基于義工活動開展模式對高校志愿活動新思路的探索

許曉天

摘 要 高校大學生志愿活動在人才培養過程中起到至關重要的作用，不僅能夠提升學生的奉獻和感恩意識，又為社會文明與和諧作出貢獻。本文結合寧夏回族自治區最具影響力的社會公益組織——寧夏義工聯合會的義工（志愿）活動開展現狀，對高校志愿活動的新思路作出了探索。

關鍵詞 志愿活動 大學生 義工活動

中圖分類號：G646 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2017.03.009

1 高校大學生志愿者活動現狀分析

高校大學生志愿活動主要由大學生社團、團支部、黨支部的主要成員在學校內外開展服務活動，由于大學生的主要特點是積極、熱心、活躍，在他們為社會建設和發展提供無償的志愿服務的時候鍛煉提升了自己的能力，同時提升了自己的社會責任感和奉獻意識。高校大學生志愿者活動的現狀主要有以下幾個方面：

1.1 大學生志愿者是我國志愿者服務活動的中堅力量

高校大學生志愿者目前大部分為“95后”，他們有活力、積極且熱情高，業余時間相對充裕，同時他們會利用自身的專業知識開拓志愿者活動的形式。同時，志愿者活動已經逐步走出校門，走向社會，我們在社區、醫院、小學、廣場等地方經常可以看到他們的身影，形成了較好的社會影響力，獲得了社會的認可與好評。很多高校也把大學生志愿活動作為人才培養過程中的重要模式，充分利用志愿者活動基地，以提升大學生的社會責任感以及奉獻意識，提升在校大學生的綜合素質。

1.2 大學生志愿活動形式不斷創新

當今的大學生群體是一個張揚自信、個性鮮明的青年群體，他們對于現代信息技術的運用是非常熟練的，所以就會有一批志愿者開始將傳統的線下活動與線上活動同時開展，由于大學生充分利用自己的所學知識，學以致用，將能力和技能通過志愿者互動平臺回饋社會，目前出現了一些新的活動形式。不斷創新的志愿者活動能給當代大學生提供一個良好的鍛煉平臺，使得志愿者們充分利用這個平臺發揮自己的特長和優勢，也能夠反思自己的不足之處，通過不斷總結不斷進步，能夠更好地為志愿活動獻計獻策。

1.3 志愿者活動有助于大學生社會責任感和綜合素質的提升

社會責任感是每個社會上的個體應該具備的素質，尤其是在校大學生的社會責任感更是在構建社會主義和諧社會的過程中起到重要作用。大學生志愿活動主要強調參與者的奉獻和感恩意識，在幫助別人的同時提升自己的社會責任感。大學生在參與志愿服務互動的過程中，在服務他人、服務全局的同時，培養自己的責任心，同時可以很好地提升自己的社會責任感。

當今社會，隨著互聯網的高速發展，部分大學生過分依賴網絡，甚至小部分大學生沉迷網絡游戲，導致他們與外界交流的機會越來越少，所以在高校組織大學生參與校內校外的志愿服務活動，有利于提高學生的人際交往能力。而人際交往能力是個人綜合素質中非常重要的能力之一，對于高校的人才培養也能起到一定的促進作用。

1.4 大學生參加志愿者活動是實現自身價值和健康成長的需要

大學生志愿服務活動強調的是“團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為”，鼓勵志愿者在服務他人、奉獻自己的過程中實現自我價值，同時能夠發揚中國優秀傳統，志愿服務精神體現出了中國五千年的優秀傳統道德文化，有利于高校在實踐中培育和踐行社會主義核心價值觀。大學生志愿服務活動畢竟能夠促進社會的和諧，更能在志愿活動過程中體會到自身的價值，更能促進大學生健康成長，成為社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

2 以寧夏義工聯合會為例，義工活動開展模式的特點

寧夏義工聯合會成立于2011年，是經寧夏回族自治區民政廳批準注冊的非營利性社會公益組織，于2013年被中宣部評為“全國九大學雷鋒模范單位”之一，目前是寧夏回族自治區最具影響力的公益組織。該組織致力于弘揚社會主義道德風尚，在奉獻中實現人生更高價值，為更多社會各界愛心人士和更多受助群體搭建一個互動平臺。以“新時代雷鋒精神”為魂，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，秉承“舉手之勞，能幫則幫，助人自助，善始善終”的服務宗旨，把堅守善良、傳承愛心、助人為樂，回饋社會作為自己的信仰，將服務放在心間，義舉留在身邊，盡自己所能幫助他人，服務社會。

寧夏義工聯合會的義工活動覆蓋了寧夏五個地級市，每個市都設有工作站，每個地級工作站定期舉行特色義工活動，且從前期活動的策劃、各類物資準備和義工招募、中期活動的實施到后期的交流和總結，環環相扣不容有失。例如在一個“走訪一級特困殘疾家庭”的項目確定后，首先進行受助對象的選取和義工（志愿者）的招募，在這個過程中也一直不斷地協調時間、場地、物資等因素，在確定這些條件后進行義工（志愿者）的系統培訓和走訪入戶，在考慮到所有可能出現的問題后才開展活動。在活動中也不免發生一些狀況，這就對突發情況的處理有了更高的要求，活動結束后也需要整理各種圖片文稿等內容并存檔，并對活動進行反饋和總結。

當代大學生應當借鑒寧夏義工聯合會不斷創新公益運作的模式，將服務范圍合理劃分，有針對有計劃地做一些公益活動。寧夏義工聯合會十分重視對義工（志愿者）的培訓，提升義工（志愿者）的服務技能，建立醫療、教育、法律、文化等多支專業服務隊。大學生的志愿者活動也應該通過專業、合理劃分組隊，達到志愿活動專業高效的目的。除此之外，呼吁更多的人加入愛心組織何嘗不是一種公益活動？大學生應利用好當今的信息傳播技術和平臺，鼓勵更多的人積極參與，使志愿者公益活動逐步日常化、系統化，成為備受大學生喜愛的校園活動。

3 高校志愿活動新思路的探索

通過寧夏義工聯合會組織的義工活動開展特點，讓我們認識到了義工活動正是適應大學生思想道德發展要求而出現的新載體，它所強調的是團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的共產主義道德風尚，這也是我們當代大學生應該學習的優良品質。

3.1 志愿活動是人才培養的重要途徑

每所高校都在研究和探索人才培養的新模式、新舉措，鼓勵大學生走出校門參與社會志愿服務活動，有利于高校培養出德、智、體、美等綜合素質全面發展的人才。大學生參與社會志愿活動也進一步豐富了學校的育人機制，青年大學生為社會貢獻自己的力量，培養自己的奉獻和感恩意識，同時提升了自己的社會責任感。大學生通過參與公益活動、文化活動、社區建設等活動，拓寬自己的視野和閱歷，更深刻地認識社會。在服務他人的過程中可以不斷地學習新的知識和技能，從豐富多樣的社會實踐中學習和理解很多東西，開闊了眼界，增長了見識，提高了能力。

3.2 將志愿服務融入高校“第二課堂”

高校在人才培養過程中可以將志愿服務活動與“第二課堂”教學有機結合，將奉獻意識在潛移默化中植入到學生的學習生活中。同時大學生志愿者致力于幫助有困難的社會成員，努力消除社會的隔閡和偏見、普及文化和知識、促進社會協調和全面進步。由于大學生志愿者由不同的成員組成，他們有著共同的目標和理念價值而集合在一起，成員間形成了友愛、互助、進步、奉獻的關系，在人際關系越來越功利化的今天，大學生志愿活動的開展有助于促進人與人之間的融合，有助于構建和諧社會。

3.3 完善大學生志愿者隊伍建設和服務體系

志愿者活動的開展需要許多方面的完善，最重要的是隊伍建設，同時進行系統性的志愿者培訓，有針對性、目的性地對志愿者崗位特點、專業技能知識、職業發展等加以培訓。志愿者組織應針對不同大學生志愿者的不同需求，為他們提供個性化的幫助，保證每一位志愿者都學有所獲。努力形成特色鮮明的服務體系，從而使志愿服務成為和諧校園的一大亮點。要提高志愿服務活動質量，就需要加強志愿者隊伍建設。健全和完善志愿者招募、管理、培訓、考核機制，尤其是建立科學的考評體系，考核內容包括志愿者服務的數量、質量等，同時對于志愿者自身的成長歷程做好跟蹤，不斷促進志愿者活動的科學化、專業化發展。

3.4 結合高校情況發展特色的志愿服務工作

結合高校的特點，應從兩方面發展高校的特色志愿服務工作。一是促進校園志愿服務的建設，大學生志愿者在幫助他人、服務社會的同時，致力于倡導良好風尚，潛移默化地影響和感染周圍的教師和同學，營造良好的校園文化氛圍，全面提高師生的道德素養。二是與社區服務對接，大學生志愿者與服務對象之間雙向選擇結成組合，在開展的志愿服務中，大學生志愿者可以試著擔任社區有關部門工作人員的助理，并給予社區服務對象幫助，參與志愿者的招募、組織配對與管理。

參考文獻

[1] 張亞月.志愿精神與雷鋒精神的關系辨析及整合前景[J].思政理論教育，2012（8）.

[2] 李國武.大學生對志愿活動的參與及影響因素——來自某高校抽樣調查的發現[J]. 北京青年政治學院學報，2010（7）.

[3] 楊歡歡.大學生志愿服務活動的思想政治教育功能研究[D].武漢：華中師范大學，2013.

[4] 方明東. 非營利組織對大學生參與志愿活動影響的實證研究[D].北京：北京郵電大學，2014.

[5] 張紅霞等. 論校園文化建設視閾中的大學生志愿服務[J].思想理論教育導刊，2013（1）.