李 潔 (湖南人文科技學院 美術系 417000)
兒童戶外活動空間的人性化設計探討
李 潔 (湖南人文科技學院 美術系 417000)
兒童戶外活動空間的人性化設計除了針對兒童本身,還應考慮照看兒童的成年人的戶外活動感受,因為兒童戶外活動空間少不了監護人的活動。本文從兒童戶外活動空間的親子互動人性化、分齡設計人性化、設施體驗人性化三方面探討兒童戶外活動空間的人性化設計。
兒童;戶外活動空間;人性化設計;親子互動
隨著社會的進步和發展,兒童的教育越來越受到家長的重視。《兒童權利公約》第一條規定:為本公約之目的,兒童系指 18歲以下的任何人,除非對其使用之法律規定成年年齡低于18歲。戶外活動促進孩子身心健康發展的重要因素之一。戶外活動可以緩解兒童的精神壓力,提高其團隊協作及交往的能力,對兒童身心的健康成長發揮著重要作用。國內外對兒童戶外空間的相關研究較多,有以戶外兒童活動場地安全性設計的探討,有對兒童戶外公共娛樂設施的人性化研究,有對兒童戶外游戲場地趣味性的評價研究,有以某些城市或鄰里環境、單位大會為主的兒童戶外游戲空間的研究等等,從多角度對戶外活動空間的設計進行了分析和探討。
兒童戶外活動空間的人性化設計除了針對兒童本身,還應考慮照看兒童的成年人的戶外活動感受,因為兒童戶外活動空間少不了監護人的活動。考慮到成人參與的兒童戶外活動空間,類似于親子互動空間設計。親子互動對兒童的成長有重要影響,父親母親對孩子的陪伴方式不同,不同性格不同性別不同年齡段兒童需要的陪伴方式不同,有的需要父母的看護,有的需要父母一起參與活動,有的喜歡自己挑戰。因此兒童戶外活動空間要考慮親子互動活動中人群特殊,一方面,既要滿足父母在互動上成人化的行為模式,另一方面,又要滿足子女在互動上兒童化的行為行為模式,所以在設計上要兼顧這兩類人群的需求。同時游戲設施的選擇需符合兒童的尺寸,即設施要按人體工程學的原理加以設計,也要能滿足成年人的偶然使用。
在完全由孩子自由、 自主玩耍的戶外活動中,我們發現孩子的行為中蘊含很大的價值,也呈現出孩子們很多的智慧。上海張唐設計有限公司設計的長沙中航國際社區“山水間” 是中航城國際社區為業主精心打造的公共活動場所,其中一大亮點就是兒童活動場地,充分利用原有地形地貌,就山勢打造出不同坡度的滑滑梯和攀巖墻,也是依山體天然地形地勢、因地制宜創造的弧形地景作品;以青蟲為設計原型的青蟲傳聲筒是一個有趣的傳聲裝置,端頭喇叭狀的設計,有效擴大聲音的傳播效果,高低錯落的聽筒,可滿足各年齡段兒童的使用,營造出富有趣味性、挑戰性,適合不同年齡段兒童選擇的活動場所,成年人也方便參與。
為提升目標兒童的娛樂活動感受,指導設施的體驗設計,可從產品形態、色彩、材質、操作、控制等各要素出發,以“趣味性、無障礙性、互動性、激勵性”四個方面的設施體驗設計原則,滿足目標兒童的求新求異、安全舒適、肢體運動的感覺需求和情感交流、自我成就的情感需求。與造型生硬刻板、材質粗糙的器械相比,具有自由曲線、形態生動有趣,質感舒服、操作方便的設施例如仿生造型更能滿足兒童的好奇心和愉悅感,提升兒童的視覺感官體驗,實現父母和孩子親近自然的愿望。
豐富多樣、富有挑戰性的戶外活動空間對兒童充滿吸引力,考慮兒童和陪伴兒童的家長的共同需要,兒童戶外活動空間設計應以人性化的設計為根本點。
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李潔(1985- ),女,湖北鐘祥人,湖南省婁底市湖南人文科技學院美術與設計學院。