對師范院校學生思想政治教育工作的探討

摘 要：思想政治教育是教育的重點，目前社會發展進入新的時期，這就意味著對大學生的思想政治的教育工作也已經進入到了一個新的階段，師范類學生的思想政治教育更是關系到學生就業后對下一代學生思想政治教育的質量。本文主要針對學校、社會還有學生自身方面師范院校學生思想政治的教育進行探討，并提出相應的意見。

關鍵詞：師范院校；大學生；思想政治教育；對策

教育育人，首先就是要以德為先，學生在學習中，首先要進行的就是思想政治教育，學校要培養的是高素質高道德水平的師范生，并且師范類大學本身就是未來教師的培育搖籃，只有正確的給當代的學生樹立正確的人生觀，價值觀和世界觀，才能更好的培養時代青年的德行，適應社會的發展需求，師范類的學生在就業后面對的是下一代的學生，師范生自身的道德水平提升也是能不斷的提高我國整體的國民素質，促進我國教育事業的不斷發展。

一、增多對思想政治教育方面課程，完善教學機制

（1）增加思想政治教育課程：大量的課堂式學習占據了師范類學生的主要時間，所以增多在思想政治方面的課程，可以直接更好的培養學生的思想道德觀念，多和教師進行溝通，結合目前社會上的問題與指導老師進行探討，更好的了解分析現代社會的發展現狀，學習和認識生活中的新問題和新思想，樹立正確的思想政治觀念，將書本理論應用于實際，在對社會的接觸中，不斷提高自身素質，冶煉思想。成為具有新時代思想和政治面貌的師范生，更好的教育下一代學生。

（2）完善教學隊伍機制：要對學生進行良好的思想政治教育，這就要求教育者本身也有良好的思想政治素養，那么就必須建立一支思想道德素質高的教育隊伍，加強對于政治理論的學習。還要設立科學嚴謹的評估制度，及時對教育中的漏洞不足進行修改，完善教學機制。

（3）建立教師育人的理念：很多高校的老師在專業課教育和育人方面脫節，認為專業課和思想政治課時分開來的沒有很大程度上的去重視，這樣就是導致學生的專業課是很好，但是思想政治水平不高。所以在日常的專業課教育中，教師也應該樹立育人為本，德育為先的理念，重視在專業課的教育過程中加入思想政治觀念的滲入，使學生能夠專業課道德素質共同發展進步。

（4）鼓勵學生參加社會實踐：學校可以開展優秀班集體的評選政策，鼓勵參與社會的實踐活動，更好的調節心理，自律行為，在日常生活中，使學生能夠獲得更多的機會參與到實際活動中來，這樣既可以培養學生團結合作的精神，還可以加強對學生的思想政治教育工作培養。

二、改善社會環境營造良好氛圍

（1）探索網絡傳播新途徑：現代社會是網絡飛速發展的時代，新一代的大學生對網絡的使用率高，網絡傳播的思想也在潛移默化的影響的當代大學生。所以可以充分的利用網絡傳播的方式加強思想政治學習。利用互聯網來傳輸不同形式的思想政治教育信息，促進對于思想政治方面的學習。學生通過建立思想教育的網頁，通過宣傳部進行宣傳，拓寬對于思想教育的了解渠道。還可以增加思想道德學習網站，通過圖片和結合實例的學習提高自身的思想道德水平。

（2）通過新聞報道加強思想政治學習：鼓勵大學生進行新聞事實的關注，例如可以每天觀看新聞聯播等節目，通過對時政要聞的關注，增強社會責任感。

（3）開展多樣式的文化活動，增加學生對社會了解：在全球經濟一體化的今天，國家相互的聯系不斷加大，學生也應該了解社會的實事，拓寬學生的視野和綜合素質，不斷開展實事問題進校園活動，無形中增加學生的思想政治水平。

三、學生自主提高思想政治水平

目前的師范類院校的主要大學生都是90后，有著新的思想和新的主張，但是由于大學生對社會的認知力還不是很全面，世界觀沒有完全形成，要在日常的行為習慣中規范自己，加強對思想政治的學習。

（1）樹立遠大的理想和正確的道德觀念：有的大學生在日常的學習中出現散漫懈怠的心理，主要就是沒有明確自己的理想信念，沒有目標實行自我鞭策，師范院校的學生以后也會為人師表，教育學生，所以必須從自身上樹立正確的價值觀念和理想信念。樹立社會主義核心價值觀，對事實進行思考不斷完善自己，增強自己的政治素養。明確自己的目標，并為了實現這個目標不斷學習，對自我進行監督、進行控制、進行管理，學會調節心理，激勵自己。

（2）關注時事：很多的大學生在課余時間喜歡玩一些電腦游戲，不關注社會的變化發展，不對外交際，自我封閉。因此，要成為社會有用的一份子重要的就是加強對于社會的認知，掌握社會發展的動態，樹立社會主義理念，承擔社會主義建設者的職責，看待事情的發生要從多個角度去分析。在實際的生活中，多收看中央電視臺的新聞頻道，瀏覽央視新聞網頁，關注民族、國家、國際各個方面的發展進程，不斷促進自我的進步。

（3）增強自我的管理意識：目前師范類的有些學生在思想存在著問題的根源，這不僅僅是社會和學校造成的，很大一部分原因是學生自我管理的意識比較單薄造成的。所以要加強對于自身的管理意識，提高自我管理的能力。加強對社會的認知力，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，培養對社會的責任意識。師范院校的學生在日后的工作中，道德素質的要求和專業文化課的要求應該是同等重要的，保持良好的道德素質。從身邊的小事做起，例如學校食堂就餐浪費的現象，就要明確樹立浪費可恥的觀念，從小事上進行自我約束管理。

在師范院校學生的思想政治教育上，要統籌課堂教育和社會實踐活動，結合大學生發展需要，重視對于當代大學生的思想政治教育。只有當代師范類院校學生的道德關鍵和政治覺悟提高了，才能更好的適應社會的發展需求，養成慎獨的習慣，讓社會主義觀念，轉換成日常的行為習慣和內在的道德品質，通過不斷提高道德水平，才能更好的發展我國的教育事業。

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作者簡介：

李雙均（1993.09—），男，漢族，重慶潼南，大學本科，思想政治教育專業。