推進“兩學一做”學習教育常態化制度化

朱群永+邵經領

2月21日，習近平總書記主持召開中央政治局會議，對《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》等進行了討論和審議，要求各級黨組織要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程，履行主體責任，抓常抓細抓長。3月28日，中共中央辦公廳印發了《關于推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的意見》，并發出通知，要求各地區各部門認真貫徹落實。通知指出，推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，是堅持思想建黨、組織建黨、制度治黨緊密結合的有力抓手，是不斷加強黨的思想政治建設的有效途徑，是全面從嚴治黨的戰略性、基礎性工程。

4月19日，河南省委書記、省人大常委會主任謝伏瞻主持召開省委常委會會議，傳達學習中央推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會精神，傳達全國宣傳部長座談會精神。會議強調，要準確把握推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的關鍵和要義，始終把思想政治建設作為第一位的任務，教育引導廣大黨員干部牢固樹立“四個意識”，筑牢維護習近平總書記核心地位、維護黨中央權威的思想基礎。抓住領導干部這個“關鍵少數”，堅持領導帶頭、以上率下，學在前、做在先。全面加強黨的基層組織建設，切實發揮支部主體作用，彌補基層組織建設各類短板。壓緊壓實各級黨委（黨組）的主體責任、黨委（黨組）書記的第一責任人職責、班子成員的一崗雙責，推動黨的組織履行職能、發揮核心作用，推動黨員發揮先鋒模范作用、真正做到忠誠干凈擔當。

5月8日，商丘市委書記王戰營主持召開市委常委會議，聽取全省推進“兩學一做”學習教育常態化制度化工作座談會精神匯報。會議強調，要加強組織領導，確保“兩學一做”學習教育常態化制度化實效，建立科學管用的督查機制、考核機制，以及總結評價領導班子、主要領導、分管領導的制度機制，把工作抓實、抓細、抓好，持續用力、久久為功、務求實效。

開展“兩學一做”學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央加強黨的思想政治建設的一項重大部署，是協調推進“四個全面”戰略布局特別是推動全面從嚴治黨向基層延伸的有力抓手。推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，對用習近平總書記系列重要講話精神武裝全黨，確保全黨更加緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不斷開創中國特色社會主義事業新局面，具有重大而深遠的意義。

實踐證明，“兩學一做”學習教育是黨內教育的好形式，是新形勢下加強思想政治建設、基層黨組織建設、黨員隊伍建設的成功實踐，是旗幟鮮明講政治的具體行動，是堅定不移推進全面從嚴治黨的現實要求。推進學習教育常態化制度化，特別要注意總結和推廣以往教育中行之有效的經驗和做法。要堅持創新，廣泛采用新興媒介等現代科技手段，活化形式、擴大覆蓋，真正把每個黨員都動員起來、集合起來，增強學習的廣泛性和實效性；要引導黨員干部按照“四講四有”標準，聚焦解決突出問題，把自己的思想和工作擺進去，鼓勵黨員立足崗位發揮先鋒模范作用，真正把“兩學一做”學習教育抓在實處、落在細處。

全面從嚴治黨，永遠在路上。“兩學一做”作為黨內經常性教育，也只有進行時，沒有完成態。全省黨員干部要按照中央、省委的部署，以高度的政治自覺、思想自覺、行動自覺來深化和推進“兩學一做”，并在“兩學一做”中不斷強化“三個自覺”，切實增強“四個意識”，經住“四個考驗”，防止“四個風險”，實現黨的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，不斷加強黨的先進性和純潔性建設，要把推進“兩學一做”學習教育常態化制度化作為重大政治任務，馬上就辦抓緊落實，高度自覺抓好“兩學一做”學習教育，緊盯“學”這個基礎，狠抓“做”這個關鍵，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開。

為積極推進“兩學一做”學習教育常態化制度化營造良好輿論宣傳氛圍，本期編發一組相關理論文章，以饗讀者。