網絡輔助商務英語教學模式研究

湯潔

【摘 要】隨著網絡技術的發展，計算機也被運用到教學當中，越來越多的教師開始運用網絡來進行輔助教學，雖然現階段不少學校對于網絡教育還持有一種審慎的態度，如果像在線購物一樣被人們所認可，網絡教育必然會有爆發的一天。很多的高校英語教學工作者都對網絡輔助商務英語教學模式進行了研究，希望能夠通過網絡教學手段的引入來提高商務英語的教學質量和教學效率。筆者也對這一問題進行了實踐和研究，本文將談論筆者自己的觀點。

【關鍵詞】網絡手段；輔助教學；商務英語

網絡教學有很多的優點，首先是不用投入很多的，只要一臺電腦、一個網站、一些學生就夠了。網絡教學能夠增加課堂上的知識容量，也能夠調動學生的學習興趣和學習熱情，在網絡教學中，老師講課必須要有電子講義，這樣就可以讓學生看到老師講的內容，就像在黑板上是一樣的。商務英語的教學并不容易，教師們運用網絡技術手段來進行商務英語的教學，可以激發學生在學習過程中的積極性和主動性，也能夠讓學生更多的投入到學習當中。那么，到底該怎樣運用網絡技術手段來進行商務英語的教學呢？筆者將在下文談論自己的觀點。

一、商務英語的發展

根據百度百科的介紹，我們可以知道商務英語是以適應職場生活的語言要求為目的的一門學科，它的教學內容涉及到商務活動的方方面面。商務英語教學不僅僅是對學生的英文水平、英語能力的教學，教師們也要在教學的過程中向學員傳授一種西方的企業管理理念、工作心理，特別是要教會學生如何和外國人打交道，如何和他們進行合作以及和他們一起工作的方式方法，教師還要注意一點，外國人的生活方式、思維習慣、宗教信仰等對于他們的商務活動也是有很大影響的 因此，教師們也需要在教學的過程中給學生擴充一些這類知識。

商務英語有什么優勢呢？在我看來關鍵是商務英語對英語這門語言的掌握運用更為細致和專業，當然這還是取決于你怎么學，學生在學習課堂知識之外，還要真正去提升英語能力，加強背景知識的了解和學習。比如說一個學生要從事商務英語翻譯，進入企業，那么你首先要對你所感興趣的行業有一定的認知了解，你要是想進入IT公司，最起碼的technology news每天都要看一看，積累專業詞匯，也積累知識，漸漸對專業表達不陌生，才能做到翻譯或者學習時候得心應手。這樣積累下來，你會發現你的職業道路會變寬，將來不一定從事翻譯，還可以進入市場、公關、傳媒等等等等行業。英語專業是個靈活性很大的專業，你如果能以語言為跳板，輔以一定的專業知識，那你未來的發展道路還是很寬闊的。

二、網絡輔助教學的優點

在網絡環境下進行教學，能夠確立學生在學習過程中的主體地位，也能夠培養學生的興趣，還可以啟發誘導并真正調動學生參與教學的積極性、主動性和創造性。學習本來就是學生自己的事情，不過是很多教師在教學的過程中總喜歡越俎代庖，教師們以為自己這樣做能夠幫助學生，其實不然，教師們為學生做了太多的工作，學生就會很依賴老師，不能夠發揮他們在學習上的主觀能動性，教師們運用網絡技術進行教學能夠讓學生進行自主學習，讓他們自己去支配學習的節奏、內容，教師們在教學的過程中也要注意給學生更多的時間和空間讓他們去進行自主學習。

但同時，網絡教學對一些自主學習能力差的學生來說，也會讓他們在學習中遇到更多的困難和挑戰，比如說，很多教師在教學的過程中為了幫助學生擴大知識容量，也為了增長學生的知識水平，就會無限擴大網絡課堂教學的容量，如此大的教學容量會加重學生負擔，特別是對于一些自主學習能力不強的學生而言，這樣的教學會遏制他們的學習積極性和主動性。

三、網絡輔助商務英語教學模式探討

（一）傳統教學與網絡輔助教學相結合的教學模式

我們可以看到傳統的商務英語教學中存在有很多的問題，比如應試教育的教學模式、學生過于依賴教師、教師們的灌輸式教學方式等，很多教師也都意識到了傳統教學模式的這些缺點，因此，當網絡教學一開始出現的時候，教師們都開始紛紛拋棄傳統的教學模式， 一味地用網絡教學手段進行教學，但其實網絡教學也是有一定的缺陷的，網絡教學的教學量過大，學生對知識的記憶力不深刻，在這種情況下，教師們可以把傳統的教學方式和網絡教學方式進行整合，從而達到最好的教學效果。比如說，教師們在進行商務英語的教學時，可以借助多媒體輔助教學，也可以在運用多媒體教學的同時，用粉筆進行必要的板書，讓學生知道什么是學習的重點和難點。

（二）網絡環境下自主學習教學模式

自主學習能力對于學生來說是非常重要的， 網絡教學有一個很大的優勢就是可以便于學生進行自主學習，教師們在教學的過程中可以通過網絡環境給學生營造一個好的自主學習的學習環境，也可以通過網絡環境給學生提供更多的學習資料，讓學生能夠通過自己收集、整理資料來進行商務英語的學習，網絡輔助教學還可以給學生提供一個更好的交流平臺，學生可以在學習的過程中平等的、自由的進行交流互動，這樣也能夠幫助學生更好地學習知識。而且，網絡輔助教學能夠讓學生自己掌握學習的節奏，這對他們的自主學習也是很有幫助的，也可以幫助他們提高學習質量和學習效率。

（三）網絡環境下合作學習教學模式

在網絡環境下，學生也可以進行合作學習，合作學習可以培養學生的團隊意識和集體榮譽感，也能夠讓學生多交流溝通，增進彼此之間的了解和信任，教師們在教學的過程中，可以把學生分成小組，讓學生以小組為單位進行學習，這樣學生之間能夠更好地交換彼此的意見和想法，對于提高整個的教學質量也是很有幫助的。

四、結束語

網絡輔助商務英語教學對于提高學生的學習興趣和學習熱情都是很有幫助的，教師們在網絡教學的過程中要注意讓學生進行自主學習，也要讓學生進行小組合作學習，教師們還要將傳統教學模式和網絡教學進行結合。

參考文獻：

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