熱心支教播灑希望

蒙秀溪

每周星期三早上，天剛蒙蒙亮，趙日雄便早早起床洗漱，然后搭乘最早一班客車趕往80公里外的南寧市西鄉塘區壇洛鎮中心校，再由中心校派人送到下轄的合志小學，因為他要趕到該校組織學生開展科技實踐活動。這項“支教”工作，他已堅持了一年?！摆w副校長的到來，讓我校刮起了科技教育‘旋風，學生們迷上了科技發明。”合志小學校長周榮葵慨嘆道。

近年來，趙日雄每年都會抽出時間到農村學校支教，2014—2015年到南寧市西鄉塘區雙定鎮中心小學（以下簡稱雙定中心小學），2016年春季學期至今在合志小學。在提倡教育精準幫扶的當下，他用行動踐行這一號召。

“是您讓我愛上了科技創造”

“趙老師，是您讓我愛上了科技創造。感謝有您，您讓我這個農村孩子踩著您的肩膀去攀登科技的高峰！”這是雙定中心小學學生盧春君，在寄給趙日雄的信中寫下的一句深情“告白”。在該校支教的一年里，趙日雄將科技發明創造的種子播撒在了該校學生的心田。

雙定中心小學是一所百年老校，過去也組建有科技興趣小組，但由于缺乏專業教師，科技教育始終處在興趣培養階段，學生參與度低、影響力小。趙日雄的到來，改變了這一現狀。在他的倡導下，2015年3月17日，雙定中心小學成立攝影小記者班，同年4月14日又成立航模隊?！暗綄W校后，趙老師一邊培訓科技教師，一邊指導學生創作，我校的科技教育有了很大的起色?！痹撔ＰｉL謝天佩說。

經過半年的訓練，2015年10月，雙定中心小學航模隊參加南寧市舉辦的青少年車輛模型大賽，一經首秀便獲得成功，奪得“空氣動力創意車輛直行”小學組第一名。“參加比賽的還有天桃實驗學校、東葛路小學的學生，我竟然能獲一等獎，真是不敢相信！”該校學生盧春君說，“學校成立航模隊前，我什么都不懂，更別說參加比賽了。趙老師來學校后，教會我很多知識。我記憶最深刻的是，他那溫和、鼓勵的微笑，讓我充滿了學習的動力。現在趙老師到別的學校支教了，我們都很想念他。”

除了指導學生，趙日雄還為雙定中心小學的教師制定了一份學習計劃，經常利用休息時間對教師進行科技教育專業培訓。“經過趙老師的悉心培養，我校有了一批科技輔導員。現在，我們的科技教育能正常有序地開展了?！彪p定中心小學科技輔導員李業其告訴記者。

在趙日雄與雙定中心小學師生的共同努力下，該校科技教育取得了突出成績，該校師生在各級各類比賽中表現突出，獲國家級獎項10個、自治區級獎項16個、市級獎項40個。如今，他“轉戰”合志小學，同樣把該校的科技教育做得風生水起。2016年，合志小學參加南寧市青少年科技創新大賽獲得二等獎，并進入廣西青少年科技創新大賽決賽。

“一個都不能少”

1999年，電影《一個都不能少》一經放映，便在社會上引起巨大反響。趙日雄第一時間觀看了影片?！翱赐暧捌?，感觸很大。一個受教育程度不高的女孩子，都能為孩子付出這么多。我們是不是更應該做好自己的工作？我覺得一個都不能少，應該成為每一個老師的一份責任?！壁w日雄說。

自那之后，“一個都不能少”成了趙日雄堅守的信念。乘著西鄉塘區開展教育精準幫扶這股“東風”，2016年，趙日雄主動申請，以教育幫扶第一副校長的身份到合志小學開展駐校幫扶活動?！盀榱四芨敱M地了解學生的家庭情況，趙副校長經常和村干部走村串戶，深入到每個困難學生的家庭，與家長促膝談心，做好各項記錄?；貋砗笥址e極幫助家庭經濟困難的學生爭取教育助學金，讓他們都能獲得讀書的機會。雖然年屆五十了，但他的熱情還是那么高漲，很令我們感動?！焙现拘W校長周榮葵說。

“盈盈的父親體弱多病，需要支出大筆醫藥費；龍龍的父母離異，住在外公家，母親無固定收入；妍妍（以上均為化名）的父母都殘疾，家庭生活難以為繼……”厚厚的筆記本上，詳細記錄著學生的家庭情況，當初為開展工作而購買的嶄新的筆記本，如今已磨破了封皮，內頁也因墨水暈染而顯得陳舊。

艷艷和蘭蘭（均為化名）姐妹倆是趙日雄的幫助對象之一。至今，趙日雄還記得第一次見到姐妹倆的情景：兩人目光有些呆滯地在門前玩泥巴。因為語言的障礙，姐妹倆八九歲了還未上小學。趙日雄了解情況后，便與合志小學的校長到姐妹倆家中，與她們的父親進行交談，解除了她們父親的種種顧慮，并發動南寧市北湖路小學的師生為姐妹倆捐贈書包和文具。2016年秋季學期，姐妹倆終于順利進入合志小學就讀一年級。

“趙老師，是您給了我上學的機會，是您讓我享受到讀書的快樂！”姐姐蘭蘭在寄給趙日雄的信中說，“現在，我和妹妹已經融入到班集體里了，和同學們一起學習、一起玩耍，真的很開心。感謝您，我和妹妹一定努力學習，讓您為我們高興?！?/p>

“我要像《一個都不能少》中的魏敏芝老師那樣，把那些因種種原因離開學校的學生，找回學校，一個都不能少。這是我的責任。”趙日雄如是說。

“多虧了趙副校長的牽頭”

2016年3月31日，這一天對合志小學學生黃良靜來說，是一個充實而又快樂的日子。因為就在那天，新派作文的專家團隊走進了合志小學?！霸瓉?，寫作文可以這么有趣！以前，老是怕寫作文，因為寫來寫去都是那些事情，寫多了就不懂寫什么、怎么寫了。但是聽了老師們的課，我知道了，只要留心觀察和記錄，其實生活中很多事情都可以寫。”黃良靜說。

活動當天，新派作文的專家團隊為合志小學師生做了專題講座，為師生們答疑解惑，并現場指導學生創作。在合志小學開展教育幫扶工作過程中，趙日雄了解到該校教師不懂如何上習作課、學生怕寫作文，便聯系了廣西寫作學會副會長、新派作文課題專家陸云、袁剛等，到合志小學開展“踐行教育精準幫扶習作教學教研”公益活動，并組織壇洛鎮各村小學及教學點的35名鄉村語文教師前來觀摩學習。

2016年11月3日，在趙日雄的努力下，合志小學成功舉辦了首屆“高規格”的科技節。南寧市青少年活動中心、南寧市科學技術協會、西鄉塘區科學技術協會等部門的專家參加了這次活動，不僅帶來了許多高科技產品，還為該校發展科技教育提供了專業指導?！皶璧臋C器人，能發電的水果……琳瑯滿目的科技產品讓同學們都興奮了，大家把一個個攤位圍得水泄不通。科技節不僅讓我們大開眼界，還讓我們學到了許多新知識?？萍脊澱媸怯腥O了！”該校學生黃思琴興奮地向記者描述著科技節當天的“盛況”。

“多虧了趙副校長的牽頭，我鎮師生們才有幸享受到這樣的文化盛宴！”該校校長周榮葵說，“趙副校長很重視農村教育的發展，到學校才一年便通過自己的人脈，組織各學科專家到學校指導我們的教學活動、培訓教師。感謝趙副校長的努力和付出?！?/p>

“在我看來，幫助學校發展科技教育、幫助貧困學生重返校園，這些固然重要，但更重要的是加強農村學校的‘造血功能，提高農村學校的自我發展能力。”趙日雄說。

越是積淀，越要綻放。從教27年來，趙日雄就像歌手李健《綻放》那首歌所唱的那樣，“另一邊世界的光亮，在這片水面下搖晃，每一顆水珠已綻放，在生命最美的地方”……

（責編 莫東霞）