當代高職院院校班主任工作實踐探索

摘 要：當代網絡信息的發達和生活水平的提高，學生的生活條件優越，學生的成長面臨著更多誘惑，高職院校班主任的學生管理工作難度明顯提高，面對這樣的情況，如何做好班主任工作，提高工作效率？本文是筆者根據多年的高職班主任工作實踐經驗進行探索。

關鍵詞：高職；班主任；工作

高職班主任是班級的組織者、教育者、指導者，是素質教育的主要實施者之一，是教師和學生的聯系的紐帶，是溝通學校、家庭和社會教育的橋梁。高職班主任工作既是一門學問，也是一門藝術，在借鑒別人成功經驗的基礎上，根據自己多年高職班主任工作的經歷，把當代高職班主任工作實踐探索經驗總結如下。

一、高職院校班主任的前期管理工作

1.熟悉摸清班級每位學生的基本情況。全面了解每個學生，注重新生報到，第一印象非常重要，班主任熱情的工作態度，高度的責任感會讓初來乍到的學生備感親切，讓學生充分感覺到來自班主任老師的關懷；熟讀學生的基本信息并盡可能與其家長交談，了解學生的家庭生活狀況和基本的成長情況。同時與家長互留聯系方式，便于日后可以與家長保持聯系，若是有急事也能及時準確地與家長的相互溝通聯系，同時也給家長留下一個有心負責的班主任印象。

2.勤到軍訓區、宿舍區看望學生，及時掌握學生動態。高職院校的學生已經屬于成年人，他們已經初步形成穩定的世界觀、人生觀，對于他們，班主任管理不能只有嚴格要求，而應是關懷學生，走進學生的世界，讓他們認可班主任。首先，要尊重、信任學生。通過與學生談心，做到對每一名學生的愛好、特點及家庭狀況了如指掌，牢牢把握學生的思想動態，逐步取得學生的信任。俗話說“親其師，方可信其道”，只有學生信任你了，才會信服你。由于學生一入學就進入軍訓階段，這時候學生幾乎沒有與班主任接觸的時間，但由于這個階段又是學生進校后養成良好學習、生活習慣的關鍵階段，所以班主任必須主動多到軍訓區和宿舍區去刊物學生，及時掌握每個學生的思想動態。其次，要用愛心感化學生。只要有時間，便隨時去宿舍看望學生，與學生交談，了解他們的學習、生活情況，給予他們及時正確的指導。

3.抓好班干部隊伍建設。班干部是班主任的左膀右臂，優秀的班干部隊伍產生優秀的班集體。首先要物色好班干部的人選，所有學生干部均需要在各方面能起到模范帶頭作用。班長、團支書要求有一定的魄力和號召力，有較強的服務意識；其他學生干部要有較強的工作熱情，并在某些方面有一定特長，可以適應工作的需要。其次，班主任要不斷樹立班干部的威望，通過以表揚為主，放手做事，增強班干部的工作信心和責任心。班級問題應多與班干部溝通、商量，盡量放手讓班干部去做，班主任負責指導、監督和檢查。最后，班主任應經常參與班干部會，為班干部工作出謀劃策，提高學生干部的管理能力、組織能力和辦事能力。另外除了要求班干部事事帶頭，以身作則外，還要提醒班干部講究工作方法，教給他們一些工作技巧。

4.搭建班級、班干聯絡QQ或微信平臺?，F代網絡發展的迅速，信息可以快速的流通，高職班主任管理的工作也應充分利用網絡交流平臺，幫助我們的工作能更快捷更方便的完成。通過班干負責，搭建一個班級網上聯絡平臺和一個班干聯絡平臺。一方面，學生可以通過網絡平臺進行學習、生活的交流，增進同學間的友誼，也有利于班主任對學生情況的把控；另一方面，班主任對于一些常規要求和臨時工作安排，可以通過班級網絡聯系平臺進行發布，讓每個學生能第一時間了解班級任務安排。

5.建立班級家長的網絡聯系QQ群?，F代人人都是上網高手，可以說是下到2歲上到90歲都是手機操作熟手。在進行班級管理工作時，建立一個網絡家長聯系QQ群，定期將學生的一些情況、活動照片發布到平臺，讓家長及時了解孩子的日常學習和生活。

二、高職院校班主任的中期管理工作

學生趨于穩定狀態，所以中期的管理工作更要做好常規的管理。

1.定期召開主題班會。高職生大多是高考的失意者，踏進高職院校本身就有失落感，他們普遍缺少的是自信。所以第一次班會特別重要，班主任第一次與新生交流的班會會給新生留下不可磨滅的印象，學生在班會上介紹自己的基本情況，鍛煉他們的膽量和能力，相互學習，取長補短。一方面班主任可借機接觸學生；另一方面此次班會的正面影響會激勵他們積極度參加社團或興趣團，度過一個有意義難忘的大學時光。同時為了增加學生的自信心，我在大學三年開展了以宿舍為單位查找主題，每月一次名為“超越自我，精彩演講”的班級例會演講活動，要求學生不僅講述見到聽到的事情本身，更要表達所見之感、所聞之悟，內容所涉涵括了人事、情感、家庭、社會、

2.定期組織班集體戶外活動。高職學生平時除了學習，課后時間還是比較多的，為了減少學生無所事事和讓班級增強凝聚力，定期組織班集體戶外活動。戶外活動的項目可根據學生的階段性情況來定，如野餐、拓展訓練、爬山、宿舍組才藝比拼等，為學生在校期間增添不一樣的生活色彩。每一次活動的舉行，學生都有新的成長，即使有時候班主任沒空到現場和同學們一起參與，班主任通過微信視頻平臺可以達到遠程和同學們一起進行活動，在班干部的組織下，班級同學的凝聚力越來越強，班級就如一個大家庭，充滿著溫暖。

三、高職院校班主任的后期管理工作

高職院校班主任后期管理工作，主要以學生的就業和學生畢業檔案材料整理為主。首先，在學生就業前，為學生做好引導工作，班主任應時刻關注招聘信息，熟悉招聘信息，做好學生的就業咨詢師，盡最大的努力讓學生都能找到適合自己的工作崗位。其次，做好學生的畢業檔案材料整理，提前收集學生辦理畢業證的相關材料，如證件照、身份證復印件等，為順利給學生辦理畢業材料做好準備。

四、結語

高職院校班主任工作說多不多，說少也不少，要做到輕松自如，運籌帷幄，就要時刻從學生的角度出發去思考、去處事，并培養一批得力的班干部，盡最大可能將工作做到面面俱到。

參考文獻：

[1]楊泓.高職院校班主任管理工作新視野[M].中國文史出版社，2015.

[2]談管論道.現代班主任常規工作管理[M].天津教育出版社，2010.

作者簡介：

韋翔，男，籍貫：廣西鳳山；學歷：在職研究生；職稱：助理講師；單位：廣西理工職業技術學院；研究方向：行政管理教育及學生管理。