喜氣洋洋蒸饅頭

馬昕雨

“丁零零……”（用上象聲詞，使作文以聲音來開頭，讓人耳目一新）清晨，一陣清脆的電話鈴響起，原來是奶奶邀請我們回去蒸饅頭。來到奶奶家，只見寬敞的客廳里顯得十分擁擠，來了很多人，比大年三十吃年夜飯還要熱鬧，墻邊的長條幾上擺著各種各樣的點心餡，地上放著很多篩子、匾。（簡要而傳神地寫出人多、餡多、存放饅頭的用具多，突出了場面的浩大，渲染了熱鬧的氣氛。）

奶奶一聲令下，大家便開始忙活起來。大人們一邊談笑風生，一邊馬不停蹄地忙碌著。他們先把發好的面團反復搓揉，再將面團揉壓成細長條，最后扯成一個個小面團。（通過神態和動作的刻畫，寫出了大人們熟練的動作和歡快的心情）小孩們呢，拿過小面團玩起了面塑，有的捏小兔，有的捏小豬，有的捏小烏龜，最有趣的是小表弟，捏出了個四不像！（一組排比句突出了孩子們活潑、頑皮、可愛的特點）哈，瞧他的臉上、眉毛上沾滿了面粉，活像京劇中的小丑，真滑稽！（對人物外貌進行了細致刻畫，使習作富有畫面感；比喻句的運用，讓表達更生動、形象；前面幾句側重于“面”，小表弟的描寫側重于“點”，寫法多樣，棒！）

很快，白白胖胖、頭上還頂著花褶的小饅頭，經大人們的手歡歡喜喜地降臨人間了！（簡要描述饅頭的外形，寫出大人們高超的技藝，與下文“我”的作品形成對比；擬人句的運用，讓句子更生動、有趣）我禁不住手癢癢的，也跟著做，把小面團揉成圓球，按成碗狀，用調羹挖餡放進去，再將“碗”口攏小些，接著一個角一個角地拎起來，想在饅頭的頂端捏出褶，做成花形、封上口。