基于校園網貸的大學生思想政治教育芻議

陳列

【摘 要】 目前校園網貸引發的問題越來越多，已發展成為影響高校校園安全的一項重大因素。本文認為，減少網貸的風險、降低網貸的不良影響是高校學生管理者要考慮的一個重要問題。要控制校園網貸的風險必須加強大學生思想政治教育，培養大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀，讓每個學生在各種誘惑面前能保持冷靜，正視自己，保持初心；讓大學生提高風險控制能力，減少校園網貸的負面影響。

【關鍵詞】 大學生；校園網貸；思想政治教育

目前大學生網貸糾紛頻發，負面新聞越來越多，有欠下數目巨大的款項無力償還的，有被人冒用個人信息借貸的，有女大學生裸條的，有因借貸而退學的，甚至有河南某大學學生因網貸而跳樓的，諸多惡性事件被報道，不良網貸已成為高校校園安全的一項重大事件。圍繞網貸引發的種種悲劇和安全隱患，我們姑且不去討論網貸行業的監管，網絡平臺的監控問題，作為高校的學生管理者我們更應從學生管理，從學生思想政治教育的角度思考在網貸快速發展背景下大學生思想政治教育的立足點，讓學生從思想上提高認識，從消費觀念上進行引導，從法制意識上提高自我保護意識和安全意識，從校園環境上進行凈化和治理，真正從根本上減少網貸給大學生帶來的不良影響。

加強大學生思想政治教育，確立正確的消費觀。在網貸迅猛擴張的當下，更應該加強大學生世界觀、人生觀的教育，引導學生建立正確的消費觀念。若干年前美國老太太和中國老太太購房的不同理念引發了許多人的思考，今天的大學生很多也有了花明天的錢圓今天夢的消費觀念，超前消費的驅動加上盲目和沖動，不少大學生深陷債務的泥沼中，難以自拔。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀建立的重要時期，從依賴走向獨立，從青澀走向成熟，這一時期急需引領，亟待教育，其中消費觀念的引領也非常重要，他們不知道超前消費也是有底線的，盲目和沖動是有代價的，需要輔導員和班主任講清道理，分析原因，澄清事實。超前消費要有度，要有計劃，要在能夠承受的范圍內，不切實際的超前消費只能叫盲目消費和沖動購物。要在大學生中培養節儉的精神，勤儉節約是中華民族的傳統美德，特別是家庭條件相對困難的學生更應養成勤儉節約的好習慣，不貪慕虛榮，抵制誘惑，恪守本心。

幫助學生樹立正確的世界觀，從思想上教導學生正確認識自己和他人，從心理上消除攀比。目前大學生網貸很多情況下都是學生不能正視自己，不能正確的看待他人，盲目地攀比。隨著社會的進步，各種新鮮事物不斷涌現，大學生更是喜歡新奇的群體，對新鮮產品有著執著的追求，看到別人有最新的3C產品，攀比之心油然而生，人家有，我也必須有，攀比之心一旦產生就會有不可遏制的購買沖動，全然不顧自身的經濟實力，而白條、分期付款、貸款正好切合了這種欲望，如同打瞌睡時遞過來的枕頭，只有當催款的信息一條條發送過來的時候，他才猛然發現自己已是無力償還。大學生的思想政治教育過程中要教學生客觀、公正地看待自己，看待社會現象，在物欲橫流的時候能冷靜地思考，沉下心來，把焦點放在學習上。網貸的另一種情形是輕信，在學長、老鄉、同學的誘騙之下喪失了防備心，輕易地替別人借貸，或者是把有效證件借給別的同學或朋友進行網貸。在思想教育中一方面是要能正確的認識同學和朋友，另一方面要告訴學生堅守底線，無論如何不能幫別人借貸，教會學生識別朋友，不能把金錢作為衡量感情、友情的標準，君子之交淡如水，以金錢來維系的感情是不牢靠的，更何況欺騙和誘惑呢。

幫助大學生培養正確的人生觀，堅定自己的理想和信念，認清大學期間的主要任務，確立大學階段的人生目標。不少學生進入大學后，從思想上徹底放松了，對學習的熱情日益降低，而把更多的心思放在物質的享受和追求上，網購的泛濫，網貸的流行正是這種思潮的結果。大學生要加強理想教育，加強信念教育，幫助他們制定職業生涯規劃，引導他們沿著既定的目標不斷進步。

營造良好的校園文化是減少大學生網貸隱患的另一重要途徑。營造良好的校園文化是大學生思想政治教育的一項重要內容，校園文化是大學生思想政治教育的重要載體，在校園文化中學校思想、學校精神、學校道德、校風校紀等都屬于思想政治教育的范疇，而從校園文化所折射出來的道德風尚、人才觀、價值觀等也反映著思想政治教育的目的和要求。學生在積極向上的校園文化中得到熏陶、影響，達到自我教育、自我完善和提高，這是校園文化要達到的效果，也是思想政治教育所要的目的和效果。優良的校園文化給校園一個良好的氛圍，能把學生引導到學習中，社團活動中，公益活動中，把學生關注的目光從物質引向精神，從數碼產品引向知識學習和對未來的追求。

利用新媒體多種渠道加強校園網貸的思想政治教育。網絡的迅猛發展給網貸提供了方便，也同樣給我們的思想政治教育提供了更多的方法和途徑。在進行網貸的宣傳和教育中，我們要充分利用這個平臺，占領這個陣地，利用好多媒體技術推進網貸的思想政治教育。網絡平臺是學生喜愛和追捧的東西，在這里發聲更能消除學生抵觸，直達學生內心。大學思想政治工作者要不斷學習新技術、新方法，不斷拓展大學生網貸教育的途徑，改變傳統的思政教育模式，利用微信、微博、公眾號等全方位開展校園網貸的宣傳教育。如在微信公眾號上推送介紹網貸中存在的種種問題，推送典型案例警示學生，推送受害者的現身說法來點醒學生，在網絡媒體上加強世界觀、人生觀、價值觀的教育。

校園網貸的一個重要威脅源于大學生涉世未深，應對能力不強，在網貸惡性事件發生后往往采取極端措施，有的離校出走，甚至有河南某大學的大學生因網貸而跳樓，不良網貸給高校的校園安全帶來了巨大的隱患。在大學生思想政治教育中還應當教育學生處理問題的方法和途徑，重要事情要冷靜考慮，瞻前顧后，謹慎抉擇，事情發生后沉著冷靜，勇敢面對。

大學生網貸引發的風險已成為高校學生管理中一項迫在眉睫的大事，大學生思想政治教育無疑是最有效的對策和方法。高校的學生管理者應當高度重視，認真分析網貸的成因和積極尋找應對措施，切實加強大學思想政治教育，提高思政教育的親和力和實效，從源頭上減輕校園網貸的不良影響。

【參考文獻】

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[3] 楊陽.引導大學生正確對待校園網貸[J].廣西教育，2016（4）.

【作者簡介】

陳 列（1964.11-），湖南益陽人，任職于湖南汽車工程職業學院，講師，研究方向：思想政治教育、學生管理.