高職畢業生就業創業服務體系建設探析

楊威

[摘要]建設高職畢業生就業創業服務體系，可以對高職畢業生的就業創業進行有效的指導，從而提高畢業生的就業率與創業成功率。因此，為推動高職畢業生就業創業服務體系的建設更好地促進與發展，文章從高職院校就業創業服務體系的含義及功能入手，對建設高職畢業生就業創業服務體系的重要性以及影響因素進行全面的分析，并對高職畢業生就業創業服務體系的建設發展給出了意見，希望對高職畢業生就業創業服務體系的建設能提供有價值的參考。

[關鍵詞]高職畢業生；就業；創業；服務體系

[DOI]1013939/jcnkizgsc201718171

1高職畢業生就業創業服務體系的含義

高職畢業生就業創業服務體系主要是指以高職院校為基礎單位，以服務高職畢業生的就業、創業為主要工作內容，以協調各個部門的職能以及對校內外的條件、資源進行整合為手段，所建構起的較為綜合與全面的就業創業服務指導體系。就業創業服務指導體系主要包括就業創業指導服務平臺、職業發展教育平臺、人才培養反饋平臺。隨著我國大學生人數不斷地增多，每年畢業的大學生隨之不斷地增加，市場就業壓力變得越來越大，高職院校的畢業生的就業競爭也日趨激烈，建設高職畢業生就業創業服務體系，可以對高職畢業生的就業創業進行有效的指導，對提高畢業生的就業率與創業成功率具有積極的作用。

2高職畢業生就業創業服務體系的功能

21創業指導服務平臺的主要功能

創業指導服務平臺的主要功能就是為高職畢業生提供有關就業與創業的優質指導服務，是促進高職畢業生就業與創業成功的重要保障。創業指導服務平臺是學生求職擇業的一項基礎性平臺，主要包括對學生進行就業與創業指導服務的人員、場地、機構以及保障就業創業指導服務能夠正常運行所需要的經費等。

22職業發展教育平臺的主要功能

職業發展教育平臺的主要功能是為學生提供一系列職業發展的教育，旨在開發高職院校學生的職業發展潛能。職業發展教育平臺是一項與專業相同的教育平臺，為學生提供職業發展的有關理論知識，專業實習實訓以及促進綜合能力提高的實踐活動等。職業教育發展平臺能夠彌補學生具有較高理論知識但缺乏職業能力的缺陷。

23人才培養反饋平臺的主要功能

人才培養反饋平臺是高職院校以人才市場的調研數據為核心基礎，對社會需求與人才培養進行反映的一個預警平臺。人才培養反饋平臺的主要功能是既滿足社會對人才的需求，又保障所培養的人才能夠適應職業的要求，它對高職院校的專業調整、專業設置、招生、人才培養模式改革等起著關鍵的指導與反饋的作用。

3建設高職畢業生就業創業服務體系的重要性

31建設高職畢業生就業創業服務體系對現代職業教育體系的構建具有重要的意義

《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》中提出，截至2020年我國要形成適應當前經濟發展方式轉變和產業結構調整的要求，體現終身教育理念、中高等職業教育協調發展的現代職業教育體系。建設高職畢業生就業創業服務體系，有利于學生對職業生涯規劃技能的掌握，為社會的進步與經濟的發展提供人才支撐、智力支持，是推動現代職業教育體系構建的重要一步。

32建設高職畢業生就業創業服務體系對學生未來就業、創業的成功具有重要的意義

高職院校建設畢業生就業創業服務體系，對學生進行有效的就業與創業方面的服務指導，幫助學生解決困惑，培養學生職業能力，使得學生更好地適應當前社會發展的需要，從而為學生未來就業、創業的成功奠定了堅實的基礎。

33建設高職畢業生就業創業服務體系對高職院校的發展與壯大具有重要的意義

高職院校主要培養的人才方向是具有專業性的技術型應用人才，所以畢業生就業問題是高職院校所面臨的一個關鍵性問題，它對高職院校的知名度與招生具有重要的影響。建設高職畢業生就業創業服務體系，有利于提高高職院校畢業生的就業率與創業的成功率，這對高職院校的發展與壯大具有重要的意義。

4影響高職畢業生就業創業服務體系建設的因素

41社會需求以及社會發展的因素

在我國當前社會主義市場經濟發展的條件體制下，企業在發展過程中對資源的可持續發展以及優化配置較為關注。隨著我國每年的大學畢業生與日俱增，以及我國產業結構存在不合理因素的影響，出現了畢業生的學歷與企業職位要求高低不匹配的現象，造成了崗位與學歷之間的巨大落差。

42高職院校自身因素

高職院校的招生人數對高職院校的發展具有重要的意義。所以高職院校普遍存在一個問題就是在招生的過程中對招生的數量較為重視，從而忽視了招生學員的質量，很多學生以很低的成績就能被高職院校所錄取。另外，高職院校為擴大招生數量，在專業課程設置上存在著很大的弊端，開設很多種類的專業讓學生進行選擇，專業設置沒有鮮明的方向與特點，并且教育忽略了當前市場發展的需求。

43傳統的職業選擇的理念因素

在我國存在著一種不好的較為片面的傳統求職理念，如工作地點要在大城市，尤其是一線城市；要找國有企業或者事業單位等，幾乎每一個大學生都懷有這樣的求職理念，這可以說是很多甚至包括名牌高校大學畢業生的求職目標，單從每年的國家公務員、在職事業編制等考試報考的人數就可以知曉這種傳統的求職理念對人們職業的選擇有多大的影響。

5高職畢業生就業創業服務體系建設的方案

51充分利用社會資源，積極開拓畢業生就業市場

高職院校應積極地做好畢業生就業創業的信息搜集工作與崗位開拓工作，為高職院校畢業生良好的就業率與成功的創業率做好一定的鋪墊作用。高職院校的就業創業指導部門應對社會資源進行充分的利用，有針對性地加強與畢業生所學專業相關的一些企業交流與溝通，與企業搭建人才輸送合作平臺，為畢業生提供更多的實踐機會，開拓畢業生就業的市場。

52豐富就業創業指導課程的內容，進行多元化授課模式指導

就業指導課程在2007年作為一門必修的課程被正式納入我國的教育體系教學當中，這門課程的開設，并且提高這門課程的實效性對高職畢業生就業創業服務體系的建設具有重要的意義。所以，如何提高這門課程的教學質量是促進高職畢業生就業創業服務體系的建設的關鍵一步。教師應豐富就業創業指導課程的教學內容，并且可以借助于多媒體信息技術進行多元化模式授課，從而提高教學的質量。

53進一步加強對畢業生就業創業指導服務隊伍的建設

高職院校在關于畢業生就業創業指導服務隊伍的建設過程中，應注重對就業創業指導的教師進行專業的理論與實踐的指導與培訓，積極地組織就業創業的有關指導教師參加專項課題教研活動，這有利于打造出一支高水平的畢業生就業創業指導服務隊伍，從而更好地服務于學生。

6結論

隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展，各行各業的競爭愈加激烈，企業為實現自身利益最大化，對資源的可持續性以及優化配置格外的關注。我國大學生的人數不斷地增多，每年畢業的大學生隨之不斷地增加，市場就業壓力變得越來越大，高職院校畢業生的就業競爭在這個社會化大背景下也日趨激烈，建設高職畢業生就業創業服務體系，可以對高職畢業生的就業創業進行有效的指導，對提高畢業生的就業率與創業成功率具有積極的作用。

參考文獻：

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