高中英語口語教學現狀及對策探究

李艷玲

摘要：英語是一門語言，是一種在交際方面給我們用來表達思想和感情的工具。而英語教育的目的就是培養學生實際運用英語的能力。培養學生的口頭表達和交際能力是高中英語教師的重要教學任務之一。如何提高學生的口語交際能力？在提高學生口語能力所遇到的困難有哪些呢？解決問題的方法又有哪些呢？這些都是我們所面臨的、必須解決的問題。在英語教學中，我們教師應該把培養學生學習的動機和興趣放在首位，采用各種各樣的教學方式進行教學，培養他們與人交流的意識和習慣，讓學生在快樂輕松的環境中學習英語，培養他們的口頭交際能力。

關鍵詞：高中英語；口語教學；現狀；對策

中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2017）05-0065

從語言實用的角度來看，“說”的作用最大，在日常生活生活中，每天運用最多的就是說。培養學生用英語的習慣非常重要。隨著新課改的逐步推進，英語口語的重要性被學生所重視。但從目前的高中英語口語教學來看，還存在一些需要改進的地方。

一、高中英語口語教學現狀分析

首先，是缺乏語言環境。學生在漢語的大環境下學習英語，只有在課堂上那短短的時間里接觸英語，并且不能保證每個學生都能夠在課堂上開口講英語，開口說英語的環境條件幾乎為零了。其次，是教師能力的限制。有些教師在英語課堂中用漢語來進行教學，這讓學生在課堂上既有的語言環境失去它的口語教學的意義。……