提升初中數學課堂教學有效性的相關思考

陸玲

【摘 要】初中數學的教學方法與教學目標都與小學數學教學有著明顯的不同，所以我們應該采用適合初中學生身心發展的教學方法與教學手段，這樣才能實現初中數學的有效教學。現如今，初中數學教學存在著多種問題造成了無效課堂的出現，所以我們必須要從學生和教師兩方面來采取相關措施提高初中數學課堂教學的有效性。本文將主要探討提升初中數學課堂教學有效性的措施，從而提高初中數學教學水平與教學能力。

【關鍵詞】無效課堂 教學手段 趣味性

課堂是初中數學教學過程中的重要環節，對于教學過程起著關鍵作用，所以我們必須要重視課堂對于教學的重要作用。有效課堂不僅能夠提高學生的學習效率，還能減輕教師的教學負擔、提高教師的教學質量與水平。所以我們必須要將教與學有機地結合起來，從而為學生和老師打造一個有效課堂，這樣才能提高初中學生的數學學習能力與學習效率。

一、初中數學教學存在的問題

現階段，教育事業借助科技手段獲得了迅速發展。可以說，現代教育事業從教育理念、教育方法、教育能力與水平等諸多方面都優于傳統教育事業。但是現階段初中數學教學仍存在一些問題，從而導致數學無效課堂的出現。我們必須要重視初中數學教學過程中存在的問題，這樣才能實現初中數學的有效學習。我將初中數學教學過程中存在的問題主要歸結為以下幾點。……