在中職生就業指導工作中加強職業生涯規劃的必要性

李艷玲

【摘 要】職業生涯規劃對于中職院校的學生來說，有著一定的指導意義，能夠使其明確自身的能力，探索未來發展方向。在本文中，我們將對職業生涯規劃在就業指導工作中的重要性進行分析，并探索其如何在中職院校中實現應用和發展。

【關鍵詞】中職學生；就業指導工作；職業生涯規劃；必要性

近年來，社會快速發展，社會就業壓力越來越大，如何對中職院校畢業生進行就業指導，就成為中職院校教學中必不可少的環節。在中職院校中，職業生涯規劃能夠讓學生對當前的就業形勢進行更加透徹的了解，能夠對自身的技術和社會崗位的要求進行分析，從而根據自己的興趣愛好和專業技能選擇未來發展的道路， 不斷提升自身綜合能力，使其更加符合社會崗位的需求。作為學生成長道路上的領路人，我們應認識到職業生涯規劃的重要性，并對如何開展職業生涯規劃教育進行探索。

一、職業生涯規劃教育對就業指導工作的重要性

（一）激發學生對學習的信心

中職院校的學生，普遍抱有一種僥幸心理，認為不努力學習也能夠在畢業之后找一份技術性工作，并且有的學校是包分配的，更讓學生擁有了不用學習就可以找到工作的心理，從而使得學生在學習過程中比較消極和怠慢。職業生涯規劃教育能夠讓學生找到學習的意義，確定各個階段的學習目標，從而有了學習的動力和方法，燃起他們對于學習的愿望。

（二）幫助學生做好自我分析

從一些調查問卷中我們可以看出，很多學生對于自身的認識不足，并且對自己所學習的專業沒有明確的認識，因此在學習過程中，教師們應幫助他們樹立一個長期目標，使其能夠對自身技能和職業發展道路進行明確認識，從一個客觀的角度進行冷靜分析，既能夠認識到自己的優點，也能夠認識到自己的不足，從而有針對性地進行補充。在專業技術方面，職業生涯規范能夠讓學生對自己所學習的專業進行分析，對于職業發展有個清晰的認識，防止出現“入錯行”的尷尬，能夠幫助學生找到自己真正喜歡的行業，從而實現長期發展。

二、職業生涯規劃教育在中職院校就業指導工作中的應用

（一）構建職業生涯規劃系統，提高就業指導的實用性

中職學生就業指導工作是一個循序漸進的過程，各個階段的教育活動相互銜接，相互補充，形成一個較為完整的就業教育系統。學生從入學第一天就應該接受職業生涯規劃的理念，并且能在老師的指導下逐漸形成自己的職業生涯發展規劃，避免畢業前夕的不知所措。第一階段主要是職業理想和擇業觀的教育，是畢業擇業的基礎和前提，第二階段主要是就業能力的培養和準備，是職業理想教育的延續，第三階段是就業實踐教育，這是就業教育過程的中心環節，是學生擇業前的素質和能力的集訓階段。

（二）加強就業指導教師隊伍建設，培養高素質的職業生涯規劃教師隊伍

就業指導需要一支專門化、專家化、專業化的師資隊伍，而當前中職院校普遍缺乏優秀的職業生涯規劃指導教師，師資缺口非常明顯。因此，一方面要經常組織就業指導人員進行和職業生涯規劃相關的管理學，心理學，經濟學和法學等知識的培訓學習。通過專業的職業資格考試，提高教師隊伍的專業素質和基本能力，培養自己的專業師資力量。除此之外，要充分利用社會資源。引進國外長期從事人力資源開發的相關專家、學者來學校授課，提高就業指導課的教學質量，更好的幫助學生實現自己的職業生涯規劃。

（三）適當增加就和指導課程

在中職院校中，在就業指導方面一直缺乏有關的課程，使其在畢業生就業方面無法切實發揮作用。由于就業指導工作的主要內容就是從學生的學習、生活實際出發，對市場需求進行分析，從而為學生提供全方位的就業指導服務，在日常課程中，應有計劃地加入就業指導課程，將其作為必要的課程內容來進行教學，使學生認識到就業指導的意義。同時，在就業指導課程中應將職業生涯規劃當作非常重要的內容來進行教學，讓學生能夠主動對自己的技能進行定位，了解社會環境，確立職業目標，有針對性地加強各項技能，培養自己的專業水平，最終將學習到的內容轉換成為想要從事的職業，發揮每個學生的潛力，使學生能夠在將來的崗位上獲得一定的成績。

（四）開展與職業生涯規劃有關的活動

在中職院校中，應根據學生的學習進度和學校活動開展情況，有計劃地開展與職業生涯有關的活動，讓學生能夠在活動過程中領略職業生涯規劃的重要性，并通過親身參與來得知職業生涯規劃的基本步驟。有的學校在學生入學的第二年，就會舉辦職業生涯規劃大賽，讓所有學生作為參賽者，在規定時間之內提交職業生涯規劃報告書，對自己畢業之后的職業和未來幾年的努力方向進行闡述，從而實現對職業和自身的綜合認識。例如，室內設計專業的學生可以根據自己的專業特色和發展方向進行職業生涯設計，有的學生希望能夠在畢業之后擁有自己的公司，在自己的職業生涯規劃中，他明確提出，要在畢業之后的第六年成立屬于自己的室內裝飾裝修公司。為了能夠實現這個目的，他對自己進行了swot分析，對自己的優勢、劣勢、機遇等進行了分析，認識到自己在繪畫基礎方面存在著不足，并認識到經驗和人脈對裝飾裝修公司的重要性，因此在他的規劃中，他針對自己存在的不足，設定了兩年美術功底培養計劃，并且為自己安排在畢業之后的三年進入知名裝飾裝修公司工作，不斷在工作中積累經驗和人脈，在畢業之后第四年組建自己的團隊，經過兩年的準備，于第六年成立自己的裝飾裝修公司。

三、結語

總之，隨著中職教育的不斷發展，職業生涯規劃的重要性不斷得到凸顯。作為中職院校的就業指導人員，我們應認識到職業生涯規劃的重要性，并在工作中不斷對學生進行思想滲透，使學生正確認識自己和所學習的專業，在人生的道路上不斷開拓進取，取得優異的成績。

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