初中思想政治教學與生活的聯系解析

彭召君

摘要：文章主要針對初中思想政治教學于生活的緊密聯系進行分析，結合當下初中思想政治教學發展現狀為根據，從初中思想政治課堂教學的重要性、初中思想政治教學的現狀、加強初中思想政治課堂教學的有效措施等方面進行深入探索于研究，主要目的在于更好的推動初中思想政治教學的進步，提高初中思想政治教學質量。

關鍵詞：初中思想政治；教學生活；聯系解析

中圖分類號：G633.2 文獻標識碼：B 文章編號：1672-1578（2017）05-0023-01

初中思想政治課堂教學是初中思想教學中的重要內容，當然因為政治教學的內容比較中規中矩，所以很多學生在學習起來比較乏味，缺少一定的學習熱情，這樣會嚴重影響到政治教學的效果。政治教育能夠很好的幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀與價值觀，幫助學生認識社會發展以及國家結構等，提升學生的政治思想，因此，怎樣提升政治教學的教學質量是文章主要闡述的中心，同時也是學生未來發展的重要內容。

1.初中思想政治課堂教學與生活聯系的重要性

在新課改的發展背景下，對于初中思想政治課堂教學進行了全面的改革與創新，要求初中思想的政治課堂教學需要全方位的滿足學生的學習需要，堅持以學生為學習的主導，提高學生的綜合素質能力，提高學生的學習積極性，促進教學質量的提升，堅持做到將生活知識融入到初中思想政治教育中。初中思想政治課堂教學是學生掌握時事政治的重要渠道，了解國家政治與經濟結構，幫助學生提升自身的政治思想[1]。教師在進行政治教學過程中需要針對政治教學內容的需要合理規劃教學過程，全面考慮學生學習的興趣與熱情，進行教學方式的改善與創新。政治課堂教學與學生未來的人生價值觀以及政治觀等具有直接的聯系，同時也是學生提升綜合能力的重要方式，因此初中思想政治教學對于學生來講具有非常重要的意義，所以在進行政治教學期間需要更好的加強政治教學的有效性改善，制定科學合理的教學計劃對學生進行教學，制定合理的教學目標，逐漸實現教學目標，幫助學生不斷成長與進步。將政治教學科學的規劃成兩個方面，一方面是學生學習能力的提升，另一方面是學生對于政治知識的探索能力，這樣才能更好的幫助學生提升自身的政治學習能力，促進學生的全面發展。

2.初中思想政治教學的現狀

2.1 教學目標不清晰。政治教學一直是應試教育中的重要教學內容名，受到應試教學的影響導致很多政治課堂教學在教學目標上制定不夠清晰，過于重視政治教學中的意識形態教學與德育化的形式方式，但是在教學目標上忽視了以人為本的教學理念，很多教師受到傳統教學的影響，在政治課堂教學中經常根據課本上的知識進行教學，對于教學的目標制定不夠清晰，導致學生在學習期間不清楚自己需要掌握的知識。在不斷進行教學改革的基礎上教學目標的制定不斷得到改善，但是對于目標設計的明確性等掌握還是不夠情緒，影響政治課堂教學的質量[2]。

2.2 教學模式與手段單一。在政治課堂教學中教師基本上采用的是傳統教學中填鴨式教學方式，雖然對于多媒體的應用逐漸成熟，但是對于學生學習的主導位置沒有進行明確，學生只是被動的進行聽講，基本上的教學方式還是沒有擺脫說教形式。這樣的教學方式嚴重的影響到學生的創造能力與學習積極性。在新課改的基礎上對學生自主學習形式進行加強，但是因為自主學習形式掌握尺度不夠好，導致其出現形式化的現象，教師的教導位置為忽略，逐漸導致政治課堂教學效果下降。

3.改善初中思想政治課堂教學的有效措施

3.1 改善教學理念。對于現在的初中思想政治教學的改善，需要針對教學理念方面進行創新與優化，在吸收傳統教學優勢的基礎上對教學方式進行創新。教師在教學中一定要明確學生的學習主導位置，結合學生的實際生活進行政治教育，尊重學生在政治學習中的想法與意見，在尊重學生思想變化的基礎上關心學生的成長與發展，豐富政治教學的內容，滿足學生在學習上的需要[3]。提升學生的學習積極性，根據學生自身發展的基礎上制定合理的教學計劃。與此同時還需要加強政治意識的教育，堅持以自主創新與民族意識為教學的主導，堅持政治教學內容與社會發展接軌，加強政治教育的力度，提高學生學習的興趣，教學的質量。

3.2 加強教學方式的多樣化。傳統的政治課堂教學方式比較單一，基本上是說教的形式進行教學，在新課改的基礎上對于這種教學方式已經不能很好的適應政治課堂教學的要求了，需要對政治教學的手段與教學方式進行多樣化改善。信息化時代的到來，多媒體教學方式在教學中已經逐漸應用成熟，教師可以利用網絡的方式為學生豐富政治教學的內容，保證學生對于政治教學內容的掌握與需要。同時清晰的認識到自主學習模式的應用，全面的加強學生的自主學習能力，重視與學生之間的溝通交流，在保證學生學習質量的基礎上加強與教師之間的溝通。增強學生之間的合作學習模式，利用小組的形式進行學習任務安排，豐富政治教學手段的多樣化，學生在完成任務的基礎上能夠很好的掌握政治知識，對政治課堂教學的內容加深印象。

4.結束語

綜上所述，初中思想政治教學一直是我國初中教學中的重要內容，同時對學生的成長以及綜合價值觀等具有重要的影響，是培養學生正確世界觀、價值觀以及人生觀的重要教育內容，推動初中思想政治教育于生活的緊密聯系，更好的提升學生的學習積極性。

參考文獻：

[1] 劉生春.關于初中思想政治教學生活化的思考[J]. 西部素質教育，2016，07：110.

[2] 葉蘭招. 如何開展思想品德生活化教學[J]. 中國培訓，2016，06：213+215.

[3] 潘彥杰.試析時事熱點在初中政治教學中的應用[J]. 學周刊，2016，26：59-60.