網絡環境對高職大學生思想政治教育的影響與路徑探索

江兆鵬

摘 要：網絡信息既包含優秀的信息，也存在低俗的信息資料，網絡資源所包含的價值觀念影響著高職大學生的行為品德、人生觀、價值觀等，尤其是在網絡日趨普遍的今天影響更明顯。因此，為了使高職大學生更好、更健康的發展，為他們創造一個良好的網絡環境條件迫在眉睫。

關鍵詞：網絡環境；高職大學生；思想政治教育；影響與路徑

網絡的廣泛性，有助于學生方便的獲取網絡資源，為了使網絡環境與現實生活合理的融合，更好的推進高職大學生整體水平的發展，需要培養學生正確的網絡信息觀點。因此，對高職大學生進行思想政治教育勢在必行。本文就此展開討論，分析網絡環境下進行思想政治教育的影響和路徑。

一、網絡對高職大學生思想觀念與道德行為的影響

（一）網絡對高職大學生價值觀的影響。網絡空間包含著各種各樣的資源信息，能夠快速的實現資源共享，彼此之間也可以迅速進行交換和溝通，具有高效性和快捷性，因而能夠在高職大學中得到廣泛使用。在認識到網絡環境優勢的同時，還應該正視網絡環境存在的弊端，那就是網絡資源中也包含著各種低俗的信息，并且網絡在對現實情況進行描述時往往會脫離實際，很容易誤導學生。需要重視的是，由于大學生與社會接觸較少，還不能獨立的、科學的對網絡信息進行篩選，一旦接觸到不良信息，就會對學生的價值觀念和道德品質造成巨大影響，甚至會喪失基本的為人處世標準，喪失對自身前途發展的信心。

（二）網絡對高職大學生身心健康的影響。網絡環境下的信息內容，由于很難對資源進行嚴格的把關，特別是其中涉及的刺激性較強、娛樂性較強的程序軟件，會使高職大學生無法抵抗其誘惑。通過對現在網絡游戲用戶進行調查發現，高職大學生占較大的比例。過于沉迷于網絡游戲，就會影響學生的日常學習，甚至會導致他們不能正常完成學習任務，引發神經癥狀，嚴重的造成人格問題。

（三）網絡對高職大學生道德行為的影響。大學生在網絡環境下的違反法律或者道德的違法犯罪行為稱為大學生網絡道德行為失范。在對大學生網絡瀏覽內容的調查中發現，百分之三十的學生接觸過暴力、黃色信息，而其中有百分之九十的人員產生過犯罪的想法，除此以外，網絡抄襲、查看他人隱私等現象也較為嚴重，甚至有些學生會利用網絡環境虛擬的特點對他人進行人身攻擊和信息泄露。伴隨網絡的推廣應用，高職學生的人際交往發生了一定的變化，學生可以通過網絡方式進行交流，更具隨意性，這就容易使學生不能充分辨別網絡環境中人員的道德品質和精神狀態，虛擬的交往會使學生缺乏社會責任意識，道德觀念扭曲，不利于高職大學生的健康發展。

二、網絡環境下大學生思想政治教育的路徑探索

（一）積極引導大學生的思想認識，提高分辨能力。在進行網絡活動的時候，一方面，要更加注重高職大學生的思想認識，特別是對網絡環境中的思想政治教育工作，可以通過深入開展高職大學生思想政治教育工作，使學生清晰的甄別網絡中的信息，篩選健康的信息資源，采取恰當的方式在網絡環境中抒發自己的情緒；另一方面，要積極鼓勵學生了解各行各業、各個國家的網絡環境，通過系統全面的認知使學生更好的了解網絡環境，幫助學生全面的衡量自己所接觸的網絡資源。與此同時，高職院校可以通過舉辦相應的活動，鼓勵高職大學生積極參與進來，通過拓寬學生的了解范圍，使學生更主動的承擔應負的責任，建立科學的評判標準，提高分辨網絡資源優劣性的水平。也可以鼓勵學生采用恰當的方式，借助網絡環境抒發自己的情感，同時要注意掌握一定的原則。總之，學校可以通過多種方式，讓學生建立積極的思想態度，讓學生更多的接觸社會環境，更好的定位自己，確保心理的健康發展。

（二）豐富大學生思想政治教育的內容。豐富大學生思想政治教育的內容，在于堅持黨的指導思想為指導，要加強大學生對中國特色社會主義理論體系的學習和中華民族偉大復興中國夢的宣講教育，培養大學生對中國特色社會主義的自信，引領大學生培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步豐富網絡輿論生態視域下大學生思想政治教育的內容。

（三）以核心價值體系為導向建設高職校園文化網絡。1、積極構建校園網絡文化氛圍：要貼近高職大學生心理特點與思想實際，積極弘揚網上學習核心價值體系的主旋律，引導教育高職大學生正確對待網絡文化，學會利用校園文化網絡學習國內外先進科技文化知識，自覺的維護互聯網的安全；2、積極開展校園網絡文化活動：注重網上網下校園文化活動的有機結合，并進行正確的宣傳與引導，提供符合高職大學生心理與實際的網絡文化素材，開展形式多樣的校園網絡文化活動，使高職大學生在享受互聯網帶來的便捷、迅速獲取信息的同時，提高思想理論水平，提升高職大學生對核心價值觀的認同；3、積極開展社會實踐活動：高職大學生網上的問題由社會現實問題引發，將核心價值體系的基本要求融入到高職大學生的日常生活中，鼓勵高職生積極參與各種有益的社會實踐活動，通過網上網下齊抓共管，提高網絡思想政治教育的有效性。

三、結語

網絡問題會對高職大學生的價值觀、道德行為、思想政治教育都造成一定的影響。高校思想政治教育的目標不僅僅是做好大學生的思想工作，更重要的是關注其心理成長，將大學生的全面發展置于首位，為國家培養優秀的社會主義建設者。

參考文獻：

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