新形勢下中職學校學生的商務服飾禮儀教學研究

趙云風

[摘 要] 商務服飾禮儀是一門素質教育課程，在學生學習生涯中發揮著不可替代的作用，這門課程以提高學生商務禮儀知識和技能為目的對學生進行教學。中職學校商務服飾禮儀主要以選修課的形式向學生開課，近年來素質教育越來越得到重視，因此，對新形勢下商務服飾禮儀教學策略探討非常有必要。立足教學實際，從多方面對中職學校學生的商務服飾禮儀教學進行研究探討，希望可以提高教學質量，促進學生全面發展。

[關 鍵 詞] 中職學校；商務服飾禮儀；教學策略

[中圖分類號] G712 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）30-0047-01

我國不僅是一個歷史悠久的國家，也是世界著名的禮儀之邦。我國教育領域非常重視對學生思想道德教育，商務服飾禮儀教學作為素質教育的一種形式也發揮著越來越重要的作用。但商務服飾禮儀這門課程的教學依然存在一些問題，如果不能將這些問題解決就無法提高教學質量，提高學生綜合素質。那么，在素質教育不斷發展的今天，我們該如何順應新形勢設計出良好的商務服飾禮儀教學策略促進學生的全面發展呢？

一、注意層次教學

商務服飾禮儀由商務服裝的著裝、服飾及禮儀組成，三者相互聯系，教師在進行教學時應該注重層次教學，分清主次，輕重緩急，根據教學內容知識點進行分層，以后根據學生的具體要求制作PPT，創設情境促進學生學習發展。雖然商務服飾禮儀是一門選修課，但是并不能因此而忽視它，我們要不斷更新教學觀念，開拓思維，提高教學品質，充分認識到這門課程的重要性，結合這門課程的特點，設計出良好的教學策略提高學生綜合素質。教師應該重視對這門課程內容的組織，選擇優秀的教育人員一起探討研究，交流心得，制訂好教學方案，提高學生學習效率，使商務服飾禮儀教學更加合理化和科學化。層次教學應該先簡后難，從淺至深，防止學生因為內容過于復雜難以理解而喪失學習的自信心，或者因為內容由難至簡而覺得太容易沒有學習的必要。

二、強化教學軟硬件設備

科技的發展為教育提供了強大的技術支持，特別是多媒體的廣泛運用為教學提供了很大的便利。但是，現階段中職學校的商務服飾禮儀教學依然存在著針對性弱、趨于大眾化的現象，很多中職院校對商務服飾禮儀這門課程沒有專門的資費投入，也沒有充分重視這門課程。有的甚至有許多多媒體教室但軟件較為落后，導致軟硬件不相適應，不能發揮多媒體作用，影響教學質量。學校對軟件的要求只停留在擁有，但光有還不行，必須不斷更新升級，才能發揮多媒體教學的優勢。除此之外，教師也應該不斷更新教育理念，創新教學方式，不斷提升自己，根據學校軟件升級情況設計課件，保證充分發揮軟硬件的作用，提高教學質量。課件不能一成不變，應該根據實踐不斷更新，讓學生獲得最新的資訊。利用多媒體技術，創造良好的教學環境，包括燈光、音響等，如果有方便現場展示服裝的T臺就更好了，這樣學生可以全方位地欣賞服裝，獲得更加真切的感受。強化教學軟硬件設備可以更好地促進學生學習發展，提高學生學習效率。總之，學校要重視教學軟硬件的建設，注意維護和更新，借助科技創造優質課堂，教師應在教學過程中不斷提升自我，精心準備課件，設計新穎的教學方法，促進學生全面發展。

三、打造優秀教師團隊

教師是學生學習的主導者，對學生的影響至關重要，優秀的教師可以提高教學質量，但現如今中職學校商務服飾禮儀師資依然存在問題，很多學校缺少對商務服飾禮儀這門課程專業且精通的教師，沒有優質的教師資源，這也嚴重影響著商務服飾禮儀的教學質量，因此，學校必須重視這個問題，努力打造優秀教師團隊，提升師資質量。那么，我們該如何打造優秀教師團隊，優化師資呢？首先，應該拓寬師資來源，我們主要的師資來源是研究生，師資來源過于單一。其次，應該選擇一些有潛質的教師進行培訓深造，可以給一些青年教師提供出國深造的機會，使他們強化自身技能，提高教學水平。最后，打造優質教師團隊還需要制訂各種形式的培訓，有的教師能力不足，學校應該將這些任課教師分批進行培訓，給他們提供提升和鍛煉的機會，不斷提高自身能力，增強學校師資力量，保證服飾禮儀的教學質量。

商務服飾禮儀是一門重要的選修課，對中職學生學習發展有著非常重大的意義，面對素質教育越來越被重視的新形勢，我們必須重視商務服飾禮儀教學，提高教學質量，提高學生綜合素質。本文結合教學實際，根據商務服飾禮儀這門學科的特點，從注意層次教學，強化教學軟硬件設備，打造優秀教師團隊三方面對新形勢下中職學校學生的商務服飾禮儀教學進行探討分析，希望以上幾種方式可以給各位一些借鑒，以期創造高效課堂，促進學生全面發展。

參考文獻：

[1]王藝敏.中職學校禮儀教學現狀及改革研究[J].學園，2013（14）：173.

[2]鄒紅芳.提升中職學生“服務禮儀”課程關鍵能力的實踐性教學研究[J].中國校外教育，2015（1）：155.