王佳
(淄博世紀英才外語學校)
在世紀英才,每個學期都會有孩子們最喜歡的跳蚤市場活動。可能大家會好奇地問:跳蚤市場?什么是跳蚤市場啊?兩年來,陪伴孩子經(jīng)歷跳蚤市場,感受跳蚤市場,總結跳蚤市場,讓我感受頗多,請與我一起走進世紀英才的跳蚤市場,一起走近世紀英才的孩子們。
一、課堂花絮
師:孩子們,我們學校要舉辦跳蚤市場,你知道什么是跳蚤市場嗎?
生1:跳蚤是一種動物。
生2:跳蚤是一種昆蟲。
生3:跳蚤市場是賣舊東西的。
那么,跳蚤市場是什么呢?我查閱了資料得知,跳蚤市場(Flea market)是歐美等西方國家對舊貨地攤市場的別稱。由一個個地攤攤位組成,市場規(guī)模大小不等。出售商品多是舊貨、人們多余的物品及未曾用過但已過時的衣物等,小到衣服上的小裝飾物,大到完整的舊汽車、錄音機、電視機、洗衣機,一應俱全,應有盡有,價格低廉,僅為新貨價格的10%~30%,跳蚤市場的管理松散。
現(xiàn)在生活水平提高了,科技發(fā)達了,人們的購物環(huán)境發(fā)生了很大的改變,計算機的應用讓金錢的計算更容易更簡單。人們錢幣換算漸漸地機械化了。孩子們對錢的認識逐漸模糊,錢幣部分的教學難度越來越大。生活即教育,我校結合教育現(xiàn)狀并根據(jù)孩子的寄宿特點,開設了每學期一屆的跳蚤市場,它讓學校生活更充實,既鍛煉了孩子,發(fā)揮了智慧,又學到了知識。
跳蚤市場我們已經(jīng)舉辦過3次了,每一次我的感受都不一樣,每一次都有新的發(fā)現(xiàn)和驚喜。請與我一起走進我們的跳蚤市場,走進驚喜……
二、體驗讓孩子們學會經(jīng)營,彰顯智慧……
片段一:
“老師,我今天賣了一本書!”剛回到教室,小濤就迫不及待地沖到我面前,激動地跟我“匯報”他的“成績”!
“我先給他們講解我的書的內容,看到圍觀的人多的時候,我就高聲喊——最后一本,機不可失。我的喊聲引來了許多人,書很順利地被賣出去了。”
看來辦法還不少。除了高聲叫賣,據(jù)我所知還有買一贈一(如買一本書贈送精美書簽)、競價銷售(價格高者贏得所售品)、美化展臺(匠心獨具的展臺設計、漂亮的展布)等促銷方法。
片段二:來自孩子的講述:
“Ms.李,我這次掙了80多塊錢,可媽媽不相信。您幫我算算:我買水精靈花了5元,我把它們放進瓶子里,養(yǎng)了一周,變成了10小瓶、3大瓶。小瓶的水精靈5元一瓶,共掙了50元;大瓶的10元,共掙了30元,還給媽媽給我的5元,這樣,我自己掙了75元,對不對?“
看著孩子認真的樣子,老師微笑著撫摸她的頭,贊許道:“對,對,媽媽哪能想到咱們婷婷這么能干呢?”沒想到三年級的孩子經(jīng)歷了兩屆跳蚤市場竟然成了“商場高手”。看著她認真的計算,浮想也許在十幾年以后,他們中間能出現(xiàn)幾位商界奇才。
片段三:琛的故事
琛是三年級的孩子,跳蚤市場這一天他忘記了帶錢、帶東西。怎么辦?看著大家興奮的樣子他心里著急——想?yún)⒓佑譀]有錢!哎,他后悔自己的粗心馬虎。加餐的水果領來了,小家伙靈機一動,何不……?對,把蘋果賣出去!賣了蘋果的所得用來買東西。主意拿定,在班里便進行了第一場買賣,結果功夫不負有心人,賣蘋果所得讓他順利地參加了跳蚤市場,聽說他把買來的東西又轉手賣了,掙了不少錢呢!
遇到困難想辦法,多么機智的孩子啊!
片段四:去年的圣誕襪又出現(xiàn)在今年的市場上,我湊近詢價被告知9元。“能便宜點嗎?”“不能了,老師,我去年10元買的,少了9元我不賣。”經(jīng)濟賬算得不錯嘛,真沒想到小小年紀竟然有自己的原則并堅持著,結果還真賣出去了。
三、思考并收獲
片段五:二年級的意外收獲
“Ms.王,陽陽哭了,好像是她什么也沒買。”一個學生跑到我跟前說。偌大的市場孩子是自由的,等我找到陽陽時,她卻安然無恙,與同學一起有說有笑,我遲疑了,難道是……?還沒等我說話,旁邊的孩子說:“老師,陽陽哭了,不知道自己買什么,我?guī)I了一件小掛飾,你看——”沒想到在這里還充滿著友愛與關心。
怎么樣,沒想到吧,小小一個舊貨市場卻發(fā)生著做人做事的大大變化。隨著時間的流逝,我們的經(jīng)驗會越來越多,故事也會越來越多,請繼續(xù)關注!
四、感悟跳蚤市場
家長的聲音:
孩子們現(xiàn)在的生活太優(yōu)越了,不知道掙錢的不容易,跳蚤市場可以鍛煉一下他們。
孩子的數(shù)學計算不認真,買賣東西找錢可以讓他更仔細。
體驗比說教更有用,我發(fā)現(xiàn)自從參加跳蚤市場,他亂花錢的現(xiàn)象漸漸減少了。
學生的心聲:
以前我買東西從不問價,現(xiàn)在我學會討價還價了,可以省錢。
賣東西不容易,爸爸媽媽掙錢不容易,我以后要少亂花錢。
跳蚤市場是我們孩子的天地,我很喜歡。
買東西前要先看質量,食品要看日期、保質期。
在這個屬于孩子們的小天地里,他們充分感受著物品交換的樂趣,運用自己的智慧以一換二,甚至更多。在交易的過程中,數(shù)學計算、錢幣換算展現(xiàn)著每個孩子的智慧。幾次的歷練讓他們學會了更多的推銷方法、購物常識,這真是小市場大學問啊!
編輯 趙飛飛