案例教學法在影視后期制作課程中的應用

雷雅涵

摘要：案例教學法中的“案例”是指文字、圖畫、錄音等對真實情境和問題的描述，這種教學方法是一種將理論知識、實踐技能相融合的有效途徑。運用案例教學法開展《影視后期制作》教學活動有助于彌補傳統教學方法的缺陷，實現“在做中學，在學中做”的效果。本文將在簡析《影視后期制作》教學現狀問題的基礎上探索案例教學法在《影視后期制作》課程中的應用方案，并提出個人見解。

關鍵詞：案例教學法 《影視后期制作》課程 應用方案

中圖分類號：G6424文獻標識碼：A文章編號：1009-5349（2017）10-0178-01

哈佛大學于上世紀初首次提出了案例教學法，這種教學方法是案例分析法和事件處理法的集合，能夠為學生提供經典案例，讓學生進行分析，從中獲取知識，積累實踐經驗，總結解決問題的方法，從而有效提高學生的專業實踐技能。《影視后期制作》是一門技能性和專業性很強的課程，主要內容是教導學生分析腳本、整理素材、合成編輯和輸出發布等。但是，當前《影視后期制作》教學現狀不容樂觀，尚且存在教學課題不明顯，未能充分體現學生的自主性，教學體制不完善等缺陷。本文將在系統論述這些問題的基礎上從科學使用案例教學法，設計新穎的教學課題；發揮學生的主體性；完善教學體制等三個方面來淺談解決對策。

一、《影視后期制作》教學的現狀問題

（一）教學課題不明顯

目前，部分教師在進行《影視后期制作》教學活動時并未明顯突出教學課題，所選案例缺乏經典性與專業性，學生不能全面掌握《影視后期制作》的基礎知識，也不利于該課程教學的后期發展，很難有效加強全體學生的專業實踐能力。

（二）未能充分體現學生的自主性

《影視后期制作》教學的主要目標是培養學生的知識活用能力和藝術創作能力，但是，當前很多《影視后期制作》所設計的案例課題并非是圍繞學生所設計的，而是由教師主導的某一課題活動，學生在教學活動中處于被動位置，不能從中獲取更多的藝術創新實踐技能。

（三）教學體制不完整

從總體上分析，當前《影視后期制作》教學體制并不完善，理論教學與實踐教學時常會出現脫節現象，課題教學活動比較松散，教學案例缺乏必要的銜接性。除此之外，部分教師所開展的教學課題缺乏必要的理論性與實踐性，未能對該課程教育實施有效的規范與發展。

二、解決對策

（一）科學使用案例教學法，設計新穎的教學課題

提高《影視后期制作》教學效果，教師首先要精心選擇案例，為學生設計獨特新穎的教學課題，指導學生綜合學習“電影簡介”“電子相冊制作”“電視散文書寫”“Mtv欣賞與制作”“廣告制作”“片頭制作”和“專題片制作”等相關理論知識和專業實踐技能。教師在進行這些課題教學時，應緊密結合分析法和事件處理法，讓學生發表對案例的見解和看法，在合作學習中互相了解他人意見，正視“分析腳本”“整理素材”“合成編輯”和“輸出發布”等課程模塊中的學習問題，并制定解決對策。另外，教師應指導學生在學習“分析腳本”的案例時掌握編輯項目模塊的實踐技能；在整理素材時，列舉“基本元素創建模塊”和“畫面處理模塊”兩大經典案例，引導學生掌握“三維創建”“特效應用”“文字特效”“動畫特效”和“蒙版技術”等理論知識，并將知識應用與實踐。

（二）發揮學生的主體性

教師在設計教學案例時，必須尊重學生的主體地位，發揮《影視后期制作》課程的自主性以激發學生的自主學習興趣。首先，教師應該調整課堂結構，使《影視后期制作》課程實踐平臺能夠提升學生的自主學習意識，引導學生研究案例、分析案例，活用專業知識。在講解案例時可以結合多媒體教育技術的應用，用靈動的情境畫面呈現教學案例，如ppt演示文稿、flash演示等，通過這些新穎的教育技術可以提高學生的學習熱情。在講解“合成編輯”時，教師可以用ppt為學生列舉“特技設計模塊”和“鏡頭剪輯模塊”的案例，指導學生分析“摳像技術”“色彩調整”“變形特效”和“文字動畫”的制作方法。

（三）不斷完善教學體制

完善《影視后期制作》教學體制，教師需要立足于《影視后期制作》的理論性和實踐性，精選教學案例，指導學生在學習理論知識的同時不斷提高實踐技能。教師要在講授理論知識的同時注重實踐應用能力的培養，促使學生能夠系統地學習理論知識，將理論知識轉化于實踐應用中。另一方面，教師應該以發展的眼光看待《影視后期制作》教學，基于教學目標，通過小組合作模式來豐富教學活動內容，引導學生樹立正確的學習觀念，提升教學工作中所使用的電子技術和計算機編程技術，促使學生以“高素質動漫設計人才”的標準來要求自己，積極參與課題設計和教學活動，努力提高學生的藝術創新能力，發展學生的核心素養。

三、結語

綜上所述，當前《影視后期制作》課程教學過程中尚且存在一些問題，如教學課題不明顯，未能充分體現學生的自主性，教學體制不完善等。因此，教師必須科學使用案例教學法，設計新穎的教學課題；發揮學生的主體性，不斷完善教學體制，從而有效提高《影視后期制作》教學質量。

參考文獻：

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責任編輯：楊國棟