我的“死對頭”

熊小掌

我和班主任相愛相殺的故事，要追溯到小學三年級。

那是一個陽光明媚、萬里無云的教師節。那天下午，有兩名大學生到學校做關于教師節的演講。一個戴黑色方框眼鏡、臉上長滿青春痘的哥哥問：“我們為什么要感謝老師啊？”

回答千篇一律：“因為老師是園丁！”“因為老師是蠟燭！”……

不知道是誰，偏偏在這感人的時刻說了一句：“因為如果不感謝老師，老師會罵我們?！?/p>

我附和了一句：“如果不感謝老師的話，老師還會打我們！”

我清晰地記得，突然有一只冰冷的大手把我的衣領狠狠向上扯，我被提起來。轉身那一刻，教室后面班主任的臉黑得像個煤塊，眉毛死死地擰在一起，倒有點兒可笑。我不明白她為什么那么較真兒，原話又不是我說的。更何況，我還給她送了教師節小卡片呢。

后來的事情也不必多說，她把我揪到辦公室，我向她道歉，她先哭了，我也哭了。她摁著我，讓我向她深深地鞠了3個躬。

從此以后，在這位班主任“執政”期間，我再也沒有看到過她的好臉色。

競選班長，我把手舉得很高，她卻選了那個最聽她的話的孩子；選舞蹈演員，我把手舉得很高，她卻選了最愛往她的辦公室跑的孩子。我被列入班主任的黑名單，我越想證明自己，越會讓自己顯得更可笑。慢慢地，我在班里一言不發，最光彩的永遠是班主任身邊那幾個“可愛”的姑娘。

從此，我和所有的班主任都成了“死對頭”。

剛進入初中時，我很不喜歡我的班主任。她留著一頭干脆利落的深棕色鬈發，這是我喜歡的?？晌í毸莻€既短又寬的鼻子，總讓我覺得不是滋味。她的普通話非常不標準，有一次她把“駱駝祥子”讀成了“羅拓巷子”，惹得我笑歪在椅子上。最讓人討厭的，是她總喜歡找學生到教室外面談話。

早讀的時候，總能看到她站在教室外面的小拐角里，她的對面必定有一個滿面愁苦的學生，連聲諾諾。課間，她也不放過那些被她盯上的“小可憐兒”，一天7個課間，70分鐘，她要找7名同學談話。她上課時講到最激動的地方，鼻孔總是會劇烈地收縮一下，然后做出一副咬牙切齒的痛苦的表情。唉，真是看不慣！

看不慣，那就造反唄！

我拉著班上成績好的同學，成立了一個“反封建統治”的小團體。每當班主任準備要開始大展口才的時候，我們的成員就會拉住她，向她請教問題，盡可能地拖延時間。上課鈴響的那一刻，我們內心竊喜，班主任則邁著小碎步，消失在走廊盡頭。這時候，教室里炸出一聲：“打倒封建統治者！”

有一回，我因為考試成績非常不理想，在上課時難以控制自己的情緒，就偷偷跑到學校頂樓上掉眼淚。無奈下樓梯的時候撞見了班主任，我便急忙用笑容掩蓋哭過的痕跡，但是紅紅的眼眶暴露了我，她便把我攔住了，什么也沒說，只是看著我，然后從包里掏出一小包紙巾，遞到我的手上。

下課后，我有一種不好的預感。果不其然，班主任正站在教室后門等我。她臉上掛著平時很難見到的慈愛的微笑，說：“以后心情不好時，就對我說，我可以陪你到樓上去哭一會兒，看看風景?！?/p>

我愣住了。

以往的她，不是會給我灌各種各樣的心靈雞湯嗎？她這個時候應該批評我逃課，再對我說“陽光總在風雨后，彩虹就在不遠處”之類的話??！她不但沒有這么做，反而還給了我一個逃課的特權，讓我調節心情！

這件事情過后，我還是一如既往地領導著“反封建統治運動”。每次看到班主任無奈的神情，我還是會一陣竊喜，但竊喜過后，會愧疚和自責許久。我偶爾會申請逃課，因為我的學習成績也會跟我“造反”。

幾年過去了，我再見到這個“封建統治者”的時候，她的發型已經變成了黑色的直長發。我告訴她，她當年給予我的特權讓我度過了很多情緒低迷的時期。

她笑著對我說：“噢，那你不該對我這個‘封建統治者好一點兒嗎？”

“您都知道了？”

“打倒封建統治者！對吧？哈哈！”

沒辦法，誰叫我和班主任是命中注定的“死對頭”呢！