用心去教育

黎少梅

班主任的工作是平凡而繁瑣的，因為每天除了教學任務以及學校安排的其他工作，還要面對各種層出不窮的問題；班主任的工作又是艱巨而又辛苦的，因為我們每天面對的是五十多個孩子以及關注孩子成長的家長們，要讓這些孩子都綻放如花，談何容易？我認為班主任除了要有知識和智慧。在教育學生的時候更重要的是要有三個“心”——高度的責任心、父母般的愛心、不言放棄的耐心。

一、高度的責任心

強烈的事業心和高度的責任心是班主任必須具備的基本素養。記得2003至2004學年度我擔任一年級一班的班主任和語文科的教學工作。在2014年開學不久，發生了一件讓我終生難忘的事情：當時班上有幾位學生在課堂上無心聽課，或與同學竊竊私語，或搞小動作，作業也不完成。其他科任老師與同學都反映這一情況，這不但影響了幾位同學的學習更影響了班上其他學生的學習以及班上的學習風氣。針對這一情況我決定著手糾正學風，嚴肅課堂紀律時，偏偏在2004年的3月，我才一歲的兒子被開水燙傷了腳，要到云浮市人民醫院做植皮手術。遇到這種情況時，學校是允許請假陪護的，但是看到有心向學孩子的熱切期盼的目光，看到家長們一雙雙焦慮的眼睛，想到自己肩負的重任，我知道對于我作為班主任對那些才一年級的學生是多么的重要。為了不耽誤學生的學習和習慣的養成，我決定不請假。我兒子住院的一個多月里。我堅持每天早上六點乘坐將近兩個小時的汽車從城區醫院趕回鄉鎮學校上班。下午下班再趕往醫院，那一學期，我不但沒有耽誤教學工作，而且帶的班級被評為鎮的優秀班集體，我也被評為云安縣優秀班主任。

二、父母般的愛心

班主任的愛，是開啟學生心靈的鑰匙，是激勵學生奮進的催化劑，是師生之間達到心理相融的接觸點，也是班主任的教育機智、教育才能的靈魂。這是一種含有友情又超越友情，含有母愛又高于母愛的更高層的愛。沒有愛就沒有教育，把愛獻給受教育的人不僅有付出，也有回報。當老師看到桃李滿天下，用心血培育的學生成為社會棟梁時，他們付出的愛就得到了最大的回報，他們就會欣慰地感到自己是世界上最幸福的人，這就是愛的教育之真諦。“愛自己的孩子是人，這是人的本能。而愛別人的孩子是神。”我們可以問心無愧地說：我們每一個班主任在學生身上的付出要遠遠超過對自己的孩子。但如何讓學生喜歡我們呢？那就是用愛教育孩子。我們的關愛是陽光、空氣和水，是學生不可缺少的養料，你送給他們一束溫暖的陽光，一句鼓勵的話語、一聲親切的問候，他們以及他們的家長就會備受感動，銘記于心！讓我們用“愛心”去普照每一個孩子吧！

三、不言放棄的耐心

班主任工作的重點是做好全班學生的思想工作，帶領和幫助全班學生完成學業，全面發展，達到培養目標。對于學生的不佳表現甚至是違紀行為，我們不要急于做定論，扣帽子，而應了解行為背后有沒有別的原因，這樣一來粗暴、急躁的舉動便不會產生。當犯錯誤的同學出現反復時，應該進行再教育，做耐心細致的思想工作，幫助他們改正錯誤。2009年我擔任的六年級的班主任，班上的小黃、小謝兩個同學經常打架，還學吸煙。學習成績非常差。我一次次地找他們談話，進行教育。每次他們都承認錯誤，可就是改不了這個毛病。我并沒有放棄。我通過召開主題班會，舉一些有關打架、吸煙的例子讓全班同學分析、討論，讓他們知道后果的嚴重性，并經常家訪，取得家長的協助，與學校教育形成合力。希望能幫助他們改正這些壞習慣。另外，我安排一些同學當偵察員，留意他們的行蹤，每天向我匯報。同時，我在班里組織開展課外活動并鼓勵他們參加，轉移他們的興趣。我堅持每天找他們談話，督促、鼓勵他們。并及時捕捉他們的閃光點，對他們給予肯定和表揚。就這樣，經過我一次次的耐心教育，他們逐漸把自己的壞習慣改掉了，對學習也感興趣了，學習成績有了很大的提高。

班主任工作是一件以心換心的工作，當我們用真心換來學生的信任之心的時候，我們才會體會到班主任工作的甜蜜，我們才會感受到學生的可愛之處，我們才會感受到當班主任的自豪。

果實的事業是尊貴的，花的事業是甜蜜的。我們做的就是果實的事業，因為我們肩負的是一代又一代孩子健康成長的重任。我堅信，只要我們用心去做這“尊貴而神圣”的事業，就一定能管理好班級，樹立好班風，在育人之路上撒播希望，收獲成功的幸福！

責任編輯鄒韻文