武警院校“合訓”學員宿舍人際關系現狀調查

蔡輝彬?何圣強

摘要：人由始至終不是獨立存在的，當其他個體出現的同時人際關系就隨之產生。在以往的情況下，人們都不可能離開人際關系網獨自生活。大學生宿舍這個小環境已不再是個簡單休息、學習的地方，而是宿舍各成員間直接參與的人際交往場所之一，是大學四年時間生活中成長與成熟的重要土壤。而這種特殊的人際環境導致宿舍各成員間不可避免的會產生一定的相互聯系，進而導致各種各樣行為與后果的發生。

關鍵詞：武警；人際關系

1.人際關系

人際關系一詞被美國人事管理協會提出后，社會各界就不斷賦予其新的理論與意義。時至今日，經過系列的發展，人際關系的概念在研究領域上非常廣泛，學術界對于人際關系的探討包括著多個角度與內容，其各個角度的不同側重點也不相同，所以說人際關系并非是一個單獨的門類，其中包含著社會倫理學、社會心理學、人格心理學等眾多學科，涉及生活的各個方面。

2.研究設計

2.1研究假設

1、武警合訓院校學員的宿舍人際情況整體較好，但仍存在個別學員在宿舍內與其他成員相處不融洽。

2、武警合訓院校學員的宿舍人際關系在某些人口學變量（如年級、生源類別、個人愛好種類等）上存在差異。

2.2研究方法

2.2.1 研究對象

本研究以兩所武警合訓院校之一的武警警官學院為代表，采取群體抽樣法對院校內發放調查問卷273份，回收240份，有效回收率87.9%，被試個體全部為男生；一到四年級人數各為60人，所占比例均為25%；其中被試人員年齡在17-26歲之間，平均年齡為20歲。

2.2.2測量工具

本次調查采用大學生宿舍人際關系人際關系的主觀影響因素問卷量表（Subjective Factors Related to Dormitory Interpersonal Getting-on for College Students，SFDIG）。該量表由李宏翰教授于2008年并公開發表于《中國心理學衛生雜志》上。

該問卷是排除客觀影響，以測量大學生宿舍人際關系中主觀因素對人與人相處影響為主的調查問卷。問卷分為5個維度26個項目，分別為人際焦慮、人際報復、人際張力、人際安全、人際期望。總體的內部一致性系數為0.90，問卷各維度間的內部一致性系數為0.69-0.87；問卷的計分方法采用里克特式七級計分，分數越高，代表宿舍人際關系狀況越緊張。

為了在施測過程中題目更加貼近軍校實際情況，得到更加準確的結論，將原有問卷中第4題“我覺得宿舍的水電費花銷極不公平”改為“我覺得宿舍的舍費的花銷極不公平”。

3.宿舍人際關系的調查結果

為了檢驗學員宿舍人際關系的整體水平，對軍校學員宿舍人際關系及其各維度進行描述統計。

表1結果表明，武警院校“合訓”宿舍人際關系總值均值為60.771，處于中等偏上的水平。宿舍人際關系5項主觀因素內容均值由好到壞依次為：人際安全、人及焦慮、人際張力、人際報復、人際期望。其中人際報復數值均值為13.217、人際期望數值均值為16.483兩者數值較高，處于中度偏下水平。人際焦慮為11.442、人際張力、人際安全三者數值均值較低，成績較好。

4.結論

1、武警院校“合訓”學員宿舍人際關系處在一個中等偏上的水平，宿舍人際關系的 5 項內容數值均值由高到低依次為：人際期望、人際報復、人際張力、人及焦慮、人際安全。

2、武警院校“合訓”學員宿舍人際關系在年級、愛好種類、連隊管理情況、是否擔任骨干與生源上存在明顯差異。各年級宿舍人際關系均值由高到低為，大一、大二、大四、大三。對于不同愛好種類的宿舍人際關系均值，具有二種或一種愛好的個體數值要明顯高于三種或四種的個體。連隊不同的管理情況宿舍人際關系不同，均值由高到低分別為：嚴格、一般、輕松。青年考生宿舍人際關系均值明顯高于部隊考生，現任骨干人際關系均值明顯高于一般學員。

3、武警院校“合訓”學員宿舍人際關系與學院實施的四個年級混住政策聯系緊密，影響巨大。

參考文獻：

[1]莊國波等.高校學生宿舍人際關系研究[J].廣西：廣西大學學報（哲學社會科學版），1999，21（6）.

[2]樂國安.當前中國人際關系研究[M].天津：南開大學出版社，2002，14：14.endprint