微信在外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)

熊煒+王學(xué)鋒+陽(yáng)海華+鄧雪冰+陳歆

摘 要：微信已得到年輕人的喜愛(ài)。目前，微信平臺(tái)已經(jīng)相當(dāng)成熟，可以用于不同操作系統(tǒng)、不同的終端設(shè)備。微信的節(jié)省流量、跨平臺(tái)、跨運(yùn)營(yíng)商等優(yōu)勢(shì)使其發(fā)展得越來(lái)越快。微信已在學(xué)生中得到普遍應(yīng)用，將微信應(yīng)用到外科護(hù)理學(xué)的教學(xué)中可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。微信在展示操作細(xì)節(jié)及師生互動(dòng)方面有巨大優(yōu)勢(shì)。

關(guān)鍵詞：微信；外科護(hù)理學(xué)；教學(xué)

教育部2012年頒布的《關(guān)于加快推進(jìn)職業(yè)教育信息化發(fā)展的意見(jiàn)》中就明確指出：“各地和職業(yè)院校要建設(shè)寬帶、泛在、安全的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，普及師生個(gè)人學(xué)習(xí)終端，引導(dǎo)廣大師生廣泛運(yùn)用信息化手段，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極推進(jìn)信息技術(shù)進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)教材。”近年來(lái)，筆者不斷嘗試在外科護(hù)理學(xué)中應(yīng)用微信開(kāi)展教學(xué)，明顯提高了學(xué)生的操作技能，取得良好的教學(xué)效果。

一、微信教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

（1）豐富了教學(xué)資源。微信具有傳播圖、文、聲、視頻等功能，方便各種信息的傳遞。錄制視頻、拍攝并發(fā)送圖片、視頻聊天、實(shí)時(shí)對(duì)講等功能便于即時(shí)采集臨床操作及病例資料并快速發(fā)送到每位學(xué)生的信息終端。微信上眾多關(guān)于外科護(hù)理學(xué)方面的公眾號(hào)每天都會(huì)推送較為專(zhuān)業(yè)的信息，可以為學(xué)生及教師提供更多有用的教學(xué)資源。

（2）開(kāi)展多種教學(xué)模式。在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師只能以教材、板書(shū)、掛圖、多媒體課件等傳授知識(shí)，課堂多以講授法為主，學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)興趣。而隨著微信應(yīng)用于外科護(hù)理學(xué)教學(xué)，學(xué)生可以課前預(yù)習(xí)；課中，可觀看圖、文、聲、視頻等教學(xué)內(nèi)容；課后，還可以鞏固所學(xué)知識(shí)及對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行深度挖掘與研究。

（3）形成良好的師生互動(dòng)?；谖⑿诺男畔鞑バ问?，表情、聲音及肢體語(yǔ)言的傳遞有利于雙方進(jìn)行溝通，不再只是乏味枯燥的文字表達(dá)，雙方的交流將變得豐富多彩。微信的后臺(tái)運(yùn)行流量費(fèi)用較少，學(xué)生碰到問(wèn)題可以及時(shí)將問(wèn)題發(fā)給教師或者同學(xué)，從教師或者同學(xué)那里及時(shí)得到答案，及時(shí)解決疑惑。在微信的幫助下，教師和學(xué)生、學(xué)生和學(xué)生之間的互動(dòng)會(huì)變得越來(lái)越容易。

二、微信教學(xué)可提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果

（1）解決教學(xué)中的重難點(diǎn)及細(xì)節(jié)問(wèn)題。開(kāi)展外科護(hù)理學(xué)教學(xué)時(shí)，很多操作需要注意細(xì)節(jié)。比如演示手術(shù)器械的基本操作如何穿線夾針時(shí)，每個(gè)學(xué)生可以在自己的終端設(shè)備上看見(jiàn)教師的操作細(xì)節(jié)，從而可避免現(xiàn)場(chǎng)演示時(shí)后排學(xué)生無(wú)法看清演示過(guò)程的問(wèn)題；學(xué)生還可保存教師的細(xì)節(jié)演示視頻，便于進(jìn)一步鞏固學(xué)習(xí)。

（2）教學(xué)方式更加直觀。微信即時(shí)視頻功能使教學(xué)更加直觀。比如，在講解醫(yī)院手術(shù)室布局知識(shí)時(shí)，由于手術(shù)室有嚴(yán)格的準(zhǔn)入制度，因此不可能接受較多學(xué)生參觀，教師可以一個(gè)人按照醫(yī)院手術(shù)室的要求開(kāi)啟即時(shí)視頻功能，從而使全班學(xué)生都可以深入了解整個(gè)手術(shù)室的布局，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及教師的教學(xué)效果。

三、體會(huì)

筆者將微信應(yīng)用于外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中，體會(huì)到了多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：①年輕人很喜歡使用微信，且軟件免費(fèi)下載使用，在學(xué)生中很容易接受。②微信視頻可以將現(xiàn)場(chǎng)演示過(guò)程傳遞到每個(gè)學(xué)生的終端設(shè)備，且學(xué)生隨時(shí)可以反饋問(wèn)題，教師可以隨時(shí)修改教學(xué)安排。③微信在采集臨床教學(xué)資料、查詢(xún)下載網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源方面更方便、快速、簡(jiǎn)潔，從而便于知識(shí)的更新，及時(shí)補(bǔ)充新的教學(xué)資料。④微信應(yīng)用于外科護(hù)理學(xué)在開(kāi)展操作示教、細(xì)節(jié)展示、課堂討論等方面有巨大優(yōu)勢(shì)。

四、展望

目前微信還未大規(guī)模應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域，它可逐步解決某些年齡偏大教師不太接受微信這一新生事物，教學(xué)場(chǎng)所未實(shí)現(xiàn)免費(fèi)網(wǎng)絡(luò)覆蓋及終端設(shè)施性能差（卡頓、攝像頭不清晰）等問(wèn)題，因此將微信用于教學(xué)領(lǐng)域有良好的前景。當(dāng)然，如果有更專(zhuān)業(yè)、更方便、功能更強(qiáng)大、更好用的軟件開(kāi)發(fā)面世，可同時(shí)促進(jìn)教與學(xué)的新發(fā)展。

將微信應(yīng)用于外科護(hù)理學(xué)教學(xué)可以豐富教學(xué)資源，便于開(kāi)發(fā)多種形式新穎的教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；同時(shí)在展示操作細(xì)節(jié)及師生互動(dòng)方面有巨大優(yōu)勢(shì)，可提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)成效。

參考文獻(xiàn)：

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