散文閱讀教學的審美困境與突破

楊海萍

散文教學是高中語文教學的重要內容，它承載著對學生進行語文素養培養、情感教育、加強學生審美技能的主要任務。但是，目前，高中散文閱讀教學的審美教育，碰到了的發展的瓶頸，作為語文教師，我們應該尋求散文閱讀教學的突破口，加快審美教育的創新。

一、散文閱讀教學的審美困境

高中時期的語文散文閱讀教學，和散文閱讀有很大的不一樣，審美教育也和審美不一樣。大多數時候的高中語文散文教育代替了學生的散文閱讀，審美教育替代替了審美活動。學生不是在讀書時認知美，體驗感受審美。而是從教師那里了解愈多的審美知識，懂得一些審美技巧，獲得許多簡單的分析審美的方法。很多學生表示，不少的散文老師講課起來帶有許多的美感，只是，我真的沒有太多那種感覺。都說《荷塘月色》是經典散文，但是許多學生在上課學過以后，從來沒有人再一次閱讀它，認真思考后，甚至很多學生以后永遠也不可能讀到它。但是一部《西游記》，六小齡童出演的，不知道播放了幾十遍，還是那樣的今人注目，而且每次看到時候都會有不一樣的感想和領悟，都能從不一樣的地方感到主要內容的美、故事情節的美、藝術表達的美等許多的美，然而并沒有任何老師讓自己觀看和對西游記進行審美，但是自己總能從其中得到對美的感受和認知。高中散文教學是老師進行一遍又一遍的教育，學生卻沒有從中得到真正對美的體會和領悟，沒有激發學生一遍一遍閱讀的欲望和興趣。這就是當前高中語文散文閱讀教學的審美困境。

二、散文閱讀教學的審美突破方法

1.突出學生的主體地位，重視指導和體驗

學習的主體本就是學生，應該把散文閱讀教學改為散文閱讀實踐指導活動，審美教育最應該改為的是散文審美體驗活動，讓學生在讀書中增加體驗，提高審美經驗。教師應該更多的讓學生自己學習，讓學生自己在自我閱讀中感受老師所說的感情之美、韻律之美、意境之美和藝術之美。而不是至停留在老師所說的內容和所講的地方。教師只教會一些的方法對學生進行引導，做好必須的解讀示范，讓學生自己體會去讀，按據教師的示范去“照貓畫虎”，在自己親身體會中得到越多的閱讀體驗，慢慢增強豐富情感，提高審美經驗，一步一步培育和提高審美能力。教師要對學生進行組織和逐步引導，必要的時候給他們講解。

例如，在學習《荷塘月色》這篇經典散文時，先要引導學生基本了解的散文寫作背景，知道和散文發展的相關的一些審美發展史，介紹一些散文中包含的民族文化心理。最重要的是讓學生自己閱讀理解，感受散文的基本情感.，教會學生學習些簡單的審美技巧，提升審美能力，然后讓學生自己閱讀與探究另外幾首，讓學生真正獲得經驗，獲得審美。

2.重視審美認知的發展性，幫助學生建立審美標準體系

高中散文閱讀教學最主要的是培養學生的審美能力，應該主要看待審美認知的發展性特征，一定不要讓學生一下就掌握審美的能力，獲得很多的審美經驗和對其的領悟，讓他們的把審美能力提高很多。培養事物都是有一定的發展性特征，都是一個從認識到認知的熟練的過程，都是一個從量變積累到質變飛躍的過程，不能著急想著一下就要做好。培養學生審美能力，增強他們的審美技巧，需要教師教學生構建自己標準的審美體系。學生有了自己的審美標準，閱讀散文就會從中獲取真實的感受和領悟。

例如，學習荀子的文章《勸學》，學生建立起來基本的審美標準以后，就能夠在閱讀中慢慢感受到文中的思想之美、韻律之美、節奏之美、結構之美、藝術之美。讓學生在閱讀中慢慢感受，逐步增加他們的體驗，漸漸提升他們自己的審美能力。學生在一遍又一遍閱讀中，對“學習”的認識越來越廣闊，深入了解，通過與自身的學習實踐相結合，引氣越多的相同的感受，越讀越感到其中的主要思想的美。將文中的比喻手法與思想觀念相結合在一起，每個比喻的主體形象與本來思想的聯系越來越密切，生動，形象、藝術等特征越來越突出，感知修辭手法的藝術之美，讓學生慢慢意識，慢慢感悟，一步步培養和提升。

3.強化審美內在驅動，優化學生審美秩序

審美是一種思想和心理實踐活動的感知和體驗，不能只靠書面知識和方法教育達到目的，要讓學生在自己體驗中漸漸體會找到感覺，慢慢頓悟。高中散文閱讀審美教育，需要增加他們的興趣，自己行動，需要進行一定的教導優化，讓學生逐步找到感覺，學會頓悟。

例如，學習蘇軾的《赤壁賦》，教師應該先讓學生自己全部閱讀，體會基本的主題思想，教師不必急于把一些知識講給學生，更不能應讓學生知道，而是讓學生通過自己親身的體驗，慢慢理解其中的語句和主要思想。然后讓學生與蘇軾換位思考，讓文與人生生活結合，體會其中的哲理，體會那種“雖然處在困境，卻仍然保持樂觀開朗，仍然熱愛生活”豁達樂觀的人生態度。

總之，教育是制造美的藝術、思維和精神實踐，培養人的審美能力是他的根本目標，能讓受教育者有一雙善于發現美好事物的雙眼，擁有美的內涵和人品。高中語文教育的情感價值目標包括學生的審美情趣和能力，散文是有真實的感情，藝術表達性強的文學體系，對培養學生審美素養和提升審美能力方面發揮著巨大的影響。