新形勢下國防教育方法創(chuàng)新研究

毛寶平+呂全通

【摘 要】國防教育是國防建設(shè)的關(guān)鍵，國防教育方法則是關(guān)鍵中的關(guān)鍵。當(dāng)前，世界各國都十分重視加強國防建設(shè)、發(fā)展國防教育；積極探索國防教育方法的創(chuàng)新，增強自己的國防實力。就關(guān)于新形勢下國內(nèi)外國防教育方法創(chuàng)新的相關(guān)研究，試圖找出適合我國國防教育發(fā)展，增強我國國防實力的國防教育方法。

【關(guān)鍵詞】國防教育；方法創(chuàng)新；國防夢

國防教育方法，是國防教育的法則和程序。科學(xué)的國防教育方法，有利于提高國防教育及國防建設(shè)的效率，確保國防教育工作落到實處。綜合國內(nèi)外主要國家的做法，國防教育常用方法主要有：依法施教法、抓點帶面法、教育激勵法、系統(tǒng)工程法。本文分析了制約我國國防教育方法創(chuàng)新的因素，試圖找出適合我國國防教育發(fā)展的創(chuàng)新方法。

一、國防教育方法創(chuàng)新的制約因素

在整個國防教育發(fā)展的過程中，國防教育方法是否科學(xué)，是影響國防教育質(zhì)量的重要因素，科學(xué)的國防教育方法是使國防潛力向國防實力轉(zhuǎn)化的催化劑。為了加快國防教育的發(fā)展，國防教育方法也應(yīng)與時俱進、不斷進行改革和創(chuàng)新。國防教育方法的創(chuàng)新，受各種因素的影響。制約國防教育發(fā)展的消極因素主要體現(xiàn)在：

一是政治經(jīng)濟科技的影響。國家政治經(jīng)濟制度對國防教育方法創(chuàng)新的影響，主要是通過上層建筑、意識形態(tài)的施加來實現(xiàn)的。任何國家的愛國主義、民族精神并不是一成不變的。國防教育的主要任務(wù)是培育和弘揚愛國主義精神，增強民族的憂患意識。政治制度及相關(guān)的意識形態(tài)、法律和其他的因素，也影響著國防教育的順利進行。

二是文化傳統(tǒng)的影響。各國的文化傳統(tǒng)不同，對國防教育方法的影響不同，對國防教育建設(shè)的影響也不同。我國國防教育的開展受到傳統(tǒng)文化的制約，主要有：教育體制側(cè)重于數(shù)量，側(cè)重于理論教育；文化知識的普及度不高，國防相關(guān)的政策的落實不是很到位等。文化傳統(tǒng)對國防教育方法創(chuàng)新的影響是多方面的，既影響到教學(xué)方法選擇，又影響到國防教育方法的運用。

三是社會環(huán)境的影響。國防教育的實施要和社會環(huán)境相適應(yīng)，國防教育方法的創(chuàng)新也要適應(yīng)具體的社會環(huán)境。國防教育方法要創(chuàng)新就要優(yōu)化國防教育環(huán)境，營造良好的國防教育氛圍。國防教育貴在持之以恒，講究實效，保證質(zhì)量。要使全民國防教育保持經(jīng)常性、持久性，關(guān)鍵要有良好的法律氛圍。

二、國防教育方法創(chuàng)新的途徑和措施

實現(xiàn)國防和軍隊現(xiàn)代化和信息化跨越式發(fā)展，需要各國不斷尋求國防教育方法和途徑的創(chuàng)新及突破，結(jié)合當(dāng)前世界和平發(fā)展的形勢和信息化和科技化的發(fā)展變化，國防教育方法創(chuàng)新的途徑和措施主要有：

一是適應(yīng)多元文化的發(fā)展要求，豐富國防教育內(nèi)容。我們在現(xiàn)代復(fù)雜的社會結(jié)構(gòu)下，為迎接世界發(fā)展變化帶來的機遇和挑戰(zhàn)，國防教育內(nèi)容也應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整，增加科技化國防、信息化國防、實踐化國防等方面，適應(yīng)多元化文化的發(fā)展要求，豐富發(fā)展國防教育內(nèi)容。應(yīng)將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化作為國防教育的重要內(nèi)容，增強公民愛國主義情懷，讓青年一代通過傳統(tǒng)文化的精髓看到國家的強大與發(fā)展、看到國家深厚的歷史文化底蘊。

二是適應(yīng)新形勢，圍繞中心任務(wù)開展國防教育。在新形勢下，我國要緊緊圍繞實現(xiàn)中國夢這個目標(biāo)，把國防教育融入這個奮斗目標(biāo)的實踐之中。把國防教育納入全民教育，增強人們的國防意識和國防責(zé)任感；大力宣傳中華民族的愛國精神和優(yōu)良傳統(tǒng)，增強民族凝聚力、民族自尊心和民族自豪感。為實現(xiàn)強大的中國國防夢，就必須在經(jīng)濟建設(shè)的同時，兼顧國防教育工作建設(shè)力度，讓國防建設(shè)真正成為一個國家綜合國力的支柱，就必須圍繞中心任務(wù)開展國防教育，提高公民對國防教育的認同感，自覺有效地參加國防教育活動。

三是堅持活動牽引，營造國防教育濃厚氛圍。開展國防教育，營造國防教育濃厚的氛圍，利用重大節(jié)日和紀(jì)念日，大力開展主題鮮明的教育活動，形成較大的聲勢和規(guī)模；結(jié)合軍事演習(xí)、民兵整組、征兵等重大軍事任務(wù)，以組織干部群眾參觀、慰問等形式，教育引導(dǎo)他們了解部隊和國防后備力量建設(shè)現(xiàn)實情況及發(fā)展趨勢，認清做好軍事斗爭準(zhǔn)備的緊迫性和嚴(yán)峻性，增強其關(guān)心支持國防建設(shè)的自覺性；加大對典型的挖掘和宣傳力度，大力弘揚愛國擁軍、關(guān)心國防的時代精神，形成鮮明的示范導(dǎo)向。

四是加強基礎(chǔ)建設(shè)，發(fā)揮國防教育平臺作用。要進一步加強國防教育基地管理，加大投入力度，完善基礎(chǔ)設(shè)施，同時積極深挖社會資源來開展教育，不斷擴大國防教育基地的輻射作用；在充分發(fā)揮廣播、電視、報刊等新聞媒體作用的基礎(chǔ)上，廣泛運用信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，依托當(dāng)?shù)卣W(wǎng)站，構(gòu)建國防教育網(wǎng)頁（站），形成報紙、廣播、電視、網(wǎng)站、微媒體“五位一體”的國防教育宣傳網(wǎng)絡(luò)，進一步增強國防教育的滲透力；本著面向社會、面向大眾、面向未來，專兼結(jié)合的原則，從部隊、院校和老革命、老戰(zhàn)士等熱心國防教育事業(yè)的人員中選拔國防教育宣傳員，充分發(fā)揮他們的作用，為開展國防教育提供強有力的人才保障。

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