關于初中生學習古典詩詞現狀的分析與對策研究

李東婕

摘要：當今社會發展迅速，生活也變得多元化。初中生們正處于身心發展的青少年時期，他們熱情活潑，求知欲強，帶有很強的好奇心，敢于創新。這樣的新新人類在學習過程中是否會喜歡古代的詩詞呢？他們對古典詩詞的興趣程度，學習情況，背誦情況，及以后學習古詩詞的態度又是如何呢？為了更好地了解這些問題，我親自走進初中學校隨機選取了300名學生進行調查。

關鍵詞：初中生 古典詩詞 分析

中圖分類號：G6333文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）12-0147-01

一、 學生學習古典詩詞的現狀

雖然有些學生對古典詩詞興趣不高，但是大多數學生還是喜歡學習古典詩詞的；雖然有些學生學習古典詩詞只是為了應付考試，但是大多數學生學習古典詩詞還是因為古詩詞對自己的學業和生活有幫助；雖然有些學生看到好的古典詩詞會主動積累，但大多數學生積累的原因還是為了應付考試；雖然有些學生背誦古詩詞的速度很慢，但大多數學生還是愿意花費一定時間去學習古典詩詞的；雖然有些學生想要學好古典詩詞，但大多數學生還是沒有找到學習古詩詞的好辦法。

二、關于學生學習古典詩詞現狀的原因分析

1.古典詩詞本身很有魅力

古典詩詞是我國傳統文化史上輝煌燦爛的一筆，是珍貴的文化財富，學習古典詩詞有利于繼承發揚傳統文化。古典詩詞的內容廣泛，題材豐富，體現了中國傳統文學的人文性、自然性和社會性，為后世研究古代文學提供了重要參考。古典詩詞具有豐富的藝術與文學感染力， 比如被稱“詩中有畫，畫中有詩”的王維，將文學美與藝術美融合在詩中，讀這樣的詩，我們對于“美”的認識也將更深刻。

2.學習古典詩詞好處很多

古典詩詞的內容豐富多彩，有些以描寫社會現狀為主，有些以表達作者理想抱負為主，還有些以抒發詩人情感為主。比如李白的“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏？” ，表達的是一種不懼權貴的氣節，有助于我們形成正確的人生觀和世界觀。學習古典詩詞也有利于提高學生的寫作水平。杜甫有詩云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可見，學生學習古詩詞是很有必要的，可以幫助他們積累豐富的語言材料。

3.學習古典詩詞要有好方法

古典詩詞固然魅力很多，好處很多，但學習方法也是非常重要的。運用好方法可以讓學生更好地了解古詩詞所表達的含義，感受到古詩詞的魅力，產生濃厚的學習興趣。運用好方法可以加深學生對古詩詞的理解，以便更好地背誦記憶。運用好方法可以提升學生的學習成績，提高個人素質，生活水平。所以學習古典詩詞，要有好方法。

三、讓學生更好地學習古典詩詞的建議和辦法

1.要細致地學習古典詩詞

首先要了解詩詞的創作背景。如楊萬里的《初入淮河四絕句》，一開始我們會認為這只是一首單純寫景的詩，但了解背景后，我們得知這首詩雖然表面句句都在寫景，其實是通過寫景表達作者對國家南北分離的痛苦和無奈，對國家統一、人民自由往來的強烈愿望。

接著要明確意象的象征意義。古典詩詞的意象一般具有固定的象征意義，比如松、梅象征高尚的節操；牡丹象征富貴；柳象征送別、留戀等。詩人在用到這些意象時，一般都會同自身聯系起來，托物言志。

最后，利用詩歌的結構來理解詩歌的內容。觸景生情的詩，往往先景后情；借景抒情的詩，一般是先情后景。充分了解詩詞的結構，能讓我們更快更好地理解它的內容。

2.要大量積累古典詩詞

想要大量積累古典詩詞，就需要我們廣泛閱讀背誦大量的名篇名句，在背誦這些名句的過程中，我們可以運用一些好辦法。比如專門用一個筆記本隨時隨地記錄我們碰到的名篇名句，對其進行分類，例如把帶有鳥名的詩詞歸類：（1）兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。（2）孔雀東南飛，五里一徘徊。（3）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

3.要學會如何鑒賞古典詩詞

首先，鑒賞古典詩詞的形象。通過分析詩詞意象的個性特征，感悟其中所包含的作者的思想感情和詩詞的社會意義。如：偉大詩人杜甫在《絕句》中寫道：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。” 這兩句詩中有“黃、翠、白、青”四種鮮明的色彩，從而編織成一幅絢麗的畫作，傳達出詩人無比歡喜的心情。

然后，鑒賞古典詩詞的語言。如果能準確找到一首古詩詞的“詩眼”，便可以理解為這首詩詞已經掌握了一半。如：“感時花濺淚，恨別鳥驚心。”一個“濺”字，一個“驚”，運用擬人手法形象生動地表達出詩人內心的苦痛。

接著，鑒賞古典詩詞的表達技巧。古典詩詞中運用的表達技巧有很多，靈活地運用這些表達技巧，可以使詩詞感覺更加鮮活、生動，表達的意思更為全面。如：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”運用了比喻的修辭手法，使詩詞更形象生動。

最后，評價古典詩詞的思想內容。評價時一定要結合詩詞的社會意義和作者的情感態度，做到實事求是，既不貶低也不拔高。如《泊秦淮》：“煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。”此詩似在指責酒家賣唱女的無知和無心。但商女所唱得由聽者來點，可見這不過是曲筆。作者真正抨擊的對象應是“不知亡國恨”的豪紳、貴族、上層官僚。

責任編輯：孫瑤