高校開展啦啦操運動的理性思考

王誼欣

摘 要：隨著教育觀念的逐漸改變，很多高校更加注重校園文化的建設，在這種背景下，校園聯賽、校園娛樂活動更加多樣化，豐富了學生的校園生活，啦啦操運動也稱啦啦隊表演，很多聯賽暫停或者中場休息階段都會出現精彩的啦啦隊表演，啦啦操是集競技、娛樂、表演為一體的藝術表演形式。文章首先簡要分析了高校啦啦操運動的必要性和可行性，然后又提出了關于高校啦啦操運動的兩點對策與建議，希望對高校啦啦操運動的開展與普及能夠有所助益。該文以豐富學生校園生活為目標，對高校開展啦啦操運動的可行性進行論述。

關鍵詞：啦啦操 運動 理性思考

中圖分類號：G831.4 文獻標識碼：A 文章編號：2095-2813（2017）05（a）-0086-02

體育文化是校園文化的重要組成部分，體育活動有利于培養學生團結奮斗、堅韌不拔等精神，對學生的人生觀、價值觀也有很好的促進作用。體育聯賽的舉辦不僅使籃球運動在校園內得到普及，也將啦啦操表演帶入各大高校，精彩激烈的籃球比賽豐富了大學生的生活內容、提升了學生對參加體育的熱情，為學生營造出豐富多彩的校園文化氛圍，而啦啦操表演可以有效緩解學生觀賽的緊張情緒。

1 我國啦啦操的發展

啦啦操表演沒有任何固定的內容，也沒有任何表演技巧，在表演方式上融合了芭蕾、街舞、藝術體操、舞蹈等內容。現代啦啦操表演起源于美國，至今已有100多年的歷史，起初是橄欖球比賽前的出場儀式，由于具有很高的觀賞性，很多體育聯賽都出現了啦啦操表演，例如：NBA、摔跤、田徑比賽的現場都有啦啦操表演。而在我國啦啦操表演屬于一種新興的表演方式，在1998年我國成立了大學生籃球聯賽，在聯賽模式上，我國大學生聯賽積極吸取NCAA（美國大學聯賽）的模式，于是啦啦操表演也進入我國，并且在1999年，我國成立了專業的啦啦隊表演隊伍。隨著體育賽事的火爆，啦啦操表演也逐漸受到人們的喜愛，目前，啦啦操不僅具有表演觀賞性，通過啦啦操表演還可以提高人們的身心健康。

2 高校開展啦啦操運動的可行性研究

（1）行動研究法。筆者走進高校，了解目前我國高校開展啦啦操運動的現狀，這樣可以了解啦啦操運動在高校的真實情況。（2）訪談法。訪談法主要針對教師，教師是體育教育的傳播者，讓教師對自己的課堂表現進行點評，讓教師從自己的角度，對高校開展啦啦操運動的可行性進行分析。同時，讓教師針對啦啦操在高校中普及提出幾點有效的建議。（3）問卷調查法。調查問卷主要針對學生來開展，對學生進行一對一調查，了解大學生對高校開展啦啦操表演的看法。通過對大學生進行問卷調查能夠清楚地了解到啦啦操在大學生群體的普及程度，了解啦啦操是否可以迎合學生的校園生活。（4）文獻法。通過網絡、圖書館等途徑查閱目前針對高校開展啦啦操運動可行性的相關研究，并針對目前啦啦操表演在我國的普及情況來總結出高校開展啦啦操運動的有利因素，以及啦啦操對大學生的影響。

3 高校開展啦啦操表演的有利因素

3.1 體育賽事的發展

體育賽事的發展在很大程度上促進了高校啦啦操運動，以CUBA為例。為了培養籃球人才，促進我國籃球事業的發展，中國學生體育協會于1996年開始著手CUBA聯賽的創辦，在發展過程中CUBA聯賽規劃不斷壯大，2015年男子參賽隊伍達到了64支，女子隊伍達到了48支，前CUBA具有一定的發展底蘊，并且聯賽賽制分明，具有一定的商業價值，我國啦啦操表演的發展更是伴隨著CUBA而產生的，因此CUBA聯賽的舉辦讓啦啦操表演進入到各大高校中。同時，啦啦操表演已經成為校園文化的重要組成部分，在我國每年都會舉辦相應的啦啦隊選拔賽。

3.2 教育方式的轉變

隨著時代的發展，人們的教育觀念有了很大的改變，在提倡素質教育的今天，無論是家長還是學校越來越注重學生的全面發展，為了給學生德、智、體、美、勞塑造合理的發展空間，我國加大了課程改革的力度，對學生體育教學也逐漸重視，良好的體育教育不僅有利于學生身體素質的提高，在培養學生創新思維能力方面也有著促進作用。也正是在這種背景下，啦啦操表演逐漸成為獨立的體育課程，并且深受學生的喜愛。

4 高校開展啦啦操表演的意義

4.1 提高學生身體素質

受傳統教育觀念影響，我國家長大多存在“萬般皆下品惟有讀書高”的思想，過于重視學生成績，學生缺少自己的娛樂、體育鍛煉時間。由于生活條件與醫療水平的逐步提高，大學生的重大疾病發生率顯著下降，但是由于長期生活習慣的因素，很多學生出現肥胖、近視等亞健康問題，學生的爆發力和耐力與之前相比也有所下降。此外，很多學生長期以來沉迷于網絡游戲，身體健康堪憂。啦啦操具有增強學生心肺功能、改善學生呼吸系統功能以及促進學生體內新陳代謝功能，可以很好地幫助學生控制體型、保持健康的身材。

4.2 緩解學生心理壓力

大學生是富有激情、知識、思想前衛的群體，但是由于缺乏社會生活經驗，面對問題不能自我排解，同時還要面臨著升學考試、就業等壓力，非主流文化內容豐富、形式多樣，并且校園娛樂活動是非主流文化的具體體現，通過非主流文化學習豐富校園活動內容，增加校園生活樂趣，因此，校園非主流文化可以排解學生內心壓力。

4.3 豐富校園文化

校園文化主要是指校園內特有的文化氛圍以及精神環境，校園文化覆蓋的范圍非常廣泛，例如：校園建筑風格、校園綠化、校園活動、學術研究等都是校園文化的范疇。啦啦操運動的開展豐富了校園文化的內容，啦啦操是極具感染力的一項體育運動，是體育中的樂觀者，同時是樂觀體育的傳播者與倡導者，啦啦操賽事是將緊張的肢體比賽，轉化為一場思想上協作上的賽事，同時也是將緊張的比賽氣氛化解為興奮，從而調節賽場的氣氛，增強學生們的凝聚力，啦啦操運動將學院體育文化推升到一個更高的層次，豐富校園的體育文化，推進校園健康、積極以及正確的發展，促進了和諧校園的生成。

5 啦啦操對隊員以及學生的綜合素質影響

啦啦操對隊員的影響主要在于，在短的時間內要展現出精彩的動作，以及一系列高難度的動作銜接在一起，這些對表演者都需要強健的體魄來完成，啦啦操表演不僅要將自身的肢體語言展現出來，更要讓觀賞者意會到表演者的精神實質，啦啦操不同于健美操等運動局限性強、需要專業的訓練設施，啦啦操的編排可以是集思廣益，充分發揮隊員們的創造力和想象力，有利于開發學生的創新思維，從而完善學生的人格和綜合素質。

6 結語

啦啦操在我國是一項新興的體育運動，啦啦操是集健身、體育、協作、藝術、心理活動等眾多因素于一體的一項必要性的體育項目，高校應豐富現下高校的體育項目，創新體育科目，與國際體育進行接軌。此外，由于啦啦操表演在我國發展較晚，因此在啦啦操表演方面，應該向歐美等國家學習。

參考文獻

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