英國：發(fā)揮學生主體作用，創(chuàng)建綠色環(huán)保校園

綠色校園計劃（Green Schools Project）是以學生為參與主體進行的校園環(huán)保計劃，旨在為校園合作方提供相關指導、建議和資源幫助，更好地支持學生們制訂切實可行的綠色環(huán)保項目方案。該計劃于2015年由倫敦金斯帕德中學的數(shù)學老師亨利·格林伍德發(fā)起。格林伍德作為倫敦金斯帕德中學的可持續(xù)發(fā)展環(huán)保項目主導者，借鑒了生態(tài)校園機制（Eco-Schools Framework），即根據(jù)學校的環(huán)保程度建立不同等級的獎勵機制，并招募了一批學生成立了環(huán)保小組，啟動他們的環(huán)保計劃。經(jīng)過三年的努力，由格林伍德領導的學生環(huán)保小組取得了相當不錯的成績，小組的能源節(jié)約項目已經(jīng)為學校節(jié)省了35，000英鎊開支，實現(xiàn)了整個學校的資源循環(huán)利用。目前，已經(jīng)有20多所學校與格林伍德環(huán)保小組簽約，學習金斯帕德中學的環(huán)保模式。

（《世界教育動態(tài)》2017年5月第10期）