返回艙于11月18日13時(shí)59分成功在內(nèi)蒙古中部預(yù)定區(qū)域著陸，飛行任務(wù)取得圓滿成功。針對(duì)這一時(shí)事資源，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，我專門設(shè)計(jì)了一個(gè)有關(guān)我國(guó)航天事業(yè)的專題“中國(guó)夢(mèng) 飛天夢(mèng)”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行祖國(guó)航天事業(yè)的知識(shí)的滲透，讓他們了解航天事業(yè)蓬勃發(fā)展的意義和價(jià)值。

鏡頭一：古代，早就流傳著“嫦娥奔月”的神話，車走空中的傳說(shuō)， “鯤鵬展翅”“九天攬?jiān)隆钡钠婷钕胂蟆ＱS子孫不斷地嘗試實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。

鏡頭二：明代的官員萬(wàn)戶，是世界歷史上第一個(gè)用47只火箭實(shí)驗(yàn)乘火箭上天的人。雖然沒有成功，但為了紀(jì)念他，國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)將月球上的一座環(huán)形山命名為“萬(wàn)戶”。

鏡頭三：1970年4月24日，茫茫太空中，第一次響起了中國(guó)人的樂曲《東方紅》，中國(guó)成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國(guó)家。

鏡頭四： 2005年10月12日，中國(guó)宇航員費(fèi)俊龍、聶海勝乘坐“神舟六號(hào)”飛船，開始中國(guó)第二次載人航天飛行。于17日凌晨4時(shí)順利著陸，航天員安全返回。

“ 神十”“天宮一號(hào)” “嫦娥二號(hào)” ……一系列的航天事業(yè)的成功，讓學(xué)生對(duì)航天工作人員的敬佩油然而生，對(duì)航天事業(yè)的未來(lái)無(wú)限憧憬，為自己是炎黃子孫而自豪。在課堂上，我還設(shè)計(jì)了問題“如果在設(shè)計(jì)時(shí)出現(xiàn)了一點(diǎn)點(diǎn)的偏頗會(huì)有何后果？”“宇航員是如何在太空中進(jìn)食、睡覺、活動(dòng)？”，學(xué)生在習(xí)得知識(shí)的同時(shí)，還對(duì)課堂充滿了興趣，從而提升了品德課堂的質(zhì)量。

四、生活時(shí)事，激活課堂

陶行知先生說(shuō)過(guò)：“生活即教育”，“社會(huì)即學(xué)?！?。這提醒我們要樂于挖掘生活中的時(shí)事。

2016年7月我們邵武正在創(chuàng)建全國(guó)文明城市，邵武的每個(gè)公民要從自身做起。于是結(jié)合創(chuàng)建文明城市的親身體驗(yàn)，將其融入到關(guān)于社區(qū)主題的教學(xué)中，改編為身邊的時(shí)事，更能收到動(dòng)人的效果。

教學(xué)《社區(qū)的文明》一課，我們先請(qǐng)班級(jí)小記者去社區(qū)拍攝一些不文明的現(xiàn)象，如衛(wèi)生死角、馬路上垃圾等，把這作為新聞讓孩子們談?wù)勥@些現(xiàn)象如何治理，寫好倡議書或宣傳口號(hào)張貼到墻上。孩子們?cè)诨顒?dòng)中會(huì)體驗(yàn)到不文明現(xiàn)象的危害，也會(huì)從自己身上查找毛病，有則改之。

教學(xué)《豐富多彩的社區(qū)活動(dòng)》一課，我們結(jié)合學(xué)校開展的學(xué)雷鋒活動(dòng)，志愿為社區(qū)文明貢獻(xiàn)力量，如在廣場(chǎng)上清理白色垃圾、擦健身器材、處理陰溝垃圾等。在品德課堂上，孩子們就可以談自己做過(guò)的好事，體驗(yàn)志愿者的艱辛，從而讓更多的孩子積極參與社區(qū)活動(dòng)，成為家鄉(xiāng)的文明小衛(wèi)士。

總之，我們要做“有心人”，時(shí)刻關(guān)注和收集家鄉(xiāng)、國(guó)內(nèi)外的新聞熱點(diǎn)、重點(diǎn)，將最新最近的新聞背景材料及時(shí)、恰當(dāng)充實(shí)到我們的品德教學(xué)之中，讓我們的品德課堂時(shí)刻充滿活力，更具魅力。