加強中職學校學生思想政治教育的思考

姜伯東

摘 要：在我國當今教育體系之下，中職院校是國家培養人才的重點教育機制之一，“以人為本”的提出，使中職院校從培養高學識人才逐漸過渡到培養德智體美全方面發展的綜合性人才。加強學生的思想政治教育一直是學生培養方案的重點，然而我國中職院校對學生思想政治的教育工作依然還存在著很多的難題和弊端。本研究從多方面、多角度詳細闡述了現今我國中職院校學生思想政治教育工作的現狀，并針對問題根源提出相應的合理措施。以期相關人員能夠有所借鑒，以實現學生的全面發展為目標，完善我國中職院校學生思想政治教育工作體系。

關鍵詞：中職院校 思想政治 教育工作

前言

思想政治教育是當代學生培養工作的重點，高學歷低素質的學生早已不能滿足社會對人才的需求，因而中職院校也逐漸開始重視對學生思想政治的教育工作。現今中職院校大部分設有馬克思主義學院并開設一系列思想政治教育課程，然而傳統的教學模式對當代學生的教育效果并不明顯，學生思想政治教育工作面臨著巨大難關。面對當前難題，中職院校學生思想政治教育工作體制必須要有創新性的改變，提升學生對社會的責任感，真正培養德智體美全發面發展的高素質創新型人才。

1.加強中職院校學生思想政治教育工作的重要性

中職院校在我國教育體制中類屬于中等教育機制，為我國的發展培養了大量的全方位復合型技術人才，有效地推動了我國建設具有中國特色社會主義事業的發展。現今我國中職院校發展歷程較短，加上學生生源特點，學生思想政治教育工作開展并不理想。中職院校對學生的思想政治教育工作要進行深化改革，創新思想政治教育途徑，致力于開展高效率的思想政治教育工作。還要注重學生文化素養、職業精神和技術技能的培養，將思想政治教育結合到中職院校學生培養的全過程中，努力探究提升學生思想政治的有效方法，不斷提高思想政治教育工作的效率。

2.中職院校學生思想教育工作存在的困難與弊端

2.1 中職院校學生自身素質參差不齊

由于中職院校招生標準的特點，中職院校學生普遍存在學習基礎較弱和中考失利兩種情況，學生自身的素質也參差不齊。首先，在計劃生育政策下，當代學生多是獨生子女，大部分家長一味追求成績，重學習、輕能力，重智育、輕德育，導致許多學生出現反叛心理嚴重、自理能力較差、依賴心理強等性格問題，這些學生往往個性比較偏執，遇到挫折便意志消沉，旁人很難改變其想法。其次，在中職院校的專業選擇過程中，學生通常根據自身的興趣愛好進行選擇，但仍有相當一部分學生由于就業率等原因，選擇了自己不擅長甚至不喜歡的專業，理想與現實差距的沖擊導致學生往往對學習失去興趣，甚至出現不求上進的情況。最后，現今中職院校學生普遍比較早熟，然而多數學生無法正確對待和處理感情問題，例如部分學生將愛情看得比親情、友情更重要，不僅無心學習，而且一旦感情出現挫折便備受打擊、無法接受。

2.2 網絡媒體上的負面消息影響學生價值觀

隨著互聯網的發展，網絡言論的影響力也越來越大，中職院校學生接觸網絡的途徑很多且已接受新事物，網絡對學生的影響有正面的也有負面的，在此只分析網絡給學生帶來的負面影響。過度上網的學生往往容易產生獵奇心理、匿名心理、炫耀心理等，現今網絡社會還沒有形成健全的法律，更多依靠社會道德的制約，因此網絡上大量帶有辱罵性質以及色情性質的言論對三觀還未健全的學生有著巨大的沖擊，不僅使學生談化法律意識，還使學生的道德意識淡薄，甚至沉迷網絡暴力與網絡色情。而且網絡是沒有國界的，當前美國等西方國家正利用著網絡對我國進行著文化侵略，使得學生很容易產生崇洋媚外的思想，甚至對國家政府產生不信任、厭惡的思想。

2.3 教師和學生之間缺乏溝通

中職院校學生培養方案的一大特點就是注重專業技能的培養，在校期間，中職院校會多次組織學生進工廠參觀和實習，而且實習周期較長，因而在學生實習的過程中，教師與學生的交流時間相當有限，中職院校很難開展思想政治教育工作。而且，中職院校注重對學生專業技能的培養，教師在課堂上也是進行專業知識的講解，課余時間和學生的接觸很少。教師不能夠及時了解學生的心理想法，學生也沒有好的傾訴的對象，長此以往惡性循環，師生之間不僅沒有建立良好的關系，還使學生易產生厭學的心理。

3.改善中職院校學生思想教育工作的有效措施

3.1 建立科學合理的學生培養方案

開展中職院校學生思想政治教育工作，一定要關心學生的心理成長，了解他們的思想，加強對學生尤其是獨生子女的獨立性教育、道德教育以及集體主義教育。學校也應多組織積極有益的集體活動，培養他們團結協作精神，促進教師與學生之間、學生之間的交流，形成和諧健康的人際交往關系。學生還應多開設專業導論等課程，使同學真正了解自己所學習的專業并對其產生興趣，激發學生學習動力。當學生遇到情感問題的時候，輔導員應理性客觀的為其分析開導，讓他們明白到感情上出現的困惑是成長過程中極為正常的現象，只要正視它并積極解決它一定會走出困惑。

3.2 改革思想政治教育工作的方法和內容

中職院校開展思想政治教育工作過程中，使學生建立正確的價值觀和世界觀也是尤為重要的。為減小網絡負面新聞對學生的影響，中職院校可開設自己的校園信息網，可包括如本校信息、組織機構、科學研究、時事政治、學生天地、國際合作等，使校園信息網成為學生了解社會、掌握知識的好幫手，還要加強學生的網絡法律意識和道德觀念。同時教師在思想政治課上可多結合時事政治，多組織學生觀看先進人物宣傳片、法制教育節目等，對于網絡上的負面消息，教師要進行正確的分析，引導學生形成正確的人生觀、價值觀及世界觀。

3.3 構建完整的思想政治教育工作體系

目前中職院校對學生思想政治的培養多依靠一系列馬克思主義課程的開展，然而傳統的教學方式過于單一，學生在學習過程中很難產生興趣。教師在上課過程中可改革教學方法、豐富教學內容，例如多組織學生觀看弘揚正能量的宣傳片，多組織學生進行室外素質拓展，激發學生的學習興趣，從根本上提高學生的思想政治覺悟。對學生思想政治的培養不僅要依賴課堂上對學生知識的教導，還可以從學校日常生活等方面提高學生的思想政治素養。中職院校可建立完整的學分制度，將學分劃為智育、德育、文體、其他四個方面，并擬定條理清晰的學分增減條例，并依據四個方面學分的平均計算排名實施獎學金獎勵措施。從而使學生重視思想政治的教育工作，真正培養德智體美全面發展的綜合性高素質人才。學校還應多組織集體活動，教師要經常深入學生中，從多層面多角度了解學生心理，設身處地的為學生分析開導。要建設一個和諧友善的班集體，培養良好的學習氛圍與和諧的師生關系。

4.結語

培養高素質高水平的精英人才是時代發展的必然趨勢，然而現今中職院校普遍對學生思想政治教育工作重視程度不夠，學生培養方案目標偏離。中職院校每年為國家輸出大量人才，因而更應該重視學生的思想政治教育工作，貫徹“以人為本”精神，提升學生的社會責任感。此外，傳統的教學模式并不適合對學生思想政治的教育，創新思想政治教育工作的方法，構建完整的思想政治教育工作體系對中職院校來說也是必要的。希望各中職院校大力發展學生思想政治教育工作，為國家培養更多的高素質高水平的創新型人才。

參考文獻

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