書籍設(shè)計(jì)中的精靈
——立體書

伏天

書籍設(shè)計(jì)中的精靈
——立體書

Pop-up book the unique elf-like type in book design

伏天

立體書是書籍設(shè)計(jì)中的一個獨(dú)特類型，立體書的設(shè)計(jì)核心是利用紙的張力和運(yùn)動，或是在空間上打破局限，創(chuàng)造多維度的景深，或是在書頁上設(shè)置機(jī)關(guān)，虛擬出逼真的運(yùn)動效果。憑借獨(dú)特的工藝技法和呈現(xiàn)方式給讀者帶來色彩上視覺、翻頁的聽覺、材質(zhì)的觸覺、油墨的嗅覺等多重感官刺激互相交織的獨(dú)特體驗(yàn)。因其極具趣味性和互動性，多應(yīng)用于兒童繪本書籍的設(shè)計(jì)中。

Pop-up book is a unique type of book design, the core is by using paper’s tension and movement, to break the limitations on space, create a multi-dimensional depth of field, or by setting some tricks, virtual realistic movement effect. Relying on the unique technique to give reader multiple sensory stimulation in vision audition tactus etc. Mostly been applied to children’s picture books because of it’s very interesting and interactivity

一、什么是立體書

立體書（Pop-Up Book），也有稱之為可動書(Movable Book)、玩具書（Play Book），或者按照互動方式來稱呼其為拉拉書（Pull the tab）、翻翻書（Life the flap）。因立體書主要面向兒童,故又被稱為兒童立體書。

立體書與紙雕或紙藝品或立體賀卡及其它紙藝裝飾或紙制玩具最明顯的區(qū)分是：其附屬于書本，與書本情節(jié)內(nèi)容緊密相關(guān)。就歷史淵源而言，立體書是兒童文學(xué)出版品中的一個獨(dú)特分支。二十世紀(jì)三十年代美國紐約出版社Blue Ribbon為迪士尼的卡通主角制作一系列立體繪本時，首創(chuàng)了立體書“Pop-Up Book”這一世界通用立體書專有名詞并沿用至今。

立體書起源于國外，裝幀設(shè)計(jì)豐富多變、活潑大膽、富于創(chuàng)意。其設(shè)計(jì)效果注重感官與實(shí)效，能夠全方位地使兒童從形體、情緒、情節(jié)上參與立體書的閱讀體驗(yàn)，是具有生動人性化和強(qiáng)烈生命力的書籍形態(tài)，其所包含的視覺語言也遠(yuǎn)比一般圖畫書形象生動。立體書具有以下四個特點(diǎn)。

1、直觀性

圖一

圖三

利用形象的畫面幫助兒童理解抽象的文字語境，并用具體可見的三維空間形態(tài)展示，營造出一個更有代入感的閱讀環(huán)境，更容易被兒童理解和接受，引起關(guān)注和共鳴、深化閱讀情境的作用。

2、互動性

互動性在讀者和書本之間搭建了一座溝通的橋梁，書本不再唱獨(dú)角戲，立體書誘使讀者通過觸碰、拉移、翻合，在一定程度上主動參與、推動、發(fā)掘著故事情節(jié)的進(jìn)展。刺激著兒童的探索欲和參與感。

3、趣味性

立體書設(shè)計(jì)師在服務(wù)于故事情節(jié)的基礎(chǔ)上，運(yùn)用色彩斑斕的插畫，巧妙設(shè)置的機(jī)關(guān)、如同游戲般的互動在視覺、觸覺、聽覺上深深打動著讀者。在獲取知識的同時也能得到美的享受，在每一頁的翻動中都能感受到快樂與驚喜。這種閱讀體驗(yàn)中的放松感，使兒童更輕松、自然地接受書籍作品所傳遞的信息。從某方面講，立體書的趣味性以其特定的敘事方式，更好地揭示出書籍作品的主題和內(nèi)涵，真正做到了寓教于樂。

4、藝術(shù)性

兒童立體書與文學(xué)作品同樣具有藝術(shù)性和強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力，它以插畫、攝影、紙藝以及模型為表現(xiàn)元素來營造視覺美感，讓讀者在閱讀的過程中沉浸于藝術(shù)的熏陶，以豐富的視覺表現(xiàn)形式，為讀者帶來難忘的體驗(yàn)。

二、立體書的幾種典型紙藝形式

立體書主要用延展性好，有一定厚度可塑性強(qiáng)，且耐彎折的紙張制作而成。利用紙張折疊構(gòu)成線、塊、面。在紙藝剪切、鏤空、堆疊、粘合的工藝基礎(chǔ)上加上設(shè)計(jì)者的創(chuàng)意和精妙計(jì)算使原本二維的平面書本空間化、立體化，煥發(fā)出鮮活的三維生命力。

立體書按照其互動方式和呈現(xiàn)形態(tài)的不同其大致可以分為四類。1：翻頁類立體書:2：拉伸類立體書:3：折疊類立體書:4：彈跳類立體書。不同的工藝技法結(jié)合書籍本身的紙張材質(zhì)、裝幀等特性，使立體書的的互動方式和閱讀體驗(yàn)有著無窮的可能。

翻頁類立體書的特是在不增加書頁的前提下容納下更多的內(nèi)容與紙藝，是立體書出版品中常用的設(shè)計(jì)方法。其優(yōu)點(diǎn)是在以場景紙藝為設(shè)計(jì)中心的立體書中，可以最大限度地豐富細(xì)節(jié)，起到補(bǔ)充說明的作用，有著極強(qiáng)的觀賞效果。其中有特色的幾種工藝技法是：

圖二

1、旋轉(zhuǎn)木馬式樣，其紙藝特點(diǎn)是根據(jù)故事情節(jié)不同通常設(shè)計(jì)成六面或者四面。閱讀時必須把書立起垂直于桌面，封面與封底向后環(huán)繞成圈后粘合或系緊，整本書呈現(xiàn)出圓柱形，顧名思義此類立體書不是翻看而是以書脊為軸心轉(zhuǎn)著看的，就像公園內(nèi)的旋轉(zhuǎn)木馬一樣。有著超強(qiáng)的立體觀感，既可以閱讀也可以裝飾。（圖一）

2、西洋鏡式樣，其紙藝特點(diǎn)是使用鏤空（書頁平面以下）或者疊加（書頁平面之上）使得畫面所能呈現(xiàn)的空間感遠(yuǎn)大于兩頁書直接的物理空間距離。多層次的平行間隔疊加處理帶來獨(dú)特的觀賞體驗(yàn)。有著極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)縱深感和光影效果。（圖二）

3、光影式樣，跳開立體書的實(shí)體桎梏，依靠光照的透亮或者陰影，借用光為筆墨繪寫下的圖形與平面交匯，構(gòu)成了光影式樣立體書獨(dú)具魅力的藝術(shù)性。（圖三）

拉伸類立體書的特點(diǎn)是頁面分割出垂直或水平窗簾機(jī)構(gòu)供讀者左右翻動或者上下拉動改變圖像組合，便可有著不同的新組成畫面和故事內(nèi)容拓展，可以算是半自動化的立體書。優(yōu)點(diǎn)是有著極強(qiáng)的互動性。這樣的設(shè)計(jì)更多用來表現(xiàn)細(xì)節(jié)，不會占據(jù)太大篇幅，出現(xiàn)的頻率也不如其他種類那么高，其更像是一種點(diǎn)綴，以增加閱讀的樂趣和互動性。（圖四）

折疊類立體書是最傳統(tǒng)的一種立體書技法。不同于一般左右對開閱讀，必須使開本90度垂直才能完整呈現(xiàn)立體效果。實(shí)現(xiàn)方法一般是將預(yù)先設(shè)計(jì)好圖樣印制在紙板上，然后按照想呈現(xiàn)立體的圖形部分裁切開，用山線（凸折）谷線（凹折）結(jié)合的翻折技法即可使畫面呈現(xiàn)階梯狀的立體層次感。這種式樣和立體明信片的制作方式有異曲同工之妙，成品可以呈現(xiàn)出浮雕般的精致感。（圖五）

彈跳類立體書是立體書式樣中比較獨(dú)特的一種，這種直接攤平書頁就能呈現(xiàn)所有立體效果的“全自動化”方式，仿佛使書真的活了起來一樣，紙張的翻頁即是動力源，打開書頁，畫面即可形成運(yùn)動感，極有表現(xiàn)力。也是立體書設(shè)計(jì)中復(fù)雜程度較高的一種。在這里列舉了幾類可以涵蓋大部分彈跳類立體書呈現(xiàn)形態(tài)的典型紙藝模型。

圖四

圖五

圖六

對稱粘貼類：分為完全對稱（角度相等，兩翼長度相等）和不完全對稱（角度相等，兩翼不等）兩小類。其基本原理是折疊后以合適的角度粘貼在底板上，多以對稱圖形為主。（圖六）

立體模型嵌入類：由對稱粘貼類發(fā)展而來，也分為完全對稱（模型與折線90度相交）和不完全對稱（模型與折線45度相交）。設(shè)計(jì)不完全對稱的立體模型重點(diǎn)是要注意與底面粘貼位置的角度。如（圖七）例圖中的房屋模型，其一角的角度為90度，則底面的粘貼也應(yīng)該是90度。才能保證立體書打開后的完美三維立體效果。立體書中許多建筑物都是基于此模型所做，只在具體尺寸及形狀發(fā)生改變，再附加上裝飾粘貼物和鏤空工藝以增加美觀性，但基本原理和粘貼方式?jīng)]有改變。

在立體書的實(shí)際設(shè)計(jì)過程中，有全書采用貫徹同一種立體工藝技法，便于統(tǒng)一呈現(xiàn)，但更多的尤其是涉及到故事情節(jié)曲折的立體書，傾向于結(jié)合多種立體工藝技法，以最大限度地發(fā)揮它們各自獨(dú)有的敘事方式，工藝只是為了書中的故事情節(jié)而服務(wù)的，需要因地制宜地表現(xiàn)。相比于數(shù)字時代的電子閱讀，立體書的設(shè)計(jì)和制作更像是一門匠藝，并非只是“從平面到直立”的簡單重復(fù)。

三、立體書的新展望

在信息時代，事物發(fā)展變化的速度極快，各種新事物、新觀點(diǎn)層出不窮，立體書之前已經(jīng)做到了打破人們對書籍固有形態(tài)的認(rèn)知，使書籍從二維提升至創(chuàng)意無限的三維。在科技不斷發(fā)展的當(dāng)下，越來越多的材料和新技術(shù)被運(yùn)用到書籍設(shè)計(jì)中，使得立體書有了更多的形式變化，也給了設(shè)計(jì)師更大的創(chuàng)意發(fā)揮空間。未來立體書的定義可能不僅限于紙張的物理三維空間的呈現(xiàn)，將會產(chǎn)生無限的想象空間。

如增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)（Augmented Reality，簡稱AR）的持續(xù)升溫，它是一種將真實(shí)世界信息和虛擬世界信息“無縫”集成的新技術(shù)，把在現(xiàn)實(shí)世界的一定時間空間范圍內(nèi)很難體驗(yàn)到的實(shí)體信息，通過電腦等科學(xué)技術(shù)，模擬仿真后再疊加，將虛擬信息應(yīng)用到真實(shí)世界，被人類感官所感知，真實(shí)的物理世界和虛擬世界實(shí)時疊加于同一個畫面和空間存在，從而達(dá)到超越現(xiàn)實(shí)的感官體驗(yàn)。其突出的三個特點(diǎn)是：1、真實(shí)世界和虛擬世界的信息集成2、具有實(shí)時交互性3、在三維尺度空間中增添定位虛擬物體。

AR技術(shù)在書籍設(shè)計(jì)領(lǐng)域的實(shí)際應(yīng)用也逐漸帶給人們驚喜，我們正日益靠近J.K羅琳所描繪的魔法世界，未來立體書里的印刷繪制圖像可能不僅會動，還是有意識的。

四、結(jié)語

體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)下，多元化視覺體驗(yàn)必定會成為創(chuàng)新點(diǎn)，因此立體書設(shè)計(jì)更應(yīng)該從當(dāng)下消費(fèi)者的閱讀習(xí)慣和特點(diǎn)出發(fā)，利用不斷出現(xiàn)的新材料、新技術(shù)進(jìn)行嘗試，從紙張材料、創(chuàng)新的互動方式等方面力求為立體書營造更豐富有創(chuàng)意的閱讀體驗(yàn)。

圖七

〔1〕黃丹.兒童立體書設(shè)計(jì)的“五感”特征研究［D］.武漢：武漢紡織大學(xué)，2010:6

〔2〕張宏.淺析現(xiàn)代書籍設(shè)計(jì)的立體之美［J］，北京：藝術(shù)教育，2007，11:32-33

〔3〕韓陽.走在數(shù)字化出版前沿的專業(yè)少兒社出版［J］. 參考，2011（6）

〔4〕［美］尼葛洛龐帝.數(shù)字化生存［M］.海口：海南出版社，1996