大學生如何平衡考研與畢業實習

徐淑霞+王風芹+張世敏+張繼冉

（河南農業大學生命科學學院，河南 鄭州 450002）

摘要：考研與畢業實習的矛盾在高等院校大四學生中表現日益突出，已經引起高校教育管理工作者和教師的重點關注，并發展成為影響教學環節和教學質量的重要因素。我國現行教育體制與社會發展之間的差距是二者產生矛盾的主要原因，如何平衡二者之間的矛盾是當前農學院校急需解決的難題。本文主要綜述了高等院校大學生在考研與畢業實習中面臨的矛盾現狀及解決思路，以便更好實現考研與畢業實習二者的科學平衡。

關鍵詞：考研；畢業實習；矛盾；對策

中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）24-0094-02

在高等院校大四期間，畢業實習與考研的矛盾尤為突出，備考研究生與畢業實習在時間上發生沖突，嚴重影響實習質量。如何平衡考研與畢業實習之間的矛盾，既保證實習質量，又兼顧考研復習，是當前很多高等院校亟需解決的難題[1]。本文主要分析了考研與畢業實習之間產生矛盾的主要原因及解決方案，以便學校、教師和學生更好的平衡協調考研與畢業實習的矛盾，努力做好畢業實習，切實保障實習質量。

一、考研與畢業實習的常見矛盾

1.考研時間與畢業實習的時間沖突。按照教學計劃，生物工程專業學生大四整個學年為畢業實習時間畢業實習是生工專業學生理論聯系實踐，在實踐中提高理論水平的重要環節，也是完成本科培養目標必不可少的關鍵環節。然而，12月底之前也是考研沖刺的黃金時期，考研與畢業實習在時間上發生沖突。因此，在考研前的實習過程中，考研的同學常常以種種借口請假，實則復習考研課程或者參加輔導班，更有甚者擅自脫離實習崗位。對于勉強堅守實習崗位的考研同學，也不安心，主要精力也不在實習上，實習中缺乏主動性，導致工作效率低下，頻頻出現錯誤，實習任務不能按計劃完成。這種現象不僅影響實習單位的生產秩序、指導教師的項目進度，而且破壞本科生系統培養過程，嚴重影響教學質量[2]。

2.不能正確處理考研與畢業實習之間的關系。在目前我國研究生入學考試體制下，學生筆試成績對于最終的錄取結果具有極其重要的決定作用。一些學生為了在考研中取得高分，把全部精力到投入到考研復習上，幾乎放棄畢業實習，認為畢業實習會影響考研成績，把二者完全對立起來。因此，在考研前差不多5個多月的時間里，部分考研學生幾乎不能進入實習崗位，復習考研擠占了大量實習時間，對畢業實習造成嚴重沖擊，指導教師和實習單位也很無奈，導致實習時間大幅減少，實習質量明顯下降。

3.沒有充分認識畢業實習的重要性。畢業實習是本科生培養的重要環節、不可缺少，每個學生都必須認真完成畢業實習，否則不能取得相應學分，更不能順利畢業、取得畢業證書和學位證書，甚至不具備考研報名的基本條件。另外，近年來，研究生招生制度也在不斷改革。筆試成績在研究生錄取中的決定性作用已不復存在，很多高校在錄取中不斷加大面試成績所占比重。畢業實習內容是研究生面試中經常涉及的重要部分，如果不認真對待畢業實習，應付了事，在面試環節就不可能取得理想成績，最終勢必影響考研錄取。

二、平衡考研與畢業實習矛盾的有效途徑

1.合理安排考研、實習時間，實現雙贏。造成考研與畢業實習矛盾的主要原因是二者在時間上的重疊、沖突。因此有人建議國家調整考研時間，將考研放在大四學生畢業實習之前，從而可使學生考研結束后，全身心投入到實習中去。李志甄等認為，全國性考試時間在短期內更改的難度很大，建議不同學校可根據專業和實習單位情況，給學生留出1個月的考研時間，使考研和實習工作兼顧起來[3]。張紅莉則建議將畢業實習時間提前一年，大四的最后一年為學生安排選修課，這樣可以使學生在學校安心復習考研，實習期間就會認真進行實習[4]。

2.嚴格教學管理，加強思想教育，使學生正確認識考研與畢業實習的關系。首先，學生管理部門和相關教師要加強學生的思想教育，使他們樹立正確的考驗觀，讓學生根據自身實際情況，決定是否進一步深造，報考研究生，而不是跟風模仿。考研生要深刻認識畢業實習的重要性，以考研為動力，以考研促進學習，以實習助力考研。考研與實習，二者之間是相輔相成的關系，而不是對立關系。引導學生合理支配時間，掌握高效的學習方法，減輕考研學生的心里壓力。讓學生意識到良好的實習成績和實習效果，對于考研具有不可估量的重要作用，用在實習上的時間并非浪費，努力平衡考研和實習的關系，盡量做到考研實習兩不誤。

3.加強教學管理，畢業實習實行量化管理。采取教學目標量化管理，完善實習中期檢查及考核制度，對于實習進度緩慢、未通過中期檢查、沒有完成實習任務的學生，給予成績不合格的實習評價，學校對此類學生不予畢業。

4.強化實習，嚴格要求。在實習過程中，指導教師要努力提高實習生的綜合素質，包括理論專業知識、操作動手能力、創新意識、溝通協調等方面，使學生發現問題、分析問題、解決問題的能力不斷提高，增強學生的成就感和自豪感[5]，從而認真實習。

三、畢業實習是實現學生培養目標的關鍵環節

考研是學生進一步深造的重要途徑，只要正確面對，考研和畢業實習的矛盾是可以化解的。考研能轉換為學習的動力，有助于學生整體水平的提高，對畢業實習有促進作用。同樣，畢業實習也是對基礎理論知識的復習鞏固，只要學生能正確處理二者之間的關系，一定能有理想收獲[6]。總之，要辯證分析復習考研與畢業實習之間的矛盾，科學平衡處理。

綜上所述，考研雖然明顯影響學生的實習質量，但只要理清考研與畢業實習的關系，改進實習教學和實習管理，并根據具體情況，科學引導，考研與畢業實習的矛盾將會迎刃而解，生物工程專業學生的實習質量有望顯著提高。

參考文獻：

[1]徐佳.大學生考研存在的問題、成因及對策分析[J].河南科技學院學報，2016，36（8）：41-44.

[2]李杰.考研、就業對醫學生實習的影響及對策[J].新鄉教育學院學報，2007，20（9）：67-68.

[3]李志臻，萬婭敏.臨床醫學生實習與考研矛盾的分析與對策[J].中國誤診學雜志，2009，9（3）：556-557.

[4]張紅莉.淺析醫學生實習的幾個問題[J].山西醫科大學學報（基礎醫學教育版），2006，8（2）：188-190.

[5]馬玲娜，尹梅，仰曙芬.實習教學醫院醫學生職業素質培養模式的探索[J].中國醫學倫理學，2012，25（5）：658-660.

[6]譚丹妮.淺談大學生就業與考研的心理特征[J].課程教育研究，2016，（4）：23.