法治觀念在大學生思想政治教育中的意義

李佳　王添

近年來，隨著網絡信息技術的進步和自媒體的興起，大學生獲取資訊的渠道越來越豐富，大學生思想政治教育的開展迎來了新的機遇與挑戰。而法治觀念作為大學生健康成長的底線與基石，其重要性也愈發凸顯，關系到學生的理想信念與價值觀念。在2017年5月3日，五四青年節之際，習近平總書記考察了中國政法大學。再一次著重強調了“依法治國”的重要性，并對青年提出了要求與期望。本文旨在通過分析當代大學生思想政治教育的新形勢，探究法治觀念在大學生思想政治教育中的意義。

大學生思想政治教育不僅是一項教育任務，更是一項戰略工程。在思想日益多元化的當今社會，加強大學生思想政治教育十分迫切，任務重大且艱巨，但大學生思想政治教育工作不可盲目開展，必須要緊緊依靠新形勢下的時代特點。

黨的十八大以來，依法治國受到全社會的高度重視。黨的十八屆四中全會將“全面依法治國”作為主題，首次專題討論了這一問題，并通過了《中共中央關于全面推進依法治國若干重大問題的決定》。彰顯了“法治”的重要性，突出了建設法治國家、法治社會的總體目標與規劃。

法律的遵守是一個社會穩定和發展的必備條件，法律的遵守離不開法治觀念地樹立。而法治觀念是指人們對法治的看法和態度，其核心是對依法辦事的態度，是指人們對立法、執法、守法、法律監督等法治建設環節反映（認知、情感、意志）的過程中所形成的比較自覺的思想意識形態，是法律意識的有機組成部分。

大學生作為祖國的未來、民族的希望，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家、實現中華民族的偉大復興起著無可替代的作用。因此，大學生思想政治教育工作，也必須要把法治觀念教育作為重中之重，這在全面推進依法治國的背景下具有重要意義。大學生正處于價值觀的形成階段，社會閱歷尚淺，面對社會上的新鮮事物和各種誘惑時，極有可能存在立場不堅定、盲目隨從等現象，甚者會做出觸及法律紅線的行為，將自己學到的知識用于從事犯罪行為。因此，高校思政教育工作者必須要清楚地認識到，培養大學生遵紀守法的法治觀念刻不容緩。加強大學生法治觀念教育，是一個長遠的系統性工作，限于篇幅原因，我著重強調以下三點：

形成獨立的大學生法治觀念教育體系

法治觀念本就是是大學生思想政治教育內容的重要組成部分。但大學生思想政治教育工作不僅包括法治觀念教育，還包括道德品質教育。長期以來，法治觀念教育的結構不完整，法治教育往往與道德教育作為同一部分，這影響到了其教育效果的連續性。道德與法律雖然都是行為規范，但二者仍有很大不同。

加強大學生法治觀念教育，必須將道德與法律進行剝離，使法治觀念教育保持相對獨立的地位，建立有效的法治觀念教育機制，使大學生法治觀念教育真正發揮作用。積極幫助大學生深刻認識法律的地位、性質、作用，逐漸養成以法律為準繩、以規則為標尺的價值觀念與行為意識。最終實現培養大學生用法律思維思考，用法律解決糾紛，用法律維護權益，堅守法律底線，遵守法律法規，在法律的框架內運用自己的知識和能力去實現自己的人生價值和目標。

建立高素質的法治觀念教育工作隊伍

要加強高校學生的法治觀念教育，首先要建立一支信念堅定、能力突出、素質優良，并對法律有深刻理解的教師隊伍。在課堂上，通過授課，通過教師的言行，把法律的精神和價值傳播給學生，培養學生的法感情、法意識；在課外，可以利用他們的專業知識，解答學生遇到的法律問題，用法律的力量使學生樹立起法律思維方式。

其次，所有大學生思想政治教育工作者必須具備法治觀念。作為直接影響大學生思想政治教育的工作主體，大學生思想政治教育工作者必須具備法治觀念，并且能夠在工作中堅持法治觀念，嚴格遵守相關校園制度要求，積極接受監督和制約。高校思想政治教育工作者對廣大學生的行為具有直接的引導作用、示范作用，其素質對思想政治教育工作的效果具有極大影響。如果作為制度的制定者與執行者卻不遵守相關法律和制度，則法治觀念教育工作也就變成了一句空話，甚至會導致相當惡劣的影響；而如果我們可以模范遵守、率先垂范，則會起到積極的正面引導作用與效果。作為一名高校教育工作者，我深知在開展工作的同時，也接受著廣大學生的監督。因此，每一名高校思想政治教育工作者都必須嚴格要求自己，在自己心中樹立法治觀念，充分發揮自身的模范帶頭作用。

重視對大學生的法治觀念教育與培養

2017年5月3日，五四青年節之際，習總書記考察了中國政法大學，除了結合五四青年節的節日背景及精神對大學生的教育培養提出要求，勉力青年學生“在激情奮斗中綻放青春光芒、健康成長進步”。同時結合了政法大學的專業特色，再一次重申了“全面依法治國”的重要意義和發展方向。

在工作中，通過與法學專業學生的不斷溝通交談中。筆者發現，僅僅學習法學專業知識是不夠的。作為法學專業的學生最重要的就是樹立法治觀念、養成法律思維，用“法”眼看世界！作為未來法律的實際運用者，他們更要懂法、識法、守法、敬法。因此，我們要著力培養學生“法治是底線，法治是目標，法治是根本”的觀念與認識。積極教育、引導學生養成法治思維，堅守底線意識。并將其與道德素質教育相結合，不斷完善思想政治教育、健全法治觀念教育。

作為“法治中國”的建設者和接班人，大學生肩負著“全面推進依法治國”的時代責任，承載著“實現依法治國，實現中華民族偉大復興”的歷史使命。希望通過大學期間堅持不懈的法治觀念教育，能夠在學生心中埋下一顆法治的種子，并生根發芽、茁壯成長，讓青春與夢想激情碰撞，為法治中國、法治社會的發展貢獻一份屬于青年的力量！